Читать краткое содержание Лиханов Чистые камушки
Михаська вполне счастлив: война закончилась, отец вернулся живым, есть верный друг Сашка… Но странно герою, что в мирной жизни всё меняется к худшему. Отец после перенесенных тягот мечтает лишь о собственном доме. Вот только деньги он начинает зарабатывать, по мнению сына, странно. Берёт плату с бедняков, мать устраивает то в коммерческий магазин, то на рынок… А Саша, понятно, не хочет больше дружить с сыном спекулянта.
Даже обидевшись, Михаська выручает друга. Практически бандит требует ради Сашки пройти между двумя немецким овчаркам. Одна хватает Михаську зубами. К сожалению, сбегаются соседи, и он, отвлёкшись, падает, другая собака кусает его. Но главное, что друга Михаська выручил, а уколы от бешенства – это почти ерунда.
Отец обманывает сына, будто уехав продавать картошку, ведь «выручка» — деньги, вытребованные у хозяйки собак. Разозлившись, мальчик крадёт деньги, покупает мороженое. И он решает… инсценировать свою смерть. Оставив одежду на реке, в других вещах уходит из дома. Но вечером он понимает, что это глупый, жестокий поступок. Михаська жалеет мать, которая от ужаса чуть с ума не сошла. Он пожалел и отца, который всё забыл ради своей мечты. Мальчик возвращается, чувствуя себя повзрослевшим. И камушки в его руке очистились, как его жизнь.
Автор Альберт Лиханов
Оцените произведение:
3.13
Голосов: 69 Читать краткое содержание Чистые камушки. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений
Помогите пожалуйста.краткое содержание рассказа. Чистые камушки
Сюжет повести разворачивается в послевоенные годы. Сначала в жизни Михаськи наступает светлая полоса: война кончилась, отец живым вернулся с войны, все уважают его отца, и мальчик безмерно горд этим. Отец устраивается на работу и подрабатывает на дому.
Но вот жизнь начинает меняться. Началось это со встречи с инвалидом войны на улице, знакомым его отца, с которым он решил не пересекаться. И тут у Михаськи появились первые подозрения в правоте отца. Дальше больше: отец хотел жить «по-человечески». Он хотел свой иметь свой дом, но не простой домик, а большой и просторный дом. Вроде, нормальное желание, но для этого нужно было брать деньги за пайку старого таза с бабушки Ивановны, воспитывающей внучек-сирот, отец которых погиб на фронте. Семья Ивановны жила бедно, и Михаська, как никто иной, знал это, знал, как тяжело живется бабушке Ивановне и ее внучкам Кате и Лизе после гибели отца и смерти матери. То, что отец взял с них деньги, больно ударило по совести мальчика, а отец не захотел его понять. Потом стало еще хуже. Отец устроил мать работать продавщицей в коммерческий магазин. Когда сын пришел покупать конфеты, она отнеслась к нему как к обычному покупателю. Это Михаську не только сильно расстроило, но и заставило задуматься.
Через некоторое время вообще произошло страшное: ему пришлось подраться с лучшим другом Сашкой из-за того, что тот сказал: мать Михаськи-спекулянтка и торгует конфетами на базаре. Когда сын спросил, правда ли это, мама ответила:»Нет!»
Вскоре семья Михаськи стала жить хорошо. Каждый день на столе была хорошая еда. Отец по-прежнему копил на дом, но неспокойно было на душе у Михаськи. Его лучший друг Сашка по-прежнему с ним не разговаривал и стал у злого Савватия «шестеркой» за кусок хлеба.
Однажды, Савватей пришел со своей стаей в школу за Сашкой. Спичкой он испортил у Михаськи новую куртку с начёсом. Михаська камнем прогнал их. Однако Сашка всё равно ушёл за Шакалом. Не испугавшись, Михаська отправился отбивать Сашку у Савватея. Это был смелый поступок: ведь даже взрослые не решались связываться с Савватеем и его бандой. Единственным, кто пошёл против Савватея был учитель математики и физкультуры Иван Алексеевич.
Михаська догнал Савватея и потребовал, чтобы тот отпустил Сашку. В ответ Савватей предложил Сашку выкупить, но не деньгами, а храбростью. А если струсит Михаська, то и сам станет «шестеркой» у Савватея. Проверка храбрости заключалась в том, что нужно было пройти мимо двух немецких овчарок. Михаська исхитрился выполнить это, хотя и был покусан. Тем не менее, Сашку он отбил! Расплатой стали ежедневные уколы от бешенства.
