Краткое содержание
Простой мужик, красноармеец Шибалок, умоляет директора детского дома принять его маленького сына, с которым он «горюшка хлебнул выше горла». Женщина не соглашается: в такое трудное время, когда лютует гражданская война, все детские дома переполнены, и детей попросту нечем кормить.
Чтобы как-то разжалобить директора детдома, Шибалок решает пойти на откровенность и рассказывает историю своего сынишки, которому идет только «другой год, а матери не имеет».
В позапрошлом году красноармеец со своим отрядом гоняли «по верховым станицам Дона за бандой Игнатьева». Однажды он увидел возле дороги едва живую женщину, над которой надругались бандиты. Шибалок «жалость к ней поимел» и попросил сослуживцев взять с собой несчастную.
Вскоре Дарья пришла в себя, окрепла, осмелела и принялась готовить красноармейцам, стирать и латать их белье. Но бойцам все равно было не по душе, что в отряде есть женщина. Дело решилось, когда у Шибалка застрелили кучера и Дарья предложила свои услуги, ведь она с лошадьми могла «не хуже иного-прочего обходиться». Она с легкостью доказала, что «по конскому делу разбиралась хлеще иного казака», и с тех пор осталась в отряде на законных правах.
Шибалок закрутил с Дарьей роман, и вскоре она забеременела. Их связь стала предметом постоянных незлобных шуток среди других бойцов.
Однажды, когда Дарья была уже на восьмом месяце беременности, их отряд попал в серьезную передрягу. Так случилось, что красноармейцы оказались на одном конце хутора, а белые – на другом. У красных закончились все патроны, и это держалось в строжайшей тайне. Но кто-то сообщил об этом банде Игнатьева, и ночью она напала на безоружных бойцов. Поутру красноармейцы «доброй половины своих недосчитались».
В тот же день Дарья, почувствовав себя плохо, скрылась ото всех в лесу. У нее начались роды, но женщина долго не могла родить сама, и тогда Шибалок решил ей помочь. Думая, что настал ее последний час, Дарья призналась Шибалку, что была шпионом Игнатьева, и все это время сообщала банде важные сведения. И будь у нее время и силы, она бы уничтожила весь отряд.
Дарья благополучно родила мальчика. Шибалок тем временем обо всем рассказал бойцам, и поначалу все хотели ее «прикончить, со всем с новорожденным отродьем». Шибалку было жаль убивать ни в чем не повинного новорожденного сына – свою кровинушку, свое семя. Он «просил сотню и землю целовал», чтобы оставили жизнь мальчонке. На том и порешили.
Шибалок собственноручно убил изменщицу, забрал сына и отправился в поход. Хлебнул он «горюшка с этим дитем», но, несмотря на все трудности кочевой солдатской жизни, смог вырастить мальчика. Кормилицей же его стала кобыла, чьим молоком и был вскормлен Шибалок-младший. Единственную рубашонку сыну новоявленный отец смастерил своими руками «из своих исподников».
Услышав этот печальный рассказ, женщина была так поражена, что без лишних слов согласилась оформить ребенка в детский дом. На прощанье Шибалок поцеловал сына «в маковку» и сообщил, что тот растет настоящим большевиком – «кусаться – кусается, нечего греха таить, а слезу из него не вышибешь».
Краткое содержание Осоргин Пенсне
Никто не сомневается в том, что вещи живут своей жизнью. Часы ходят и кряхтят, кресло сидит, копируя фигуру своего хозяина, книги разговаривают. Трудящиеся вещи: стакан, свеча, интеллигентный термометр, относятся с презрением к серьгам, кольцам другим украшениям.
Особенно занимает автора тяга вещей к путешествиям. К ним относятся: мундштук, спички, запонки, ручки и еще многие другие. Они умеют исчезать на короткое время или на длительный срок.
Обычно человек думает, что запамятовал, куда положил вещь, но это не так.
Всем известно, как легко пропадает карандаш, оставленный на одеяле. Раз и не его нигде. Ни на столике, ни в складках белья, ни на полу. Встав с постели и взяв другой карандаш, человек возвращается и открывает книгу, а пропавший карандаш там.
Автор вспоминает случай с его пенсне. Оно было самым простым без оправы с легкой дужкой.
