Никто

Краткое содержание серий сериала «Обман»

серия 1

28 мая 2018

Ольга отмечает свое 30-летие. Она понимает, что не любит своего молодого человека Игоря и все еще вспоминает свою первую любовь – Антона Юдина.

Антон тоже не может забыть роман с Ольгой. Он уходит от жены Марианны и возвращается в родной Воскресенск.

Олеся, сестра Ольги, решает, что Антон – удачная партия и может стать для нее пропуском в богатую жизнь. Она намерена обольстить Антона и для этого бросает влюбленного в нее парня Митю. Но Митя с горя напивается и погибает в аварии.

Максим, партнер Антона и брат Мити, летит в Воскресенск…

серия 2

29 мая 2018

Мечты Ольги рушатся. Мать Антона не скрывает свою ненависть к ней и обещает, что они с Антоном никогда не будет вместе.

Краткое содержание лиханов чистые камушки для читательского дневника

Ее родная мать тоже против Антона. Ольга чувствует, что та от нее что-то срывает. Максим решает любой ценой отыскать девушку, из-за которой погиб его брат…

серия 3

30 мая 2018

Ольга пытается смириться с правдой, которая наконец-то открылась. Она должна рассказать все Антону, но не может. Ольга вынуждена соврать, что любит Игоря и собирается за него замуж…

Антон пытается забыть Ольгу и приглашает в клуб Олесю. Максим снова предлагает Ольге выйти за него…

серия 4

31 мая 2018

Игорь делает все, чтобы Ольга потеряла и работу, и репутацию. Но действует не по своей воле, его шантажируют. К тому же Ольга не может смириться с поступком матери. Она соглашается уехать с Максимом, хотя не любит его. Мать Антона попадает в реанимацию…

серия 5

Краткое содержание маленький принц экзюпери для читательского дневника

1 июня 2018

Ольга встречается со следователем и понимает, что слишком многого не знает о своей сестре и о Максиме. Она едет на заброшенную туристическую базу, чтобы спасти Антона и… оказывается в заложниках.

Лиханов Альберт Анатольевич: биография

Известный общественный деятель, публицист, писатель книг для старшего юношеского возраста. Родился будущий писатель Альберт (Глеб) Лиханов в 1935 году. Окончил университет по специальности «журналистика». Впоследствии работал литературным сотрудником газеты «Кировская правда» в родном Кирове. А затем главным редактором «Комсомольской правды» в (1961–64 гг.). Далее, в 1964-66 году работал в газете Новосибирска.

Начало его литературной деятельности — это рассказ под названием «Шагреневая кожа». Этот рассказ опубликован в 1962 г.

Сразу после публикации писатель получает признание и становится участником совещания молодых писателей на семинаре, посвященном детской литературе.

Начиная с 1967 года наблюдается взлет популярности Лиханова. Выходят его книги «Обман» и «Лабиринт».

В период с 1968 по 1987 годы работает в журнале ЦК ВЛКСМ «Смена». Сначала ответственным секретарем (1968–1975 гг.), а затем главным редактором — до 1988 г.

Огромный стаж работы в журналистике затем стал «основным двигателем» его литературной деятельности. Вся его творческая биография сложилась благодаря живому сердцу, которое видело много несправедливости по отношению к детям и пыталось это как-то исправить. Он многое изменил в советской действительности.

До 1991 г. был занят работой по управлению детского фонда имени Владимира Ленина. И после развала СССР все те основы, касающиеся прав детей, остались в неизменном виде в законодательстве каждой самостоятельной уже державы.

Самые продуктивные годы творчества — 1970-90-е гг. В это время написаны многие достойные книги:

• «Последние холода» (1984 г.);
• «Магазин ненаглядных пособий»;
• «Драматическая педагогика: очерки конфликтных ситуаций» (1983) — за эту книгу писатель и был удостоен премии Я. Корчака;
• «Мой генерал» — роман, ставший классикой советской детской литературы;
• «Письма в защиту детства»;
• «Мальчик, которому не больно».