Затем отец вернулся, привезя с собой много денег, которые он, будьто бы, выручил от продажи картошки. Однако впоследствии Михаська узнал, что отец затребовал пятьсот рублей с хозяйки овчарок, покусавших сына. В противном случае отец угрожал судом. Это сильно огорчило Михаську, и он вскрыв комод, забрал эти деньги. Вместе с Катькой, Лизой и Сашкой они купили на них тридцать пять порций мороженого и съели их.
У Михаськи появилась мысль уйти из дома. Отец был напуган арестом Зальцера. А утром пришла Ивановна и сообщила, что на базаре попалась Катька. Оказалось, что мать уговорила Катьку торговать на базаре конфетами вместо нее, так самой ей было стыдно перед Михаськой. Несмотря на просьбы Ивановны отец трусливо отказался заступиться за Катьку. Теперь Михаська точно решил уйти и убежал из дома.
Убежав, Михаська решил инсценировать свою смерть. Для этого он оставил на берегу свою одежду, чтобы думали, будь-то он утонул, а сам, переодевшись в другую, пошел прочь. Когда начало смеркаться, Михаське стало страшно, но он запрещал себе думать о доме. Однако, поразмыслив, он вспомнил о маме, подумал, как плохо ей будет. Это заставило его повернуть обратно.
Он долго бежал и уже под вечер оказался в знакомых местах. Взглянув на берег, он сначала увидел отца, затем мать. Она же увидев Михаську, сразу побежала к нему, затем долго и крепко его обнимала. Он даже слышал, как стучит её сердце. Затем он подошёл к отцу. Он испытывал к нему одну жалость. Жалел этого взрослого и глупого, как ему казалось, человека. Михаська шёл и радовался. Радовался, потому что понял, что он повзрослел. Взрослость позволила снять «розовые очки» и взглянуть на мир по-другому
Текст для сочинения:
(1)В нашей паре я был ведущим, а Павлик ведомым. (2)Недоброжелатели считали, что Павлик был приложением ко мне. (3)На первый взгляд так оно и было. (4)Меня нельзя было приглашать на день рождения без Павлика. (5)Я покинул футбольную дворовую команду, где считался лучшим бомбардиром, когда Павлика отказались взять хотя бы запасным, и вернулся вместе с ним. (6)Так возникла иллюзия нашего неравенства. (7)На самом деле ни один из нас не зависел от другого, но душевное превосходство было на стороне Павлика. (8)Его нравственный кодекс был строже и чище моего. (9)Павлик не признавал сделок с совестью, тут он становился беспощаден.
(10)Однажды я на своей шкуре испытал, насколько непримиримым может быть мягкий, покладистый Павлик. (11)На уроках немецкого я чувствовал себя принцем. (12)Я с детства хорошо знал язык, и наша «немка» Елена Францевна души во мне не чаяла и никогда не спрашивала у меня уроков. (13)Вдруг ни с того ни с сего она вызвала меня к доске. (14)Как раз перед этим я пропустил несколько дней и не знал о домашнем задании. (15)Поначалу всё шло хорошо: я проспрягал какой-то глагол, отбарабанил предлоги, прочёл текст и пересказал его.
– (16)Прекрасно, – поджала губы Елена Францевна. – (17)Теперь стихотворение.
– (18)Какое стихотворение?
– (19)То, которое задано! – отчеканила она ледяным тоном.
– (20)А вы разве задавали?
– (21)Привык на уроках ворон считать! – завелась она с пол-оборота. – (22)Здоровенный парень, а дисциплина…
– (23)Да я же болел!
– (24)Да, ты отсутствовал. (25)А спросить у товарищей, что задано, мозгов не хватило?
(26)Взял бы да и сказал: не хватило. (27)Ну что она могла мне сделать? (28)О домашних заданиях я спрашивал у Павлика, а он ни словом не обмолвился о стихотворении. (29)Забыл, наверное. (30)Я так и сказал Елене Францевне.
– (31)Встань! — приказала Павлику немка. – (32)Это правда?
(33)Он молча наклонил голову. (34)И я тут же понял, что это неправда. (35)Как раз о немецком я его не спрашивал…
(36)Елена Францевна перенесла свой гнев на Павлика. (37)Он слушал её молча, не оправдываясь и не огрызаясь, словно всё это нисколько его не касалось. (38)Спустив пары, немка угомонилась и предложила мне прочесть любое стихотворение на выбор… (39)Я получил «отлично».
