Краткое содержание повести Толстого «Детство» подробно по главам
Чтобы бегло ознакомиться с тем, о чём говорится в повести, понять её сюжетную линию и общую задумку достаточно прочесть её краткое содержание по главам.
Глава 1. Учитель Карл Иванович
Главному герою Николеньке всего 10 лет. Он растёт в семье дворян, вместе с ним ещё двое детей — брат Володя и сестра Люба. Каждое утро мальчишек будет учитель-немец. Он обучает их на дому, очень к ним привязан, но спрашивает выданные знания по всей строгости.
Глава 2. Maman
Николенька спустился к завтраку, где его ждёт его мама. Она добрая и ласковая. Матушка справляется о его делах, затем целует. Дети идут в кабинет отца, чтобы поприветствовать и его.
Глава 3. Папа
Отец сообщает сыновьям, что им нужно срочно переехать в Москву для продолжения обучения. Николенька жалеет старого учителя, понимая, что его уволят.
Глава 4. Классы
А пока продолжаются занятия с Карлом Ивановичем. Старик расстроен, что после 12-ти лет верной работы его увольняют. Николенька грустит по этому же поводу, учитель ему как второй отец.
Глава 5. Юродивый
Матушка стремится помогать бродягам и странникам. В этот день с семьёй, но за отдельным столом, обедает юродивый Гришка. Зимой и летом он носит лохмотья и ходит босой.
Глава 10. Что за человек был мой отец?
Глава-описание характера отца Николеньки. Он был человеком общительным, со связями. Любил женщин и карточные игры.
Глава 11. Занятия в кабинете и гостиной
Дети рисуют, мать играет на рояле. Старый учитель просит оставить его на работе, он готов отказаться от жалования лишь бы не расставаться с детьми. Папа Николеньки решает взять Карла Ивановича с собой в Москву.
Глава 13. Наталья Савишна
Глава, посвящается пожилой прислуге в доме — экономке Наталье Савишне, которую Николенька любит всем сердцем за доброту и заботу об его семье.
Глава 16. Стихи
Спустя месяц. Москва. Дом бабушки. У бабушки именины. Николенька сочиняет в качестве подарка ей стихи. Ему они не нравятся, но бабушка остаётся довольна презентом.
Глава 18. Князь Иван Иваныч
Ещё один гость на банкете. Николенька подслушал разговор бабушки и князя. Именинница жаловалась на поведение отца главного героя. Она считала, что он не хранит жене верность и в Москве развлекается на всю катушку.
Глава 19. Ивины
Среди гостей — семья Ивиных с тремя сыновьями. Дети играют и обижают тихого мальчика Иленьку. Мальчишка плачет, Николеньке становится стыдно за то, что он принимал участие в унижении Иленьки.
Глава 20. Собираются гости
Вечером гостей становится больше, начинаются танцы. Николенька замечает 12-летнюю девочку. Её зовут Соня и она очень нравится герою.
Глава 22. Мазурка
Мазурку герой танцует с молодой княжной. Сбивается и останавливается в процессе. Отец зол, а Николеньке стыдно и грустно, что рядом нет мамы, которая его бы утешила.
Глава 23. После мазурки
Все ужинают. Начинается танец гросфатер. Пара Николеньки вновь Соня. Дети договариваются говорить друг другу «ты». Николенька счастлив.
Глава 25. Письмо
Прошло полгода. Срочное письмо из дома потрясает отца мальчишек. Он не говорит им почему, но срочно собирает к отъезду домой. А дома смертельно больна мама.
Глава 28. Последние грустные воспоминания
Через три дня семья Иртеньевых перебирается в Москву. Бабушка от горя на неделю впадает в беспамятство. Старая Наталья Савишна остаётся в деревенском доме совсем одна, вскоре и её не стало. Её похоронили рядом с матушкой Николеньки.