Рассказчик читал сидя в кресле. Хотел протереть стекла пенсне, взял платок, а пенсне пропало. Начались поиски: в складках одежды, в кресле, на стоящем столике, в книжных листах. Оно удивительным образом исчезло.
Автор снял и встряхнул одежду, посмотрел в ванной комнате, на полу, на вешалке и ничего.
И вдруг, он вспомнил, что слышал звук падающего пенсне. Рассказчик ползает по полу, заглядывает во все углы, смотрит сбоку и снизу, нет пенсне.
С этого случая прошла неделя. Прислуга перебрала все предметы в комнате, вымела весь мусор и даже вымыла черновую лестницу до следующего этажа. Пенсне не нашлось.
Знакомый автора, решил разгадать тайну пропавшего пенсне индуктивным методом. Он нарисовал план комнаты с расставленной мебелью и записал номер пенсне. Спросил, нет ли в доме животных или птиц, разузнал, где рассказчик был и что делал в течение дня. Методом исключения обдумывал ситуацию целый день. Ничего не найдя, знакомый ушел. Его жена рассказывала, что он стонал и бормотал всю ночь. И это спокойный человек, увлекающийся испанской литературой.
Через некоторое время автор сидел в том же кресле только с другой книгой и помечал карандашом нужные места. На носу у него было новое, неудобное пенсне. Вдруг карандаш падает. Испуганный рассказчик кидается догонять его. Карандаш остановился у стены, а рядом с ним блеснули два стекла и дужка.
Конечно, можно смеяться над этой ситуацией и предполагать, что автор плохо видит, но это не так. Не могут быть слепы все знакомые и прислуга. Можно подумать, что это просто неловкий случай. Но вернувшееся пенсне имело интересную физиономию, по которой можно было понять – это не случай и не недосмотр.
Пенсне виновато поблескивало мутноватыми стеклами. Оно имело смиренный вид, как будто говорило, что ему плохо без носа хозяина.
Где оно было? Что видело? Чем объяснить такую привязанность вещей к человеку? Трудно ответить на эти вопросы. Пенсне гуляло, и гуляло долго до полного изнеможения.
Гуляка был наказан. Он простоял около стены долгое время. И его показывали прислуге и пришедшим в гости знакомым. Никто не мог сказать, что случилось. Просто: «Пенсне странно упало».
Любитель испанской литературы, впоследствии рассказал, что в его рассуждениях была допущена ошибка. Он искал пенсне в двух измерениях, а оно было в третьем. Полная ерунда.
Закончило пенсне свою жизнь трагическим образом. Автор, сняв с полки пыльные документы, чихнул, пенсне упало и разбилось вдребезги.
Будем думать, что это случайность. Жаль, если это было самоубийство.
Автору будет, не хватает его старого пенсне. Они долго были друзьями и прочитали много интересных и не очень книг. В них людям разрешались страсти, мысли, поступки, а вещам отказывалось в праве на малейшую индивидуальность.
Произведение учит, что человек привыкает к любимым вещам и ему тяжело с ними расставаться.
Можете использовать этот текст для читательского дневника
«Снап» Э. Сетон-Томпсон краткое содержание
Краткое содержание рассказа «Снап» Эрнест Сетон-Томпсон Вы можете прочитать за 6 минут.
«Снап» краткое содержание
Одному довольно опытному охотнику кто-то прислал посылку с сюрпризом. В посылке оказался маленький, беленький, миленький, пушистенький щеночек. Но когда охотник открыл посылку, этот «щеночек» настолько решительно бросился на него, что мужику пришлось срочно спасаться на столе. Там, на столе, он и просидел весь день, пока щенок не уснул.