(40)Вот так всё и обошлось. (41)Когда, довольный и счастливый, я вернулся на своё место, Павлика, к моему удивлению, не оказалось рядом. (42)Он сидел за пустой партой далеко от меня.
– (43)Ты чего это?..
(44)Он не ответил. (45)У него были какие-то странные глаза – красные и налитые влагой. (46)Я никогда не видел Павлика плачущим. (47)Даже после самых жестоких, неравных и неудачных драк, когда и самые сильные ребята плачут, он не плакал.
– (48)Брось! – сказал я. – (49)Стоит ли из-за учительницы?
(50)Он молчал и глядел мимо меня. (51)Какое ему дело до Елены Францевны, он и думать о ней забыл. (52)Его предал друг. (53)Спокойно, обыденно и публично, ради грошовой выгоды предал человек, за которого он, не раздумывая, пошёл бы в огонь и в воду.
(54)Никому не хочется признаваться в собственной низости. (55)Я стал уговаривать себя, что поступил правильно. (56)Ну покричала на него немка, подумаешь, несчастье! (57)Стоит ли вообще придавать значение подобной чепухе?.. (58)И всё же, окажись Павлик на моем месте, назвал бы он меня? (59)Нет! (60)Он скорее проглотил бы собственный язык. (61)Когда прозвучал звонок, я подавил желание броситься к нему, признавая тем самым свою вину и готовность принять кару.
(62)Потом было немало случаев, когда мы могли бы вернуться к прежней дружбе, но Павлик не хотел этого: ему не нужен был тот человек, каким я вдруг раскрылся на уроке немецкого.
(По Ю. Нагибину)*
* Нагибин Юрий Маркович (1920–1994) – русский писатель-прозаик, журналист и сценарист.
Сочинение по повести Кондратьева «Сашка»
Автор этой повести — бывший фронтовик. Он открывает нам правду о войне, пропахшей потом и кровью. Действие повести разворачивается подо Ржевом в 1941 году. Мы первый раз застаем Сашку, когда ночью он задумал достать валенки для ротного. Война есть война, и несет она только смерть. И такая война с первых страниц повести: «Деревни, которые они брали, стояли, будто мертвые. Только летели оттуда стаи противно воющих мин, шелестящих снарядов. Из живого видели они лишь танки. » Читаешь и видишь танки — махины, которые прут на маленьких людей, а
им негде спрятаться на белом от снега поле. О многом говорит заведенный на передовой порядок: «Ранило: отдай автомат оставшемуся, а сам бери трехлинейку». И это не ирония автора. Из воспоминаний маршала Жукова мы узнаем, что в период наступления подо Ржевом устанавливалась норма расхода боеприпасов — один-два выстрела в сутки на орудие в связи с тем, что были огромные потери и войска переутомлены и ослаблены.
Сашка жалел, что не знал немецкого. Он спросил бы у пленного, как у них с кормежкой, и сколько сигарет в день получают, и почему перебоев с минами нет. Про свое житье-бытье Сашка, разумеется, рассказывать бы
не стал, хвалиться нечем. И с едой было туго, и с боеприпасами. Не было сил хоронить ребят. Даже себе, живым, не было сил вырыть окоп. Ни окопов, ни землянок не было у первой роты, они ютились в шалашах. Только у ротного был маленький блиндажик. Не было сил, не было надежды, что завтра сюда не придет враг. Все подчеркивало ненадежность положения. За два месяца из каждых десяти солдат погибли девять.
Сашка вызывает симпатию, уважение к себе своей добротой, участливостью, гуманностью. Война не обезличила, не обесцветила Сашкин характер. Он любознателен и пытлив. На все события имеет свою точку зрения.
Писатель показывает, что душа мирного человека, став душой солдата, не потеряла ничего от коренных устоев человеческой нравственности, И не случайно высшей точкой, кульминацией повести, стала сцена, когда даже под угрозой угодить под трибунал Сашка не хочет выполнить приказ комбата — расстрелять пленного немца. Пожалуй, само это столкновение Сашки с комбатом продиктовано в значительной мере не реальностью боев подо Ржевом, а нашими сегодняшними переживаниями. Но тем-то и оказалась интересной повесть, что она обостренно представила то духовное здоровье, которое не позволяет убить безоружного или нарушить слово, данное в листовке от имени народа.