Глава 21. До мазурки
Узнав, что будут танцы, Николенька не на шутку встревожился – у него и брата не было лайковых перчаток. Он с трудом отыскал лишь одну, уже порядком истрепанную. Николенька прибежал к бабушке с просьбой отыскать перчатки, и та весело рассмеялась. Она не ожидала, что внук будет так переживать из-за предстоящих танцев с Сонечкой. Услышав это, девочка также рассмеялась, и Николенька, к своему удивлению, перестал робеть перед ней. Он рассказал девочке о себе, о Каре Ивановиче. После тура кадрили Сонечка ушла, а Николенька пригласил на следующий танец совсем взрослую девушку, уведя ее у другого кавалера.
Глава 9: Что-то вроде первой любви
Во время игры Катенька срывала листья и на одном из них был огромный червяк. Девочка испугалась и бросила его на землю. Забросив игру, дети стали с интересом за ним наблюдать. Николеньку же больше увлекла Катенька.
Он отметил, что все девочки одинаково подёргивают плечами, чтобы спустившиеся платье вернулось на прежнее место. Наблюдая за ней, он вдруг резко поцеловал её в руку. Володю возмутили такие нежности, а вот Николенька был растроган до глубины души. Он понял, что любил её всегда.
Вернувшись к родителям, они узнали, что поездка в Москву откладывается до завтра. На обратной дороге Николенька хотел произвести впечатление на Катеньку (промчаться мимо на своем коне в непринужденной позе), но лошадь его подвела и резко остановилась.
Глава 16. Стихи
Прошёл уже месяц с того момента, как Николенька с братом переехали в Москву. Мальчики готовятся к именинам бабушки. Володя для неё нарисовал турка («головку», как говорит учитель рисования), а младший брат решил подарить стихи. Написал сгоряча два стиха, а дальше в голову ничего не шло. Нашёл стихотворение Карла Ивановича, решил взять за образец. Написал, долго переписывал красиво. Но в последний момент не понравились ему финальные строки – «…и любим как родную мать». Переделывать что-то было поздно, и уже принесли парадную одежду.
Спустились втроём – Карл Иванович, Володя и Николенька – во фраках, напомаженные и все со своими подарками. Бабушка благосклонно приняла и коробочку от Карла Ивановича, и турка от Володи. Настала очередь Николеньки. Он уже окончательно оробел, и боялся отдавать свой свёрток со стихами. Пожилая женщина развернула, начала читать вслух, потом, не дочитывая, попросила отца мальчиков прочитать заново и полностью – ей не позволяло слабое зрение. Николенька был готов провалиться сквозь землю, но бабушка сказала, что всё это прелестно и положила свёрток к остальным подаркам. Явилась княгиня Варвара Ильинична.
Повесть «Детство»
Иллюстрация к повести «Детство» Наталья Савишна — старуха 75-80 лет, которая трудится служанкой в доме главного героя, Николеньки Иртеньева. В этой должности персонаж состоит уже шестьдесят лет, с тех пор как Наталью еще девкой взяли в число женской прислуги, которая обхаживала бабушку героя. В юности героиня пыталась выйти замуж за молодого бойкого официанта Фоку, однако хозяин этот Натальин порыв не оценил и сослал девушку на скотный двор.
Через полгода героиню вернули назад в богатый хозяйский дом. Наталья выучила урок и с тех пор неизменно была в доме, смирно прислуживала господам и «весь запас любви перенесла на барышню». Замуж героиня так и не вышла, и вся биография Натальи Савишны оказалась тесно связана с семейством Иртеньевых.
Николенька Иртеньев
Когда родилась мать Николеньки, Наталья Савишна из горничных «переквалифицировалась» в няню. Героиня заботится о девочке с младенчества и продолжает испытывать сильную привязанность к той всю жизнь. Мать Николеньки отвечала няне взаимностью, как и остальные члены семьи, к которым Наталья Савишна тоже испытывала любовь. Героиня — простодушная и искренняя женщина, которая с готовностью выслушивает чужие жалобы, ей можно «поплакаться».