В 2000 году вышло собрание сочинений общественного деятеля в 4 томах (издательство «Терра»). В 2005 г. вышла серия из 20 лучших книг автора в современном цветном переплете.

С 1991 г. и по настоящее время автор детских повестей и юношеских романов является председателем Российского детского фонда, и Президентом Международной ассоциации защиты детей. Он утверждает, что сам боится «выпасть из детства», потерять эту веру в детей. Ведь, несомненно, это наше будущее.

Вот такие основы литературного таланта Альберта Лиханова. Биография его полна доказательств любви к душам самых беззащитных трогательных существ — детей.

Как пала Рязань

Батый пришел под стены Рязани со своим войском. Он осадил город. Битва продолжалась в течение пяти дней. Воины хана сменяли друг друга. Без отдыха сражались жители города. Многие из них были ранены, и многие погибли. Рано утром, в шесть часов, отряды Батыя пошли на город со стенобитными орудиями, с огнями и бесчисленными лестницами. 21 декабря им удалось взять Рязань.

Завоеватели направились в церковь. Здесь находилась мать рязанского князя, а также другие княгини. Все они были изрублены мечами. Священнослужители также погибли: кто-то от мечей неприятеля, а многие были сожжены в церкви. Население города истребляли, включая женщин и детей. Одних топили в реке, других убивали оружием. Враги разрушили Рязань и сожгли город. Неизвестный автор отмечает, что ни одного живого не осталось в нем. Не было ни плачущего, ни стонущего. Все лежали вместе мертвые. А причина всему этому — людские грехи.

Батый отправляется дальше со своими войсками. Он идет на Владимир и Суздаль, хочет завоевать все государство русское, разрушить церкви и полностью искоренить христианскую веру.

Средства выразительности

Тютчев использует достаточно много тропов.

1. Например, для описания создания портрета девушки и раскрытия своих чувств он использует не только привычные эпитеты («волшебный взор», «смех младенчески живой», «встреча роковая»), но и метафоры («слепость страстей», «куда ланит девались розы», «судьбы ужасным приговором твоя любовь для ней была», «В её душевной глубине ей оставались воспоминанья»).
2. В сравнении портрета возлюбленной при первой встрече и спустя год Тютчев использует такое средство выразительности, как оксюморон («Все опалили, выжгли слезы горючей влагою своей»).
3. Также присутствует аллитерация («з», «ж», «л»), которая помогает поддерживать настроение стихотворения («Боль злую, боль ожесточенья, боль без отрады и без слёз!») – в этой строчке слово «боль» повторяется три раза, что также усиливает депрессивное настроение стихотворения.
4. Первое и последнее предложения восклицательные, они демонстрируют эмоциональность лирического героя.

Сейчас читают

• Краткое содержание Руссо Об общественном договоре Данное произведение — самый крупный труд — рассуждение общественной и политической мысли. В современном мире этот трактат как никогда актуален, потому что идеи описанные в данной работе основополагающие для нынешнего общества.
• Краткое содержание Лавка древностей Диккенс Нелли жила со своим дедом. У нее был брат, Фред Трент, склонный к авантюрам и жульничеству. Ночью девочка была дома одна, — старик играл в карты. Днем на нее ложились все домашние обязанности
• Краткое содержание Аверченко Специалист
• Краткое содержание Лиханов Никто Тяжелое, грустное, но до боли правдивое произведение, повествующее о печальной судьбе детей, оказавшихся ненужными собственным родителям. Николай Топоров, или, как называют его в интернате – Топорик
• Краткое содержание Островский Таланты и поклонники Главная героиня данного произведения – Александра Негина. Талантливая, многообещающая и красивая молодая актриса, чья главная страсть — это игра на сцене.

Как распространяются семена растений в природе

Ну вот мы и подошли к главному. Как уже было сказано выше, редко проросшие семена дают жизнь новым растениям, поскольку в подавляющем большинстве случаев произрастают не там, где они созревали. Почему это происходит? Все просто: на новые места они «путешествуют» посредством людей, животных и самой матушки-природы! Если условия для новой жизни окажутся вполне подходящими, эти семена начнут прорастать, а если нет – погибнут.