Ну что же, охотник отлично знал, как надо воспитывать подобное существо. Щенок оказался запертым в комнате без еды на два дня. И хоть он расцарапал там всю дверь и изгрыз всю мебель, охотник не сдавался и не выпускал щенка, потому что знал, что скоро всё будет хорошо, и они со щенком подружатся. Так и случилось. Когда охотник выпустил щенка, тот бросился не на него, а на миску с угощением. Щенок вполне оценил поступок своего нового хозяина, и после этого даже перестал кусать его по ночам. Охотник назвал щенка «Снап». Все мужчины в этих местах часто собирались вместе и устраивали охоту на волков, которые уничтожали стада овец . Охотник стал брать с собой своего маленького Снапа. Однако, он держал его в седле и не позволял присоединиться к охоте. Так продолжалось, пока Снап не подрос. Однажды, свора взяла след небольшого шакала и бросилась за ним. Снап впервые принял участие в охоте и бросился вперёд вместе со сворой. Борзые быстро догнали шакала, окружили его, лаяли и не позволяли ему уйти. Вскоре подоспели волкодавы, и расправа над шакалом длилась недолго. В этой огромной мешанине собак, собравшихся вокруг бездыханного шакала, никто не мог разглядеть маленький, белый комочек по имени Снап. Его просто не было видно за спинами огромных, породистых животных. «Ну что же», —сказали другие охотники хозяину Снапа. —«От твоего плюшевого щенка не оказалось никакого проку! Ну, ладно! Если хочешь, пусть он и впредь бегает вместе с остальными собаками. По крайней мере, он никому не мешает». Однако, хозяин Снапа был совершенно иного мнения о нём. Он только улыбнулся и спокойно сказал остальным: «Вы обязательно узнаете — на что он способен! Только немного погодите, пусть представится случай! » На следующей охоте свора взяла след молодого волка. Это было уже нечто посерьёзнее, чем трусливый шакал. Борзые снова догнали хищника, окружили его и лаяли. Тут подоспели волкодавы. Но что это? Они не спешат набрасываться на волка, потому что тот не собирался сдаваться, а, наоборот, лязгнул зубами и укусил одного из нападавших. Но ничего, сейчас подоспеют королевские доги! А вот и доги! Но нет, они не стали бросаться на волка сразу! Они сначала полают на волка, окружив его, наберутся сил …а уж потом волку пощады не видать! Охотники видят всё в бинокль, и немного разочарованы. В этой ситуации им надо будет немного отогнать свору и пристрелить волка. Но тут произошло что-то непонятное. Из кустов выскочил маленький, белый комочек, молча пробежал сквозь собравшуюся свору и не останавливаясь к своему хозяину прибежал счастливый Снап. Что же, хозяину пришлось посадить Снапа в седло и показать ему волка. Но он спрыгнул с седла и побежал вслед за сворой. Борзые сразу оценили силу этого чудовища. На всякий случай встав подальше от него, они старались лаять не слишком сильно. Всё-таки, они понимали, что опасно злить такого противника. И вдруг, в этот момент из кустов выскочил маленький, белый комочек. Стал ли он останавливаться, чтобы полаять и напугать волка? Не останавливаясь, молча, он пробежал сквозь кольцо и бросился к волку. Волк среагировал мгновенно. Он резко ударил Снапа всеми своими клыками. Снап отлетел в сторону с прокусанным боком. Но что он делает? Он встаёт и, так же молча, снова бросается на волка, целясь ему в нос. И волк на мгновение дрогнул. Этого мгновения хватило Снапу, чтобы вцепиться волку в нос мёртвой хваткой. и когда битва наконец закончилась, на земле лежали волк — могучий гигант — и вцепившаяся в его нос маленькая белая собачка. Он слегка заворчал, как видно, на прощание, лизнул хозяину руку и умолк навсегда.
Краткое содержание Куприн Собачье счастье за 2 минуты пересказ сюжета
События, происходящие в данном рассказе, случились в сентябре. Пес породы пойнтер по кличке Джек отправился за покупками с кухаркой Аннушкой. Он бежал впереди нее, поворачиваясь, время от времени, чтобы посмотреть, где она. Забежав за угол, и добежав до знакомой лавки с колбасой, он обнаружил, что Аннушки нигде нет.
Немного поискав, ее Джек решил, что вначале погуляет, а потом вернется домой. Гуляя по улицам города он встретил большого дога, с которым у него сложилось не очень хорошее знакомство. Немного постояв, друг напротив друга их шеи сковало что-то и потянуло по дороге. Очнувшись, пойнтер, огляделся и увидел, что находится в клетке, где помимо него еще находятся собаки разных пород и возрастов.