Наталья — маленькая сгорбленная старушка с впалыми глазами, в чепце, из-под которого виднеются седые волосы. У героини добрый и кроткий характер. Николенька с детства привык к тому, что Наталья Савишна бескорыстно и нежно о нем заботится и не говорит о себе. Всю жизнь героиня усердно трудится на семью Николеньки и даже в старости постоянно занята делами — то вяжет чулки, то «записывает белье».
Наталья Савишна и Николенька
Героиня — честная женщина и, живя в богатом доме, ни разу не украла ничего у хозяев. Со временем Наталья стала экономкой и отвечала в доме за белье и продукты. Героиня получила ключи от кладовой и доступ к сундукам с барским добром, однако женщина честно бережет хозяйское имущество и не дает другой прислуге поблажки, если что-то пропадает или портится. Наталья всеми силами старается уберечь хозяйское добро и противодействует растратам и попыткам что-то украсть.
Иллюстрация к повести «Детство»
Из близких у Натальи Савишны есть только собачка-моська. В минуты слабости героиня брала собачку в постель, гладила ту, разговаривала с ней и плакала. У героини также есть брат, который давно получил вольную и уехал в некую «далекую губернию». Однако Наталья с братом не общается из-за того, что тот «ведет распутную жизнь». Героиня завещает брату собственное имущество и тот приезжает, чтобы забрать наследство, после смерти героини.
В качестве благодарности за многолетние труды мать Николеньки после замужества попыталась освободить Наталью Савишну от крепостной зависимости, но та отказалась брать вольную, изорвала бумагу в клочки и осталась служить в доме. Через год после смерти матери Николеньки, своей любимицы, Наталья Савишна тоже заболевает и умирает. Старушку по ее собственному желанию хоронят недалеко от часовни, где похоронена мать Николеньки.
Вариант 2
Одним из ключевых персонажей повести М. Горького «Детство» есть Акулина Ивановна Каширина. Образом для этого персонажа послужила сама бабушка Горького. Она со всей присущей бабушкам добротой и заботой подходит к своему внуку и пытается уберечь его от жестокого мира, от мира бедности и несправедливости, ведь ребенок не виноват, что он там очутился.
Характер старушки – удивителен. Являясь Кашириной и живя в мещанской среде, она не впитала в себя весь тот негатив, всю ту злобу, которая была так присуща тем, кто ее окружал. Она осталась доброй, жизнелюбивой женщиной, несмотря на тяжелую судьбу. На своем веку ей пришлось перенести нелегкое детство, не увенчавшееся успехом замужество, увидеть, как смерть забрала 15 родных детей, терпеть избиения от мужа и волочить голодную жизнь на старости лет. И казалось бы, что любой человек в такой ситуации просто опустит рука, но это не про Акулину Ивановну. Она принимала все удары судьбы, была терпеливой и молчаливо, без унываний души переносила все те трудности, что были предоставлены ей судьбой, при этом Акулина Ивановна старалась помогать окружающим и вносить краски в их жизни. Бабушка была набожным человеком, все время общалась через молитвы с Богом, считала все что происходит в жизни Его волей, поэтому и спокойно относилась ко всем невзгодам.
Портрет Акулины Ивановны виден для читателя через то, как воспринимает ее внук Алеша. Он крайне сильно любил бабушку. Любил смотреть на нее, когда она танцует, любил слушать молитвы и особенно ему нравилось, когда бабушка рассказывала истории и былины. Выходя из уст бабушки, они будь то бы оживали, становились явью, чем-то большим, нежели просто истории.
Именно Акулина Ивановна помогла Леше пройти через все трудности уже его жизненного пути, ведь она к сожалению, знала, насколько это не просто. Бабушка послужила отличным учителем и наставником для Алеши. Она заложила в нем те черты характера, которые позволили ему стать настоящим человеком, научиться преодолевать препятствия, которые так часто и так не вовремя подкидывает нам жизнь, быть сильным, но в тоже время добрым. За все это Леша очень благодарен бабушке: «…Это ее бескорыстная любовь к миру обогатила меня, насытив крепкой силой для трудной жизни».