Сашке не по себе от почти неограниченной власти над другим человеком, он понял, какой страшной может стать эта власть над жизнью и смертью. В Сашке есть огромное чувство ответственности за все. Даже за то, за что отвечать он не мог. Ему стыдно перед немцем за никудышную оборону, за ребят, которых не похоронили. Он старался вести пленного так, чтобы тот не видел наших убитых и не захороненных еще бойцов, а когда все-таки натыкались они на них, стыдно было Сашке, словно он в чем-то виноват.
Встретил Сашка на фронте и свою первую любовь — Зину. Но, увидев ее с другим, уходит, не причиняя Зине боли лишними разговорами. Он бы по-другому не мог.
История Сашки — это история человека, оказавшегося в самое трудное время в самом трудном месте на самой трудной должности — солдатской.
Книга В. Кондратьева «Сашка» — правдивая, душевная, психологически точная. Она помогает читателю заглянуть в себя. Читая «Сашку», по-другому представляешь себе войну. Правда о ней не забывается.
Кратко об истории создания произведения
В основу произведения легли воспоминания писателя, состоявшего в стрелковой бригаде и принимавшего участие в битве под Ржевом.
Сашка — это собирательный образ, отражающий судьбы миллионов простых солдат, столкнувшихся с кошмаром войны, но не утративших свою человечность и сострадание по отношению к окружающим.
Кондратьев попал на фронт в начале зимы 1941 года. В составе стрелковой дивизии он принимал участие в бое под Ржевом, развернувшемся в 1942 году, одном из самых ожесточенных и кровопролитных сражений Великой отечественной войны, получил ранение и был награжден медалью «За отвагу».
Впечатления тех самых страшных лет нашли отражение в повести «Сашка», а главный герой приобрел автобиографичные черты.
Кондратьев открыл в себе писательский талант в довольно зрелом возрасте (повесть «Сашка» стала первым литературным трудом Кондратьева и была опубликована в 1979 году — писателю на тот момент было уже почти 60 лет). На создание этого труда автора сподвигли постоянные ночные кошмары, в которых ему являлись боевые товарищи, с которыми он вместе воевал под Ржевом. Он даже пытался разыскать своих однополчан, но все попытки были безуспешны. Именно поэтому у будущего писателя возникла страшная мысль: неужели он один, кто остался в живых?
Позже писатель признается, что прочитал огромное множество произведений о войне и в частности о сражении под Ржевом, но так и не нашел то, в котором нашел бы утешение для своей искалеченной воной души. Именно тогда он решился на написание собственного произведения, где рассказал о «своей» войне — той о которой знал только он сам.
Слайд 6Роман для детей младшего возраста «Мой генерал»Книги об истинах, честности
и победах для детей и юношестваЭту книгу автор посвятил всем
солдатам той страшной войны, от генерала до рядового, которым мы обязаны мирным небом, зеленой травой и всем, что называется жизнью. Повествование ведется от лица мальчика, поэтому написана простым языком, доступным именно для детей. Роман «Мой генерал» рассказывает не только о мальчике и его дедушке. В книге Лиханов поднимает проблемы нравственности и воспитания. Дедушка-генерал учит своего внука Антона именно тому, чего сейчас так не хватает людям: «Не смей думать о людях равнодушно! Люби, спорь, наконец, ненавидь! Но не будь равнодушным!»
Жанр, тема и проблематика
Произведение «Сашка» является повестью по своему жанровому направлению. В нем очень подробно рассказывается о жизни солдат и обычных людей в военное время, их быте, проблемах, поэтому повесть относится к направлению реализма в русской литературе.
Проблематика нравственного выбора в трудных условиях выносится в центр произведения. Основной персонаж проходит через множество испытаний и является показателем настоящего облика человека. Важный момент в рассказе — взятие в плен немецкого солдата. В бою единственной целью Сашки является победа в военной схватке, но немного позже на него восходит озарение — перед ним такой же человек, но преследующий идеи фашизма.
Молодой сержант успешно выдерживает испытания любовью и властью. Он становится типизированным образом солдат, которые оказались на поле боя и лицезрели все ужасы войны. Основная идея повести гласит, что всегда и при любых условиях нужно сохранять человечность, не становиться противным самому себе. Вопрос «Можно ли и почему нужно оставаться нравственно живым во время ужасных военных действий», можно вынести как тему произведения.