Немного помолчав, Джек все же решил завести разговор. Пудель, который находился вместе с ними в клетке, поведал им, что их везут на живодерню. Собак, которых не забирают хозяева, отправляют на перчатки, а из мяса варят суп и дают, есть собакам из приюта
Все настолько внимательно слушали пуделя Арто, что не обратили внимание, на фиолетового пса. Пес был бездомным и сказал, что попадает на живодерню седьмой раз, но его никто не слушал
Закончив свой страшный рассказ, все собаки замолчали, и каждый погрузился в свои раздумья.
Потом кто-то из них начал обсуждение как же им псам избавиться от человеческого живодерства, и найти свое собачье счастье. Левретка спросила от чего или от кого зависит их собачье счастье. Профессор эквилибристики Арто как он сам себя называл, сказал, что их счастье целиком и полностью в руках хозяев, поэтому они должны быть благодарны им. И лишь фиолетовый пес, лежа в углу клетки, категорически был с этим не согласен, но не стал ничего говорить.
Вскоре их авто въехало в ворота где было высокое ограждение. Их клетка остановилась посреди двора, и она открылась. Семь вновь прибывших оказались среди огромного количества собак. Сбившись в кучу, они растеряно стояли и лишь фиолетовый пес, окликнув профессора Арто, разогнался что есть мочи и преодолел высокую изгородь, освободившись таким образом.
Пудель посмотрел вслед и понял в чем его ошибка, ведь фиолетовый пес доказал им что их счастье зависит лишь от них самих.
Можете использовать этот текст для читательского дневника
Сейчас читают
- Краткое содержание Маскарад Лермонтова
Главный герой пьесы Евгений Александрович Арбенин – профессиональный игрок в карты, заработавший на азартных играх немалое состояние, некоторое время назад женился на одной юной особе. Сам он человек уже не первой молодости, и женился вовсе не по любви
- Краткое содержание Гауф Карлик нос
У сапожника Фридриха и его жены Ханны был сын Якоб, который помогал родителям торговать на рынке свежими овощами. В один из дней, к их прилавку подошла уродливая старуха
- Краткое содержание Шолохов Смертный враг
В книге рассказывается о времени становления колхоза. Основным персонажем книги считается Ефим Озеров, которого демобилизовали в военные годы. По общему голосованию Озерова назначили главным секретарем колхоза.
-
- Краткое содержание Зимняя сказка Шекспира
Король Сицилии Леонт и король Богемии Поликсен дружат с детства, но по ясным причинам видятся не так часто, а большую часть времени передают друг другу подарки, напоминая о себе.
- Краткое содержание Лондон Костер
День был холодным и снежным. Взобравшийся на крутой подъем человек остановился для кратковременного отдыха. Оглянувшись, он видел метровую толщу льда, занесенную таким же слоем снега.
Краткое содержание Подзорная труба Драгунского
Главный герой в рассказе и рассказчик – одно и то же лицо. Это мальчик, которого зовут Денис. Он большой непоседа, любит лазать по деревьям, чердакам и заборам. Поэтому вещи его так и горят на нем: то там, то сям Денис найдет какой-нибудь торчащий гвоздь, да и зацепится за него. А ему кажется, что это гвозди сами ищут и находят его. Результат — одежда Дениса постоянно порвана, а мама уже устала ее зашивать. И вот в один прекрасный день, когда терпение родителей Дениса иссякло, они придумали, как это безобразие прекратить. Как раз в этот день маме пришлось зашивать Денискины штаны. Вот тут папа вдруг и попросил маму изобрести и сконструировать устройство для наблюдения за сыном. Мама согласилась. Она тотчас взялась за работу. К вечеру устройство было готово. Мама издали показала его Денису. Это была подзорная труба. Мама с торжествующим видом объяснила, что теперь она сможет в любое время, даже если она находится где-то далеко, например, на работе, навести эту трубу на Дениса и увидеть, чем он занят.
Здесь надо, наверное, заметить, что рассказ написан в те времена, когда невозможно было даже представить себе, что когда-нибудь появятся современные средства наблюдения: смартфоны и видеокамеры. Родители современных детей имеют возможность наблюдать за своими детьми дистанционно, в этом теперь нет ничего необычного, а родители героя рассказа о таком гаджете могли только мечтать, тогда это казалось чем-то абсолютно невозможным.