Подведя итог, можно смело заявить, что Акулина Ивановна была по истине чудесно и неповторимой женщиной, бабушкой, которая смогла смело противостоять всем трудностям жизни и при этом остаться человечной. Смогла передать все то хорошее, что у нее было своему внуку и окружающим, никогда не оставляя в их памяти плохого о себе.
Анализ сказки
«Морозко» — это волшебно-фантастическая сказка, в ней присутствуют реальные герои и вымышленный персонаж — дедушка «Морозко». В таком жанре добро всегда побеждает зло. Сюжет строится по плану с троекратным повторением эпизода, с последующим усилением эффекта. Это можно наблюдать при встрече Морозко с падчерицей. Он трижды задает ей один и тот же вопрос: «Тепло ли тебе, девица?»
Сказка наполнена предупреждением, что нельзя быть злым, коварным и завистливым, и поучением. Сюжет демонстрирует положительные стили поведения:
- вежливость;
- доброе отношение;
- уважение к старшему поколению;
- трудолюбие.
Сказочная история учит юных читателей самостоятельно определять, где хорошие поступки, а где плохие. Книга рекомендована к прочтению детям любого возраста. Малышам будет интересно посмотреть картинки, а более взрослым ознакомиться с поучительным содержанием.
Глава 8: Игры
После охоты все сидели на ковре и наслаждались трапезой. Когда детям стало скучно, а всё самое вкусное закончилось, они отправились играть.
Долго не могли они прийти к единогласному решению. На предложение Любочки поиграть в Робинзона, Володя начал важничать и говорить, что ему наскучила эта игра. Николенька понял, что его брат просто вырос. Над воображением стал преобладать разум, и любая игра больше не приносила ему счастья и радости.
Однако Володя решил снизойти до младших товарищей и нехотя согласился. Но игра не доставляла им удовольствия, так как один из участников упорно делал вид, что все это не по-настоящему. Это было очень некрасиво, но в душе Николенька понимал брата и соглашался с ним.
Глава 5. Юродивый
В комнату вошел мужчина преклонных лет с лицом, обезображенным оспинами, да еще и кривой на один глаз. Он был одет в лохмотья, в руках держал посох. Мужчина бессвязно разговаривал и странно двигался. Это был юродивый Гриша, который и зимой и летом бродил босиком по белу свету, посещая монастыри и постоянно что-то невнятно бормоча. Многие люди были уверены в святости юродивого, и считали его бормотание пророчествами.
Наконец, появился Фока и позвал мальчиков к обеду, а Гриша последовал за ними. В гостиной их уже ожидала Люба и Марья Ивановна со своей дочкой Катей. Девочка принялась уговаривать Николеньку, чтобы тот попросил взрослых взять на охоту девочек.
За обедом родители принялись обсуждать Гришу и подобных ему странников-юродивых. Отец полагал, что подобные люди не должны свободно передвигаться, пугая людей своим внешним видом и странными предсказаниями. Матушка была иного мнения, но не стала спорить с супругом.
Закончив трапезу, братья решились замолвить слово за девочек, чтобы тех взяли на охоту. Им дали добро, и Наталья Николаевна также решила присоединиться к ним.