В повести рассматриваются следующий проблемы:
- Нехватка продуктов питания;
- Моральная ответственность;
- Значимость жизни человека;
- Человеческая судьба.
Разбор и характеристика главных персонажей, сюжетной линии, а также жанра и проблематики помогает для написания сочинения с анализом произведения. Это будет полезно для учеников 11-ых классов, так как произведения Кондратьева, тема мести и великодушия довольно часто попадаются на ЕГЭ. Повесть помогает воссоздать образ солдат того времени, показать их тяжелую жизнь, заботы и переживания.
Слайд 11Повесть«Обман» Сегодня у Сережки был выдающийся день – его оранжевая модель
самолета выиграла главный приз в дальности запуска. Дома мальчику устроили
настоящий праздник по этому поводу и он был счастлив ровно до момента, когда мама призналась, что выходит замуж за Никодима. Сергей рос без отца и не видел ни одной его фотографии. Просто знал, что был тот летчиком-испытателем, разбившимся до рождения сына. Мальчик любил и уважал память отца, потому и решил пойти по его стопам, стать летчиком. Поэтому известие о замужестве матери он воспринял как предательство памяти отца. Закатил скандал, мама расстроилась и отказала Никодиму. Сергея терзала совесть, ведь несостоявшийся отчим не сделал ему ничего плохого. Поэтому он попросил Никодима вернуться. Со временем мальчик начал привыкать к новому отцу и даже полюбил его по-своему. Мама была беременна, и Сергей мечтал о брате. Вскоре случилось первое несчастье – мама умерла во время родов, а брат тоже не выжил. Дома Сергей нашел квитанции о переводе алиментов и узнал, что героически погибший отец бросил их с матерью и благополучно живет недалеко. Детские мечты рушатся. Квартиру пришлось разменять и в итоге Сергей с бабушкой остаются должны Никодиму 300 рублей. Движимый гордостью, парень хочет бросить отчиму деньги и устраивается на работу. Он понимает, что так быстро не насобирает необходимую сумму, потому решает ограбить кассу буфета. Но вместо крупной суммы находит там 29 рублей.Деньги кажутся грязными, и Сергей выбрасывает их в реку и признается бабушке. Парня мучает совесть, он признается в милиции в воровстве. На суде ему дают год условно и открывают новое дело против буфетчицы, заявившей о пропаже 600 рублей.А Сергей внезапно понимает, что он не один и есть люди, неравнодушные к его жизни. А еще, что мечты путеводной звездой ведут нас сквозь жизнь, придавая ей смысл и помогая преодолевать все испытания.
«Язык»
Ротный приказал отойти за овраг. Неожиданно наступила тишина, которую нарушил зов о помощи. Потом враг стал убеждать сложить оружие. Ротный разгадал провокацию, и бойцы бросились вперед. Как отмечает Кондратьев, Сашка (краткое содержание мыслей, охвативших его в этот момент, автор приводит в повести) совсем не боялся. Он чувствовал лишь злобу и азарт. Немцы исчезли в одночасье. Парень разочаровался: такой случай поквитаться – и неудача.
Вдруг Сашка заметил метнувшуюся в сторону серую фигуру. Он бросил лимонку и, подбежав, навалился на фрица. Тот оказался молодым и курносым. Подоспел ротный, и они обезоружили врага. Так впервые (здесь описывается не вся сцена, а только ее краткое содержание) Сашка Кондратьева оказался нос к носу с немцем.
После допроса парень повел пленного в штаб. Тот совсем не походил на фашиста, и парню хотелось поговорить, но языка герой не знал. По пути присели закурить. Фриц увидел незахороненных русских солдат. От этого, как пишет Кондратьев, Сашка – краткое содержание по главам не раз подчеркнет это качество героя – почувствовал себя неловко. А еще бойца смущала его неограниченная власть над идущим рядом человеком.