Но Денис почему-то поверил маме. Пришлось ему изменить все свои привычки, начать вести себя тихо. Это было для него просто невыносимо. Ему даже начало казаться, что он от такой скучной жизни просто помрет.
Но однажды, когда мамы не было дома, Денис полез по ящикам, чтобы найти футбольную камеру, а нашел ту самую подзорную трубу, которая была предметом его страхов. Картонная труба внутри была абсолютно пустая.
Вот это да! Денис совершенно ошарашен. Чуть придя в себя, он мчится на улицу и затевает драку. Все! Ура! Свобода! Дениска возвращается к прежней беззаботной жизни…
Рассказ учит: обмануть и припугнуть ребенка, чтобы заставить его изменить поведение, чтобы он начал вести себя тихо и спокойно, — мера эффективная, но временная: она будет действовать только до тех пор, пока ребенок не обнаружит, что его обманули.
Можете использовать этот текст для читательского дневника
Первое занятие
Коррекционная педагогика / Особенности коррекционной работы у детей с ОНР / Первое занятие
Текст рассказа
«Вася летом жил в деревне у бабушки
. Рядом с деревней был большой лес
. Вася очень любил гулять по лесу, собирать землянику,
слушать пение птиц.
Однажды он вышел рано утром
, пошел в лес и зашел очень далеко
. Место было незнакомое
. Вася понял, что заблудился
. Он сел отдохнуть под большую, ветвистую берёзу
и задумался. Как найти дорогу домой
? Направо вела чуть заметная тропинка
, но куда она идёт, Вася не знал. Прямо начинался спуск к реке
. А налево был густой лес.
Куда идти?»
Первое занятие
I. О р г а н и з а ц и о н н а я ч а с т ь. Объяснение цели занятия.
II. Ч т е н и е т е к с т а. Текст незавершенного рассказа прочитывался дважды.
Повторное чтение проводится с использованием приёма дополнения детьми отдельных предложений (или их частей) нужными по смыслу словами и словосочетаниями (выделены в тексте).
III. В о с п р о и з в е д е н и е д е т ь м и с о д е р ж а н и я н е о к о н ч е н н о-
го р а с с к а з а по вопросам педагога:
— Где жил Вася летом?
— Что было рядом с деревней?
— Что любил делать Вася?
— Что случилось с ним однажды? (Что произошло однажды?) и т.д.
IV. В о с п р о и з в е д е н и е л е к с и ч е с к о г о м а т е р и а л а текста
рассказа по вопросам:
— Какой лес был рядом с деревней? Рядом с деревней…
— Когда Вася вышел из дома? Он вышел…
— Под какую берёзу сел отдыхать мальчик? Мальчик сел… и т.д.
При затруднениях в составлении развёрнутых ответов начало фразы даётся педагогом. Выделенные слова подчёркиваются интонационно.
Второе занятие
О р г а н и з а ц и о н н а я ч а с т ь. Детям даётся установка на
придумывание своего продолжения рассказа.
П о в т о р н о е ч т е н и е т е к с т а неоконченного рассказа.
С о с т а в л е н и е р а с с к а з о в детьми.
Педагог предлагает детям несколько вариантов сюжетного решения окончания рассказа:
Вася встречает в лесу людей…
Влезает на дерево и видит…
Идёт по тропинке и находит…
Спускается к реке и идёт по берегу…
На этой основе дети составляют продолжение рассказа. используются вспомогательные вопросы. Проводится магнитофонная запись рассказов.
А н а л и з д е т с к и х р а с с к а з о в
обращается внимание на. особенности решения творческой задачи: придуманные ребёнком ситуации, введённые в действие персонаж и др
Отмечаются языковые особенности составленных рассказов: соблюдение грамматических норм речи, удачное использование средств образной выразительности и др
особенности решения творческой задачи: придуманные ребёнком ситуации, введённые в действие персонаж и др. Отмечаются языковые особенности составленных рассказов: соблюдение грамматических норм речи, удачное использование средств образной выразительности и др.