Урок «Л.Н.Толстой .Глава «Наталья Савишна»
– Почему меняется имя?(Растет уважение.) – Чем она его заслужила?(“Кротостью нрава”, “трудолюбием”, “верностью и преданностью”, “любовью”.) – Была ли какая-то корысть в заботе о господском добре?(“Ниткой барской не поживилась” – бескорыстный труд, бескорыстная любовь.) – Как выглядела Наташка?(“В затрапезном платье босоногая, но веселая, толстая и краснощекая девка”.) – А Наталья Савишна?(Портрета нет.) – Какой вы ее себе представляете?(В вечном чепце и фартуке.) – Была ли у Натальи Савишны семья, дети? А любовь?(Не состоялась.) – Расскажите, почему. Кто в этом виноват?(Пересказ.) – Жестоко обошлась судьба с этой женщиной. Озлобилась ли она на жизнь? Ропщет ли на судьбу?(С истинно христианским смирением несет она крест.) – Да к тому же разве лишена ее жизнь любви?(Жизнь дала ей огромную, неисчерпаемую любовь к Наталье Николаевне.) – Главная черта ее характера?(“любовь и самопожертвование”.) – Что такое самопожертвование?(Отказ от личных интересов ради других.) – Хорошо это или плохо?(Если любишь, то хорошо. Самопожертвование без любви бесплодно. С другой стороны, невозможно любить и ничем не жертвовать.) – Какой поступок Натальи Савишны говорит об этом ?(Порвала вольную.) – Почему Наталья Савишна так поступила?(Неправильно поняла, обиделась, расценила как желание прогнать.) – Как Николенька относится к Наталье Савишне?(С любовью и нежностью, но принимает ее любовь как должное: “С тех пор как я себя помню, помню я и Наталью Савишну, ее любовь и ласки; но теперь только умею ценить их…”). – Комната Натальи Савишны манила Николеньку. Представим, что “под предлогом… надобности” он прибежал сюда. Войдем в комнату вместе с ним…Что мы видим?
– “Всегда она бывала чем-нибудь занята…” За каким занятием изображена Наталья Савишна у А. Вестфалена?(Роется в сундуке.) – Чем она еще могла быть занята?(Вязала чулок, записывала белье.) – “В сундуках … было решительно все…” Какие из перечисленных вещей хранились в голубом сундуке Натальи Савишны?
– Почему Николенька любил бывать в комнате Натальи Савишны? Чем занимался?(мечтал вслух) – Присядем на краешек сундука в комнате Натальи Савишны и помечтаем…(1-2 учащихся)
– Как характеризуют Николеньку его мечты?
– Когда Николенька оценил няню?(Когда стал взрослым, спустя 1,5 десятка лет понял: “Вся жизнь ее была любовь и самопожертвование”.) – А тогда…Николенька не только не был благодарен, но даже помышлял, как отомстить дерзкой Наталье, оскорбившей его. Что же произошло? Какой поступок Николеньки вызвал столь низменное чувство?
Случай со скатертью
– Почему Наталья Савишна так наказала Николеньку?(“Любимчик” – наказала как собственного сына.) – Что больше интересует Толстого – событие или внутренние переживании ?
– Проследим, какие чувства испытал Николенька, как одно чувство сменяется другим.
Толстой первый в русской литературе показал мир героя не застывшим, а в постоянном изменении, развитии. Это художественное открытие получило название“диалектика души”.
– Что разозлило Николеньку? (Бесцеремонность крепостной Натальи.)
– Почему отказался от мщения?(Наталья Савишна пришла просить прощения.) – За что стало стыдно? (Повел себя с женщиной, которая отдавала себя их семье без остатка, как с обычной крепостной.)
– Снисходителен или беспощаден к себе Николенька?
– Как сама Наталья Савишна переживает случившееся?(Страдает от собственной грубости, жалеет ребенка.) – Какие детали говорят об этом?
(“…Наталья Савишна… робко подошла ко мне и начала увещевать: Полноте, мой батюшка, не плачьте… простите меня, дуру… я виновата… уж вы меня простите, мой голубчик… вот вам. Она вынула из-под платка корнет, сделанный из красной бумаги, в котором были две карамельки и одна винная ягода, и дрожащей рукой подала его мне.) – Какое значение для Николеньки имела эта история?(Научила любить, ценить любовь других, прощать. Автор убежден: в любви и прощении путь к гармонии и счастью.) – Будь Наталья Савишна другой, вырос бы Николенька таким совестливым человеком, каким мы чувствуем его в рассказчике?(Нет.. Если бы Наталья Савишна повела себя иначе, не было бы стыдно, случай бы не запомнился, ведь Николенька по прошествии стольких лет помнит о своем неблаговидном поведении). – Почему же Наталье Савишне, простой женщине, посвятил Толстой целую главу?(Оставила глубокий след в душе, научила высокой мудрости, истинной любви к людям, бескорыстию, чуткости, доброте.) – Какие слова из главы “Наталья Савишна” можно вынести в эпиграф к сегодняшнему уроку?