1. Прекрасным способом их распространения является перекрестное опыление растений, благодаря которому могут образовываться новые виды представителей флоры. Это тот минимум, который дает жизнь новым растениям. Конечно же, способы распространения плодов и семян растений не ограничиваются лишь опылением.
2. Неприятные человеку на вкус или вовсе ядовитые плоды и семена являются весьма привлекательной пищей для птиц. При этом семена, имеющие твердую оболочку, просто не способны перевариться в их желудках. В итоге они вместе с птичьим пометом (гуано) переносятся на дальние расстояния от места своего первоначального «рождения». Но этим роль птиц в распространении новой жизни растений не ограничивается!
3. Многие птицы, устраивая себе запасы на зиму, тащат семена и плоды различных растений в гнезда. Часть их просто теряется во время перелетов пернатых, падая на новые места. Например, птицы сойки постоянно запасаются желудями, часть из которых теряется и прорастает со временем.
4. Еще одни помощники в прорастании семян и плодов – это муравьи. Эти маленькие, но полезные в природе существа уносят к себе в гнезда семена самых разных растений, в особенности богатых эфирными маслами (василек, чистотел, медуница, кислица, фиалка). Как и птицы, муравьи львиную долю собранных семян теряют в пути. Кстати говоря, этим маленьким пронырам в основном доступны именно семена трав.

Проблематика произведений

Альберт Лиханов, биография которого посвящена литературе, затрагивает проблемы становления личности и подростковых метаний в своей творческой деятельности. Всем тем тяжелым испытаниям, которые обрушиваются на головы маленьких детей в суровой действительности. Известное произведение «Благие намерения» повествует о девушке, которая решила посвятить себя детям из детского дома. Именно ее он считает достойной героиней.

Если описать биографию Альберта Лиханова кратко, то можно сказать, что это защитник детства и юношества, который всю сознательную жизнь посвятил просвещению детей и их нравственному воспитанию через книги. Идеи писателя признаны и за рубежом. Более 100 книг переведено и опубликовано в других странах.

Восстановление Рязани

Приближается к финалу «Повесть о разорении Рязани Батыем». Главная мысль произведения, как вы уже поняли, — прославление доблести русских воинов.

Ингварь Ингваревич оплакивает своих родственников, мать и братьев. Он приказывает отыскать трупы Олега Ингваревича, Юрия Ингваревича, Федора Юрьевича и др. С христианскими почестями он хоронит жену и сына Федора. Ингварь Ингваревич теперь рязанский князь. Он обновляет город: заново строит монастыри, церкви, собирает людей. «Повесть о разорении Рязани Батыем», краткое содержание которой вы только что прочитали, заканчивается тем, что христианам стала радость, так как Бог избавил их от безбожного Батыя.

Образы и символы

На протяжении всего стихотворения лирический герой ведёт монолог с самим собой

Он винит себя в несчастье, которое случилось с его возлюбленной – в начале он акцентирует внимание на своей главной вине, а далее в подробностях описывает свои чувства, воспоминания о любимой. Для лирического героя фатальной ошибкой является его эгоистичность по отношению к женщине, обернувшаяся в дальнейшем бедой

«О как убийственно мы любим» в какой-то степени пророческое стихотворение, так как слово «убийственно» в данном случае является не просто метафорой. Поэт обвиняет своего лирического героя в том, что это он погубил девушку. Действительно, Денисьеву убило порицание общества и постоянный стыд, который появился из-за легкомысленности Тютчева. Сначала начал меняться характер девушки в негативную сторону, это описано в стихотворении, а потом она и вовсе быстро состарилась и умерла. В этом Тютчев, конечно же, винил себя, и это он передал через лирического героя.

Женский образ отражает жертвенность и слабость женщины, которую любовь топчет, будто скакун на полном ходу. Девушка напоминает цветок, который погубили из-за его же красоты.