После этого детям можно п р е д л о ж и т ь «п о ф а н т а з и р о в а т ь» и
придумать свои варианты развития сюжета рассказа (помимо предложенных педагогом)
Аналогично могут проводиться занятия по обучению рассказыванию и на другом текстовом и картинном материале. Как показывает опыт нашей работы, изложенный подход к построению занятий даёт хорошие результаты коррекционной работы по формированию у детей с ОНР навыков составления связных развёрнутых высказываний. Особое место в формировании связной речи детей дошкольного возраста занимает обучение творческому рассказыванию.
Сначала мы включали отдельные, доступные детям задания творческого характера в занятиях по развитию связной речи. Эта работа осуществлялась совместно логопедом и воспитателями. Приводим примерный перечень таких заданий.
Перейти на страницу: 3
Кратко о сборнике и героях
Сборник рассказов о мальчике Денисе Кораблеве впервые появился на прилавках магазинов в 1959 году и скоро стал классикой детской литературы. Автор Виктор Юзефович Драгунский посвятил его своему маленькому сыну Денису. Он же явился прототипом главного героя. Любовь к сыну и желание открыть читателям многообразный мир детства подвигли писателя на написание данной книги.
Время и место действия – 60-е годы прошлого столетия, Москва. Повествование ведется от лица самого Дениса. Рассказы представляют собой как бы дневниковые записи мальчика, в которых он описывает наиболее запомнившиеся события своей жизни. Взрослея, он познает мир, но с детской непосредственностью реагирует на события. Внимательному читателю дано увидеть в Денисе пытливый ум, чуткую душу и хорошее чувство юмора.
В новеллах присутствуют психологические зарисовки, есть место и грусти, и смеху. Поэтому читать рассказы чрезвычайно интересно.
Среди персонажей книги – друзья главного героя (Миша, Аленка, Костик), а также, его одноклассники, учительница, родители, соседи по дому. Весь цикл «Денискиных рассказов» состоит из 68 новелл. В разное время издавались сборники, включавшие в себя те или иные избранные истории.
«Похититель собак» — читательский дневник по рассказу В. Драгунского
Рассказ «Похититель собак» из цикла «Денискины рассказы» был написан Виктором Драгунским в 1960 году.
Описание книги для читательского дневника
Виктор Юзефович ДрагунскийНазвание произведения: «Похититель собак»Жанр: рассказГод написания: 1960Издательство: МалышГод издания: 1995
Главные герои и их краткая характеристика
Дениска — мальчик 7 лет. Добрый, веселый, озорной. Борис Климентьевич — худой дядька. Хозяин Чапки. Ваня — соседский мальчик. Рыболов.
Краткое содержание и сюжет
В то лето Дениска жил на даче у дяди Володи, а рядом жил Борис Климентьевич, худой дядька с собакой Чапкой. Однажды, Борис Климентьевич попросил Дениску присмотреть за Чапкой, пока он сходит на пляж, ведь брать собаку на пляж было нельзя. Как-то Чапка уже прокусил надувной матрас какой-то тетке, и тогда был страшный скандал.
Дениска с удовольствием остался с Чапкой и стал играть с ней во дворе. Вдруг показался его сосед Ванька, который позвал Дениску на рыбалку. Мальчику очень хотелось порыбачить, и он решил запереть Чарку дома. Дениска затащил упиравшегося пса домой и поспешил догонять Ваню.
Вдруг, возле продовольственной палатки мальчик вновь увидел Чапку. Решив, что собака выбежала из дома, Дениска снова схватил ее за ошейник и потащил обратно. Пес упирался еще сильнее, но мальчик справился, и уходя проверил, как закрыты окна и двери.
Однако у трансформаторной будки Дениска снова встретил Чапку. Теперь уже собака не давалась в руки, и он бросил на нее сеть для рыбалки. Потом он утащил Чапку домой и опять поспешил на рыбалку.
Но Ваня уже шел обратно с двумя рыбками. Он был доволен рыбалкой. Дениска пошел назад, а возле дома увидел большую толпу народа. Какой-то мальчишка указал на Дениску и закричал, что это он. Толпа бросилась к Дениске, а тот залез на забор.