Чтение и анализ главы «Детство».
Охарактеризуйте, каким было детство у Николеньки.
— О чём задумывается Толстой в повести? (зачитать последний абзац).
Вариант 2
В 1852 году Лев Николаевич Толстой издал автобиографическую повесть «Детство»
Обратим внимание на одного из персонажей произведения, а именно на Наталью Савишину, прислугу в доме Николеньки
Наталья Савшина является второстепенной героиней в повести, благодаря чьим действиям и мыслям главный герой Николенька начинает формироваться как личность, няня помогает ему раскрыть его отношение к другим людям, что отразится на герое даже во взрослом возрасте.
Наталья с самого детства отличалась кротостью и усердием в делах, за что ее было решено сделать няней новорожденной девочки, матушки главного героя повести. Судьба служанки была не из простых: желая, наконец, стать замужней женщиной, она обратилась к своим господам за благословлением, однако те не дали своего согласия. Более того, они сослали женщину работать на скотный двор. Но это событие не сумело надломить Наталью, более того, это сделало ее сильнее, гораздо сильнее. Но, несмотря на это, героиня смогла сохранить в себе некую душевную теплоту, что позволяло ей согревать своей безграничной любовью всех жителей дома.
Вступив в должность гувернантки, Наталье дают на руки ключи от кладовой, что расценивается ею как факт большого доверия со стороны господ. Именно после этого события ее начинают называть по имени и фамилии, а именно Натальей Савишиной.
В сцене, где господа решают отпустить Наталью и сделать ее свободным человеком, мы видим, что женщина не слишком-то рада такому решению. Ведь как же так, она любит окружающих ее людей, они ей доверяют, а тут ей говорят, что она может идти куда захочет. Наталья никогда не думала о себе, все для других. Ее доброта делала обитателей дома человечнее, вселяла в их сердце некий духовный свет.
Внимательный читатель вспомнит момент из повести, когда Николенька сильно обижается на няню за то, что она посмела наказать его за хулиганство. Словно дворового мальчишку! Николенька зол, он рвет и мечет. Но Наталья, увидев слезы мальчика, решила первая к нему подойти и помириться. Женщина извинилась за свое поведение и даже принесла Николеньке подарок. Такая доброта няни заставило испытать мальчика настоящий стыд. Данный эпизод, по словам Никольеньки, остался в его памяти навсегда. Он настолько привык к бескорыстной любви няни, что даже не задумывался о том, насколько он ей благодарен. Он понял, что никогда не пытался понять истинные чувства Натальи, а действительно ли она счастлива? Хорошо ли ей живется в доме?
Образ Натальи Савшиной помогает читателю понять отношение главного героя к людями и миру в целом. Наталья – пример настоящей женщины, женщины полной любви и доброты в сердце.
Глава 3. Папа
Отец Николеньки, Петр Александрович, находился в своем кабинете, и вместе с приказчиком Яковом Михайловым разбирался в хозяйственных делах. Он вел долгие разговоры о том, куда и сколько нужно отправить денег, как обстояли дела на мельницах, нужно ли финансировать село матери Хабаровское.
Лишь когда Яков отправился по делам, Петр Александрович обратил внимание на сыновей. Он сообщил им, что этой же ночью уезжает в Москву, и они отправятся вместе с ним
Отец считал, что мальчики засиделись в деревне, и им нужно получать серьезное образование.
Узнав о предстоящих переменах в жизни, Николенка загрустил. Ему стало жаль матушку и Карла Ивановича, которого теперь непременно рассчитают.