Мир не без сирот

Повесть А.А. Лиханова «Благие намерения» затрагивает тему сиротства при живых родителях, детское одиночество вне войны и бомбежек, под тихим голубым небом, покрытым белыми облаками. Мирное сиротство. Сердца вдумчивых читателей XXI века особенно тревожит то, что книга, написанная более 35 лет назад, как никогда, актуальна сегодня.

Действительно, отказ от исполнения родительского долга – явление в современной России распространенное. Существует мнение, что ситуация усложнена тем, что сегодня «Наде-Вны» – так называли маленькие герои повести свою любимую учительницу Надежду Георгиевну – становятся большой редкостью.

О книге «Благие намерения» отзывы читателей практически одинаковы. Они называют книгу доброй, наивной, пронизанной чистотой помыслов молодого педагога-словесника Надежды. Девушка всей душой переживает за надломленные судьбы своих учеников, стремится к тому, чтобы ее одинокие «умки» познали любовь мам – «медведиц» (в одноименном художественном фильме по сценарию Альберта Лиханова есть трогательный эпизод, когда девчушки и Наде-Вна смотрят мультфильм «Умка»), отеческую ласку, даже если их подарят чужие по крови люди.

Положительные образы крестьян

Яким Нагой – типичный представитель беднейшего крестьянства, и сам похожий на «землю-матушку», на «пласт, сохой отрезанный». Всю свою жизнь он работает «до смерти», но при этом остается нищим. Его печальная история: когда-то жил в Питере, но затеял тяжбу с купцом, очутился из-за нее в тюрьме и вернулся оттуда «как липочка ободранный» – ничем не удивляет слушателей. Таких судеб в то время на Руси было множество… Несмотря на тяжелый труд, у Якима хватает сил заступиться за своих соотечественников: да, пьяных мужиков много, но трезвых – больше, они все великие люди «в работе и в гульбе». Любовь к правде, к честному труду, мечта о преобразовании жизни («надо бы громам греметь») – вот основные составляющие образа Якима.

Трофим и Агап в чем-то дополняют Якима, у каждого из них выделено по одной основной черте характера. В образе Трофима Некрасов показывает бесконечную силу и терпение русского народа – Трофим снес однажды четырнадцать пудов, а после едва живой вернулся домой. Агап – правдолюбец. Он единственный отказывается участвовать в представлении для князя Утятина: «крестьянских душ владение окончено!». Когда же его заставляют, он на утро умирает: для мужика легче умереть, чем согнуться обратно под ярмо крепостного права.

Ермил Гирин наделен автором умом и неподкупной честностью, за это-то его и выбирают бургомистром. Он «душой не покривил», а раз сбившись с верного пути, не смог жить не по правде, перед всем миром принес покаяние. Но честность и любовь к своим соотечественникам не приносят крестьянам счастья: образ Ермила трагический. На момент повествования он сидит в остроге: так обернулась его помощь бунтующему селу.

Чему учит стихотворение «крестьянские дети» некрасова?

Их интересуют легенды и истории, не чураются даже работы столяра, о котором говорится в поэме. Несмотря на все проблемы, они счастливы в своем уголке рая. Автор говорит, что таких ребят нечего жалеть и ненавидеть, им нужно завидовать, ведь дети богачей не имеют такого колорита и свободы. Введение в поэму через сюжет Стихотворение Некрасова «Крестьянские дети» начинается с описания нескольких предыдущих дней. Рассказчик охотился и уставший забрел в сарай, где и заснул. Его разбудило солнце, что пробивалось в щели. Он услышал голоса птиц и узнал голубей и грачей.

По тени узнал ворону. В щель на него смотрели глаза разного цвета, в которых были покой, ласка и доброта. Он понял, что это взгляды детей. Поэт уверен, что такие глаза могут быть только у деток. Они тихо между собой комментировали то, что видели. Один смотрел на бороду и длинные ноги рассказчика, другой на большую собаку.