С этой книгой читают
Чистый ДорКоваль Юрий Иосифович, Колесников Юрий Антонович
В эту книгу вошли очень светлые, добрые и мудрые, смешные и немного грустные истории Юрия Коваля о старинной деревушке Чистый Дор, о ее больших и маленьких жителях, о…
4.6
(1)
Чистое сокровищеМэй Сандра
Кэти Гроувз – симпатичная молодая девушка – привыкла плыть по течению и принимать жизнь такой, какая она есть. У нее хороший характер, много друзей – и вот подруга…
4.6
(3)
Чистое небоКуликов Роман Владимирович, Цормудян Сурен Сейранович panzer5, Ежи Тумановский, Гундоров Валерий, Хватов Вячеслав Вячеславович, Артюшкин Сергей, Дик Владислав, Ваганов Максим, Мельник Виталий, Абин Андрей Andrewabin, Лобин А., Берков Сергей Zed, Калинин Дмитрий, Горелышева Анна, Гончар Тимур cyborg, Песков Егор, Якушев Сергей Jacksom
Хотите взглянуть на Чернобыльскую Зону, территорию Апокалипсиса, изнутри? Хотите увидеть ее глазами тех, кто каждый день отправляется за Периметр, кто не раз сталкивался…
4.7
(5)
Поляна чистых душУдальцова Таисия
Верите ли вы в старые легенды? А вот Лелька поверила, и одна из забытых местных легенд лишила ее покоя и сна. И привела ее вместе с другими «искателями счастья» на…
5
(1)
Чистый углерод. Алмазный спецназ-2Бушков Александр
Представить, как будут выглядеть два килограмма необработанных алмазов в сумке, не сложнее, чем ответить на вопрос, кто стал президентом России в 2008 году… Но вот что…
4
(3)
Чистая книга: незаконченный романАбрамов Федор Александрович
«…Для нее самой эта маленькая глазастая старушонка была самым загадочным, самым удивительным существом на Земле. Всего-навсего в ней было напихано, от всех взято:…
4.3
(2)
С чистого листаКрейвен Сара
Лейни была в браке с Дэном всего несколько часов. Козни завистников сделали свое дело: разлучили новобрачных. Но два года спустя случай сводит их вместе…
4.38
(4)
Под чистыми звездами. Советский рассказ 30-х годовИльф Илья Арнольдович, Гайдар Аркадий Петрович, Максим Горький, Куприн Александр Иванович, Паустовский Константин Георгиевич, Зощенко Михаил Михайлович, Пришвин Михаил Михайлович, Каверин Вениамин Александрович, Исаак Эммануилович Бабель, Грин Александр Степанович, Макаренко Антон Семенович, Олеша Юрий Карлович, Платонов Андрей Платонович, Соболев Леонид Сергеевич, Шишков Вячеслав Яковлевич, Федин Константин Александрович, Катаев Валентин Петрович, Серафимович Александр Серафимович, Иванов Всеволод Вячеславович, Фадеев Александр Александрович, Горбатов Борис Леонтьевич, Павленко Петр Андреевич, Лавренев Борис Андреевич, Колосов Марк, Вересаев Викентий Викентьевич, Никулин Лев Вениаминович, Левин Борис Наумович, Форш Ольга Дмитриевна, Слонимский Михаил Леонидович, Тихонов Николай Семенович
В сборник включены рассказы М. Горького, В. Вересаева, К, Федина, А. Фадеева, Ив. Катаева, В. Катаева, Б. Горбатова, М. Зощенко, А. Платонова и других писателей,…
4
(4)
Основная часть сочинения 9.2
А теперь переходим ко второму абзацу. Его нужно начать с первого аргумента, подтверждающего вашу точку зрения, и первого примера из текста, иллюстрирующего этот аргумент.
А затем, в третьем абзаце, перейти ко второму аргументу и ко второму же примеру. Не забудьте сопроводить его комментарием. Структура этого абзаца, заканчивающего основную часть, идентична предыдущему
Аргументация вводится в текст при помощи вводных слов, а также таких конструкций, как «Правильность этого утверждения доказывает предложение №…», «В нем автор показывает…, говорит о…», «Мне кажется, что…», «Не случайно автор обращает наше внимание на…»
Анализ повести В. Кондратьева “Сашка”
Повесть Вячеслава Кондратьева “Сашка” рассказывает о молодом русском пареньке, который волею судьбы оказался на фронте. Война изменила жизнь целых поколений, отняла мирный быт, возможность жить, работать.
Однако человеческие представления о чести, совести, добре и зле невозможно искоренить в человеке. Сашка удивительно добр, ему свойственно милосердие и сострадание к ближнему. Сашке удается взять в плен молодого немца. Если бы им суждено было встретиться в бою, не было бы никаких сомнений, как поступить. А теперь пленник совершенно
беспомощен.