Сочинение про Наталью Савишну
Повесть «Детство» Льва Николаевича является автобиографическим произведением. В нем писатель описывает свое детство, условия и уклад жизни во времена, когда происходило взросление автора. И это не случайно. Именно детство является самым важным по значению этапом в жизни любого человека. Так как в данном возрасте ребенок учится, познает мир, формирует свое представление о сущности бытия. Характер ребенка закладывается в возрасте до пяти лет
Поэтому очень важно, чтобы детство было счастливым временем для детей
Важную значимость в произведении имеет описание жизни людей, которые окружали Толстого. Он понимал, что именно эти люди способствовали его формированию. В повести автор дает описание старушки служанки Натальи Савишны, которая была крепостной крестьянкой и была экономкой в доме. В ее обязанности входило следить за ключами от кладовой, отвечать за белье, одежду и продукты. Еще в подростковом возрасте она попала в хозяйский дом и прослужила в нем шестьдесят лет.
На внешний вид Наталья была сгорбленная с седыми волосами, которые всегда выглядывали из-под чепчика. В молодости она была веселой, толстой и краснощекой. С годами же ее глаза выдавали в ней спокойную печаль. Так как в характере девушки были замечены кротость и усердие, ее сделали няней матери главного героя. Со своей воспитанницей имеют теплые отношения. Они всегда испытывали сильную любовь друг к другу. Через год после смерти своей любимицы служанка тяжело заболевает. Она желала, чтобы ее похоронили рядом со своей воспитанницей.
Несмотря на тяжелую жизнь, она сумела сохранить в себе теплую, бескорыстную и нежную любовь, которой согревала весь дом. Наталья обладала властным характером. Она никогда не думала о себе. Когда господа дали ей вольную, она восприняла это как способ отделаться от нее. Служанка была искренним человеком с чистой душой. У хозяев пользовалась доверием. Ей доверяли следить за имуществом, так как была надежной и честной работницей.
Толстой вспоминает случай из детства, который навсегда запечатлелся в его памяти. Когда Наталья Савишна ругала мальчика, тот заплакал. Видя его слезы, она решила первой помириться с ним. Служанка подала пример доброго отношения и бескорыстной любви. Автор вспоминает, какой стыд он испытал и чувство нежной любви к служанке. Этот случай сформировал в характере мальчика черты подлинной любви и самопожертвования.
Глава 23: После мазурки
Молодой человек, у которого Николенька увел большую девицу, решил сесть за детский стол, чтобы подбодрить мальчика. Незаметно от взрослых, он подливал ему вина и старался развеселить. По окончанию ужина, окончилась и их дружба.
Молодой человек вернулся к взрослым, а Николенька почувствовал лёгкое опьянение. Мальчик услышал, что Валахина разрешила Сонечке остаться ещё на полчаса, и отправился с ней танцевать. Выпитое вино заставило забыть Николеньку о всех неудачах и стеснении. Он танцевал, веселился и смешил свою новую возлюбленную.
Когда Николенька проходил мимо зеркала, он заметил, что хорошо выглядит. Но уныние вновь вернулось к нему, при мысли о том, что Сонечка слишком красива для него, и им не суждено быть вместе. Когда они шли по коридору, девочка предложила ему перейти на “ты”, что сильно взволновало мальчика.
Когда праздник подошёл к концу, мальчики влюблённо наблюдали за тем, как Сонечка уходит. На прощание девочка кивнула головой. В ту минуту Николенька был уверен, что сделано это было для него. Когда уезжали Ивины, мальчик с холодком попрощался с Серёжей. Все его мысли были теперь заняты только Сонечкой.
Популярные сегодня пересказы
- Горячее сердце — краткое содержание комедии Островского Александр Николаевич Островский – заслуженный русский драматург девятнадцатого века. Он – основатель искусства театра в России, а его гениальные произведения неспроста пользуются сумасшедшей популярностью даже сегодня.
- Васильев Борис Львович Васильев был знаменитым писателем в прозе и драме. Появился на свет 21 мая 1924 года в Смоленске. Отец был офицером, а мать была родом из известной дворянской династии.