Поэтому наряду с темой любви к детям произведение Некрасова «Крестьянские дети» прославляет прелести жизни за серыми стенами города. Уже с первых строк автор тонет в ворковании голубей и щебетании птиц. Затем сравнивает цвет детских глаз с цветами в поле.

Образ земли преследует поэта в лесу, когда он собирает грибы. Из леса ведет читателя к реке, где купается детвора, из-за чего вода будто смеется и воет. Их жизнь неотделима от природы. Дети плетут венки из бледно-желтых цветов, их губы черные от черники, набившей им оскомину, они встречаются с волком, подкармливают ежа.

Важна роль хлеба в поэме. Через взгляд одного из мальчишек рассказчик передает всю святость выращивания зерна. Он описывает весь процесс от бросания семени в землю до выпечки хлеба на мельнице. Стихотворение Некрасова «Крестьянские дети» призывает вечно любить поле, что дает силу и трудовой хлеб.

О, милые плуты! Кто часто их видел, Тот, верю я, любит крестьянских детей. Н. А. Некрасов

Н. А. Некрасов родился в дворянской семье. Но в детстве будущий поэт часто тайком убегал к крестьянским ребятишкам. Они вместе ходили на Волгу, в лес, собирали грибы и ягоды. Став известным писателем, Некрасов часто приезжал в свое имение, встречался с друзьями детства и с интересом и радостью наблюдал за детворой.

О своей встрече с крестьянскими ребятишками он рассказал в стихотворении «Крестьянские дети». О детях поэт пишет с любовью и нежностью:

Чу! шепот какой-то… а вот вереница Вдоль щели внимательных глаз! Все серые, карие, синие глазки Смешались, как в поле цветы. В них столько покоя, свободы и ласки, В них столько святой доброты!

Говоря о детях, автор подбирает ласковые слова, называет их «милыми плутами». Они озорные, рассудительные, наблюдательные, хотя крестьянский ребенок обычно «растет, не учась ничему». Зато деревенским детям с детства знаком труд. Некрасов рассказывает в стихотворении о своей встрече «в студеную зимнюю пору» с шестилетним «мужичком» Власом. Он не по-детски серьезен: Материал с сайта

И шествуя важно, в спокойствии чинном, Лошадку ведет под уздцы мужичок.

В большой семье мальчик — единственный помощник отцу в тяжелом мужском труде. Н. А. Некрасов, сам переживший трудные и голодные годы, с большим сочувствием относится к крестьянским детям. Он понимает, что ребенок в крестьянской семье вырастет, «если Богу угодно, а сгинуть ничто не мешает ему».

В своих стихах поэт не только писал о любви к детям, но и старался пробудить внимание и сочувствие общества к судьбе крестьянских детей. Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском

На этой странице материал по темам:

• н. а. некрасов крестьянские дети главные герои
  
• краткое содержание крестианские лети
  
• крестьянские дети некрасов цитаты
  
• найти описание героев крестьянские дети
  
• тема некрасов крестьянские дети
  

Николай Алексеевич Некрасов – новое течение в истории русской литературы. Он первый ввел тему простого народа и наполнил рифмы разговорными оборотами. Появился быт простолюдинов, так зародился новый стиль. Николай Алексеевич стал первооткрывателем в русле сочетания лирики и сатиры. Он осмелился сменить само ее содержание. «Крестьянские дети» Некрасовым были написаны в 1861 году в Грешнево. Сарай, в котором спал рассказчик, вероятнее всего, находился в Шоде, под домом Гавриила Захарова (его в произведении узнают дети). Во время написания поэт носил бороду, что было редкостью для вельмож, поэтому дети поставили под сомнение его происхождение.

Природа в стихах Н. А. Некрасова: анализ стихотворения «Крестьянские дети»

Анализ стихотворения «Крестьянские дети»

Николай Алексеевич Некрасов – известный российский поэт, который в своих произведениях описывал нелегкую крестьянскую жизнь. Много стихов автора повествуют о тяжелом крестьянском труде, непосильном даже для взрослых мужиков. В описании быта и человеческих взаимоотношений, для более яркого выражения и представления описываемой картины, автор часто использует описание природы, пейзажа. Это придает создаваемой картине особенную яркость и своеобразный колорит.