Комбат приказывает Сашке расстрелять пленного. Этот приказ вызывает у парня сильнейшее сопротивление. Мысль о том, что он должен расстрелять беззащитного человека, кажется Сашке чудовищной. Капитан догадывается о состоянии Сашки, поэтому приказывает другому бойцу проверить исполнение приказа.
В сознании каждого человека заложена уверенность, что жизнь человеческая священна. Сашка не может убить беззащитного пленного немца. Он не случайно находит в пленном немце сходство со своим хорошим знакомым. В довершение ко всему он не может забыть листовку, которую показывал немцу. В листовке
была обещана жизнь, и Сашка не может понять, как же можно нарушить это обещание.
Ценность человеческой жизни – важный фактор. И пусть Сашка слишком прост, чтобы обратиться к теориям великих философов и гуманистов, в душе он четко осознает свою правоту. И именно это заставляет его медлить с выполнением приказа.
Даже в условиях войны Сашка не ожесточился, общечеловеческие ценности для него не потеряли свой смысл. Не случайно уже после того, как комбат отменил приказ, Сашка понял: “…коли живой останется, то из всего, им на передке пережитого, будет для него случай этот самым памятным, самым незабывным…”.
Пришлось Сашке из-за ранения отправиться в тыл. Волнует предстоящая встреча с девушкой Зиной, которая была медсестрой. И пусть сознает Сашка, что ничего серьезного у него с Зиной не было, но все-таки мысль о ней согревала его душу, вселяла надежду.
Неожиданно на Сашку обрушивается чужое недоверие, которое шокирует его. Ранен он был в левую руку, и присутствующий на осмотре лейтенант счел, что сделано это целенаправленно самим бойцом, чтобы покинуть поле боя и отправиться в тыл. Сашка не сразу понял, о чем идет речь. “Но потом, поймав на себе подозрительный, пристальный взгляд, догадался: этот аккуратненький, … не хлебнувший и тысячной доли того, что довелось Сашке и его товарищам, подозревает его, Сашку, что он… сам себя… Да в самые лихие дни, когда казалось, проще и легче – пулю в лоб, чтоб не мучиться, не приходила Сашке такая мысль”.
Встреча с Зиной оказалась не столь волнующей, как ожидалось. Не сразу, но узнает Сашка об ее измене.
И становится ему горько и тоскливо. Поначалу возникло у него желание “завтра же утром на передок податься, пусть добивают”. Но потом понял Сашка, что у него есть мама и сестра, и не может он так безрассудно распоряжаться своей жизнью.
Сашка открыт и искренен, он весь как на ладони, он не скрывает ничего. Это тип простого русского человека, который, в общем-то, и выиграл войну. Сколько таких Сашек, молодых, искренних, добрых и чистых душой, погибло в Великую Отечественную войну!
Повесть заканчивается размышлениями Сашки, которые возникают у него при взгляде на спокойную, почти мирную Москву. И Сашка понимает: “…чем разительней отличалась эта спокойная, почти мирная Москва от того, что было там, тем яснее и ощутимее становилась для него связь между тем, что делал он там, и тем, что увидел здесь, тем значительней виделось ему его дело там…”.
Каждое произведение о войне стремится донести до последующих поколений всю трагедию, с которой вынуждены были столкнуться советские люди в период с сорок первого по сорок пятый. Чем больше времени отделяет нас от того страшного периода, тем меньше остается живых людей, помнящих ту кровавую мясорубку. И именно поэтому произведения о войне необходимо читать и перечитывать, чтобы иметь достоверное понятие о сложной судьбе России.
Композиция
Проводя в повести «Сашка» анализ произведения, следует отметить, что для него характерна мозаичная композиция при отсутствии единого сюжета. Повесть состоит из крошечных сюжетов, призванных максимально точно и емко раскрыть характер главного героя.
Композиция повести построена таким образом, что раскрытие душевных качеств Сашки, его жизненных приоритетов происходит постепенно, чему способствует замедленный темп повествования. С продвижением героя от линии фронта вглубь страны читатель погружается и в его внутренний мир.
Для названия повести автор намеренно выбрал самое распространенное мужское имя, придав ему сниженно-бытовую форму. Благодаря этому ходу герой с первых страниц становится близким и понятным читателю.
-
С того света вербер цитаты
-
Цитаты из фильма заклятие
-
Ты не виноват цитаты из книги
-
Всегда закрывай сделку цитата
- Желаемое за действительное цитаты