- Каин и Авель — краткое содержание истории Данная история взята из книги под названием Библия. Два брата по имени Каин и Авель первые дети Адама и Евы. Старший – это Каин, младший – Авель. Каин занимался земледелием, он целыми днями находился на поле
- Фома Гордеев — Краткое содержание повести Горького События в произведении Максима Горького происходят в городе на Волге на рубеже XIX и XX веков. Игнат Гордеев работает водоливом на барж
Тестовые задания
1. К жанру Устного народного творчества не относится: А) рассказ Б) частушка В) предание Г) сказка
2. Повесть о житии и о храбрости благородного и великого князя Александра Невского мы отнесем к А) русской литературе XIX века Б) древнерусской литературе В) современной литературе
3. А. С. Пушкин писал о А) восстании Степана Разина Б) о восстании Емельяна Пугачева В) о Гражданской войне
4. Мцыри – это А) неслужащий монах Б) беглец В) каторжанин
5. Бой с барсом описал А) А. С. Пушкин Б) М. Ю. Лермонтов В) Н. М. Карамзин
6. Идею «Ревизора» Гоголь взял А) у А. С. Пушкина Б) у М. Ю. Лермонтова В) это история случилась с ним самим
7. “На севере диком стоит одиноко …” О каком дереве рассказывает Лермонтов в своем стихотворении? А) о березе Б) о плачущей иве В) о сосне Г) о дубе
8. Каким “цветкам степным” посвятил свое стихотворение А К. Толстой? А) колокольчикам Б) тюльпанам В) василькам Г) ромашкам
9.Какой из жанров литературы нельзя отнести к фольклорному? А) сказка Б) былина В) народная песня Г) поэма
10. Назовите героев исторических песен: А) Ермак Тимофеевич Б) Князь Потемкин В) Емельян Пугачев Г) М. И. Кутузов
История создания
Лев Толстой в юности Повесть «Детство» — часть автобиографической трилогии Льва Толстого, куда входят также повести «Отрочество» и «Юность». Работа над повестью была закончена в 1852 году, и тогда же состоялась первая публикация в литературном журнале «Современник».
Повесть «Детство» Толстой написал в 24 года, в то время, когда вместе с братом Николаем служил на Кавказе. На работу над текстом у автора ушло больше года, Толстой четыре раза редактировал повесть. Это первая повесть, которую молодой писатель отправил в журнал. Автор мало надеялся на публикацию, поэтому к произведению приложил деньги — на случай, если рукопись решат вернуть. Однако рукопись приняли к публикации, а Толстой получил восторженный отклик редактора, чему необыкновенно обрадовался.
Глава 20. Собираются гости
Николенька все утро пребывал в нетерпении – он ждал, когда возле дома появится коляска Ивиных. Но вместо старых знакомых в доме появились новые фигуры. Среди незнакомцев Николенька заметил девочку, свою ровесницу. Она была чудо как хороша – с большими выразительными глазами, нежными локонами, в кисейном платьице. Как выяснилось, это была Сонечка Валахина.
Бабушка познакомила Валахиных с внуком, и отправила детей играть в другую комнату. Тем временем появилась княгиня Корнакова с детьми. Все трое оказались весьма неприятными и несимпатичными, но больше всех среди них выделялся Этьен. Он сразу же принялся хвастать тем, что ездит не в коляске, а на козлах. В этот момент вошел лакей и поинтересовался у Этьена, куда тот подевал кнут. Молодой Корнаков пообещал, что заплатит за потерянный кнут, на что лакей возразил, что Этьен задолжал уже нескольким слугам. Этьен грубо его оборвал и удалился из комнаты. Позже Николенька заметил, что даже бабушка относилась к молодому князю с некоторой долей презрения.
Николеньке очень понравилась Сонечка. Он всячески пытался показать себя в лучшем свете, и впервые огорчился приезду Ивиных. Мальчик переживал, что Сережа окажет более сильное впечатление на красавицу.