В стихотворении «Мужичек с ноготок», Некрасов описывает сельскую жизнь многодетной бедной семьи, в которой только один кормилец, который много работает, чтобы обеспечить свой дом самым необходимым – теплом. И его тоже нужно добывать. В представленной картине, поэт описывает шестилетнего мальчика, который управляется с повозкой лошадей, на которой везет домой срубленные отцом дрова, чтобы обогреть свою семью в столь холодную студеную зиму.

Для еще большего усиления описанной картины, Некрасов добавляет описание зимней поры. Зиму он называет студеной, значит мороз очень сильный и дети в доме, видимо очень мерзнут. Топить уже совершенно нечем и тогда даже шестилетний мальчик взялся за выполнение серьезной мужской работы. Описание его одежды показывает, что он укутан хорошо, заботливо, но одежда-то взрослая и на нем сидит не совсем уютно. Для еще большего усиления описываемой картины жизни шестилетнего мальчика, поэт уже без использования метафор или сравнений, говорит просто напрямую: «был сильный мороз».

Описанием зимнего мороза, Некрасов еще больше и ярке ставит перед взором читателя положение бедных сельских детей. Их жизнь заставляет очень рано взрослеть, иначе нельзя, это уже вопрос жизни-смерти. Мальчик описан автором очень нежно и трепетно. Он показан настоящим мужчиной, который знает, что делать, и умеет, и свою работу он выполняет неторопливо и уверенно, без лишних движений. В своих произведениях Некрасов, обращаясь к описанию образа детей, всегда преподносит это очень мягко, нежно и трепетно

Детям в его творчестве отведено особое и важное место

Битва Юрия Ингваревича с Батыем

Битва произошла у рязанских границ. Она была беспощадной и долгой. Пало множество татарских воинов, и Батый испугался.

Однако войско его значительно превосходило по численности дружину рязанского князя. Неизвестный автор отмечает, что велики и непреоборимы были батыевы силы. Настолько, что одному рязанцу приходилось биться с тысячей врагов, а двум — с десятью тысячами. В этом бою погибли и рязанский князь, и его братья, и множество других воинов, воевод и князей. Однако не только об этом «Повесть о разорении Рязани Батыем»

Автор пишет, что ни один из русских воинов не убоялся смерти, не повернул назад — вот что важно. А нашествие Батыя произошло за грехи людские по воле Бога

Олега Ингваревича, одного из братьев князя, захватили татары живым в плен. Он был жестоко изранен. Сначала Батый хотел спасти Олегу Ингваревичу жизнь, если тот примет его веру. Однако князь отказался от этого предложения, назвав при этом хана врагом христианства и безбожником. Батый был в ярости. Он приказал изрубить на куски Олега Ингваревича.

«Сочинение-отзыв на произведения А. А. Лиханова «Никто» и «Высшая мера»»

Бояринова Наталья 10 «А» класс
МБОУ СОШ № 60 города Брянска

Раньше я была не знакома с творчеством Альберта Лиханова, Но не так давно, обсуждая произведения современных авторов, преподаватель посоветовал мне обратить внимание на книги А. Лиханова

Первым произведением этого автора, которое я прочитала, была повесть «Никто».
В этом произведении поднимаются важнейшие проблемы о доброте и жестокости, дружбе и предательстве, эгоизме и гуманизме. Автор метко обнажает самые неприглядные стороны общества.

Если сравнивать Николая с Валентайном, то внутренняя чистота Кольчи как раз и бросается в глаза. Несмотря на то, что Валентайна плохим человеком назвать нельзя (да, он принимает правила игры девяностых честно, что также, несомненно, вызывает уважение, он не подличает, не обманывает, не предает), но чистоты души Кольчи у него уже нет.

Еще немало испытаний выпадет на долю героя, однако он так и не сможет найти себя, потому что на самом деле никому не нужен. Автор с отчаянием говорит о жизненной необходимости – каждому иметь близкого человека, который сможет помочь выжить в этом мире.

До самого конца, до последней странички, я была уверена в другом финале, я все ждала момента, когда на сцене появится живой и прекрасный Валентайн спасти Кольчу – но, увы, не появился Валентайн, наоборот, со сцены жизни ушел Коля…

Итак, Никто – мальчишка, которого захватили «лихие девяностые», но который сумел сохранить свою нравственную чистоту… А ведь за одно это его можно и нужно уважать, пусть он и пошел не той дорогой. Я разделяю боль автора. Очень жаль, что женщина, созданная для любви, для семейного счастья, для деторождения, смогла отказаться от своего ребенка, разорвав своим беспощадным поступком тонкую нить между ребёнком и матерью, попросту, испортив его жизнь.

Не могу не сказать еще об одном произведении этого автора. Повесть «Высшая мера» прочитала на одном дыхании. Я прочувствовала все эмоции, которые пытался передать автор. Во время прочтения на глазах наворачивались слезы. Мне казалось, что я была в центре всех происходящих событий.

Одиночество, которое выпало на долю Игоря, заставило его рано повзрослеть. Он испытал много боли, став сиротой при живых родителях. Быть никому не нужным – самое большое наказание. Да, Игорь, конечно, жил в достатке. Его холодильник был набит едой, его квартира была отремонтирована, вещи были в идеальном состоянии

Но это ли было нужно? Он был обделен вниманием дорогих ему людей, своих родителей – Ирины и Александра. Дорогие подарки, которые преподносились Игорю (цветной телевизор, мотоцикл), не смогли бы залечить его душевных ран

Он чувствовал, что родители лишь откупаются от него.

Только бабушка, Софья Сергеевна, по-настоящему любила внука, хотела помочь ему, хотела быть рядом с ним, несмотря на все трудности в её собственной жизни. Софья Сергеевна разрывалась между Игорем и своей больной дочерью Алей, которая была инвалидом с рождения. Очень жаль, что Софья Сергеевна не смогла остаться рядом с внуком.

Он испытал много боли, став сиротой при живых родителях. Быть никому не нужным- самое большое наказание. Да, Игорь, конечно, жил в достатке. Его холодильник был набит едой, его квартира была отремонтирована, вещи были в идеальном состоянии. Но это ли было нужно?.

Он был обделен вниманием дорогих ему людей, своих родителей- Ирины и Александра. Дорогие подарки, которые родители Игоря преподносили цветной телевизор, мотоцикл), не смогли бы залечить его душевных ран

Он чувствовал, что родители лишь откупаются от него.

Трагически сложилась жизнь подростка. И в этом виноваты только взрослые. Они были не способны дать ребёнку заботу и ласку, которая,
возможно, спасла бы его и их самих.

Высшая мера – это наказание, кара, которая, как и считала Софья Сергеевна, обязательно настигнет горе-родителей. Высшая мера – это чувство вины, которое всегда будет преследовать нерадивых взрослых.

В конце герои снимут маски, и лица их почернеют от горя. Но покаяния я не увидела. Родители испытали сильнейшую душевную муку, но так и не осознали – почему и за что…

Проза Лиханова заставила меня задуматься над многими серьезными вопросами: о морали, о доверии и предательстве, о нравственном выборе.
Я по-настоящему влюбилась в творчество Альберта Лиханова. Его произведения поменяли мое мировоззрение, открыли для меня новые ценности, убеждения. В общем, читать одно удовольствие, и тянет познакомиться с творчеством Альберта Лиханова еще и еще.

Работа в периодических изданиях

С 1958 по 1961 год был литературным сотрудником газеты «Кировская правда», в 1961-1964 годах — главным редактором кировской газеты «Комсомольское племя». В 1963 году стал одним из основателем литературного клуба «Молодость» для начинающих авторов, который работает в Кирове до сих пор.

В 1964-1966 годах — корреспондент «Комсомольской правды» в Новосибирске.

В 1966-1968 годах был инструктором отдела пропаганды и агитации ЦК ВЛКСМ.

С 1968 года работал ответственным секретарем журнала «Смена». Затем в 1975-1988 годах был главным редактором этого издания.

Альберт Лиханов избирался секретарем Союза писателей Москвы, членом правлений Союзов писателей СССР и РСФСР, был сопредседателем правления Союза писателей России.

Был президентом Ассоциации деятелей литературы и искусства для детей и юношества Союза советских обществ дружбы и культурной связи с зарубежными странами (ССОД).

Также являлся членом Русского интеллектуального клуба, учрежденного в 1999 году.

Анализ стихотворения Как убийственно мы любим

1. История создания. Стихотворение Тютчева «О, как убийственно мы любим» (1851 г.) входит в т. н. Денисьевский цикл, посвященный возлюбленной поэта Е. Денисьевой. Отношения между ними были очень сложными.

Тютчев разрывался между семьей и любовницей. Денисьева пошла на жертву ради любимого человека. Об их связи было известно всем. Перед бедной женщиной закрылись двери всех «приличных домов». Она жила затворницей и раньше времени постарела.

Тютчев тяжело переживал положение любимой женщины, но ничего не мог для нее сделать. Стихотворение «О, как убийственно мы любим» посвящено этой неразрешимой проблеме.

2. Жанр произведения — любовная лирика.

3. Основная тема стихотворения — губительные последствия страстной любви. В самом начале произведения Тютчев употребляет по отношению к любви странный эпитет — «убийственно». Поэт заявляет, что невероятно сильная страсть служит источником несчастья. Стихотворение в точности передает историю взаимоотношений между Тютчевым и Денисьевой

Девушка обладала веселым характером («смех младенчески-живой»), чем и привлекла внимание поэта

Вскоре после возникновения взаимного чувства в обществе стало известно об этом. От Денисьевой отвернулись прежние друзья и знакомые. Оказавшись в изоляции, девушка все чаще начала плакать («выжгли слезы»). Ее характер испортился, настроением завладели тоска и безысходность. Подавленное состояние Денисьевой оказало влияние и на Тютчева. Но он понимал, что сам был этому причиной.

К сильной страсти добавилась ответственность за судьбу несчастной женщины. Тютчев полностью осознает свою вину и сам выносит себе приговор: любовь поэта покрыла возлюбленную «незаслуженным позором». Воспоминания о счастливых минутах были растоптаны бессердечным обществом. Вместо них в душе женщины осталась только «боль ожесточенья».

4. Композиция стихотворения кольцевая: последняя строфа в точности повторяет первую

5. Размер произведения — четырехстопный ямб.

6. Выразительные средства. В основе произведения лежит антитеза: счастливое время начала любовных отношения противопоставляется настоящему, слезам и боли. Это противопоставление подчеркнуто яркими эпитетами: «волшебны», «младенчески-живой» — «ужасным», «незаслуженным». В произведении употребляются образные сравнения: «как северное лето», «как пепл». Тютчев использует развернутые метафоры. Красота возлюбленной — «ланит… розы, улыбка уст и блеск очей». Начало любовного романа — сон, оказавшийся «мимолетным гостем».

Позор и унижение Денисьевой — втоптанное толпой в грязь цветущее состояние души. Для того чтобы подчеркнуть силу своей страсти, Тютчев прибегает к употреблению устаревших слов и выражений: «нея», «ланиты», «уста», «пепл». Это придает стихотворению черты торжественного высокого стиля. Произведение насыщено вопросительными и восклицательными знаками, многоточиями. Становится понятно, насколько сильные интимные и искренние чувства испытывает поэт.

7. Главная мысль стихотворения — страсть приносит человеку величайшее счастье, но одновременно «сжигает» влюбленных. Чаще всего жертвой становится женщина, которой общество выносит суровый приговор.