Тетка кричала, чтобы он отдал Бобку, а дядька требовал Люську. Но Дениска отвечал, что не знаком с этими ребятами, и что родителям нужно лучше следить за своими детьми. Толпа заволновалась, а незнакомый мальчик решительно полез на забор, чтобы снять Дениску.
Но тут Ваня привел Бориса Климентьевича и свою маму. Люди стали требовать своих собак, но Дениска сказал, что ничьих собак не похищал, а только завел домой Чапку.
Борис Климентьевич открыл дверь и оттуда выбежало три одинаковых собаки. Удивленный Дениска рассказал, как все было, и все долго смеялись. А Борис Климентьевич сказал, что скотч-терьеры так похожи друг на друга, что не люди узнают своих собак, а собаки своих людей. Но прозвище Похититель собак за Дениской все-таки закрепилась.
Очень краткое содержание для читательского дневника
Уходя на пляж, Борис Климентьевич оставил Чапку с Дениской. Мальчик поиграл с собакой, а потом запер ее дома, чтобы идти на рыбалку. У ларька он встретил Чапку и опять вернул ее домой. У трансформатора он снова встретил Чапку, и вернул его домой. Вернувшись с рыбалки, Дениска увидел толпу возмущенных граждан. Из дома выбежали три собаки, и разбежались по хозяевам.
План пересказа
- Чапка на пляже
- Чапка во дворе
- Чапка дома
- Снова Чапка
- И опять Чапка
- Возвращение
- Возмущенные люди
- На заборе
- Помощь идет
- Три собаки
Чему учит
Рассказ учит любить животных и особенно собак. Учит не доверять своих животных другим людям. Учит не торопиться и думать о том, что делаешь. Учит качественно и на совесть выполнять порученное дело.
Мне понравился этот смешной рассказ, в котором Дениска перепутал трех собак и всех запер дома. В другой раз он точно будет более внимательным и не побежит на речку, вместо того, чтобы честно выполнить просьбу.
Вывод и мое мнение
Всегда следует думать, прежде чем совершать какие-либо действия и всё тщательно проверять. Зрительная память, это, конечно, хорошо, но иногда полностью полагаться на неё нельзя.
Пословицы
- Поспешишь — людей насмешишь.
- Семь раз отмерь, один раз отрежь.
- Делу время, потехе час.
- Рассеянный одно дело делает дважды.
- Хотел как лучше, а получилось как всегда.
Ответное письмо вдовы
Желая узнать новые подробности поездки Михаила Михайловича, отправил письмо его вдове, указав только свою фамилию с инициалами. Поэтому ответ Валерии Дмитриевны начинался: «Дорогой В. А. (не знаю Вашего имени и отчества). Я сверх меры занята делами М. М., в частности новым собр.(анием) его сочинений и своей книгой для ЖЗЛ, мемор.(иальным) домом в Дунине. А мне — 80 лет! Но при первой возможности я выполню Вашу просьбу».
Эти строки датированы ноябрем 1979 года, а в январе 1980‑го помощница Валерии Дмитриевны Пришвиной Лилия Александровна Рязанова сообщила, что Валерия Дмитриевна «скоропостижно скончалась от сердечного приступа 30 декабря. Перед этим она сломала правую руку и не смогла Вам ответить…» Зато я благодарен ей за присланную книгу «Наш дом» о жизни и творчестве Михаила Пришвина (первое издание).
А незаконченная машинописная рукопись для серии «Жизнь замечательных людей», по словам Яны Зиновьевны Гришиной из Музея Пришвина, была доработана и издана в 1984‑м под названием «Путь к слову». Яна Зиновьевна же готовила тексты, комментарии к дневникам Михаила Михайловича, в частности к восьмой книге, в которой описывается поездка по Северу в 1935‑м.
Рассказ Похититель собак
Еще вот какая была история. Когда я жил у дяди Володи на даче, недалеко от нас жил Борис Климентьевич, худой такой дядька, веселый, с палкой в руке и высокий, как забор.
У него была собачка под названием Чапка. Очень хорошая собачушка, черная, мохнатая, морда кирпичом, хвостик торчком. И я с ней очень подружился.
Вот один раз Борис Климентьевич задумал идти купаться, а Чапку не захотел с собой брать. Потому что она уже один раз ходила с ним на пляж и из этого вышла скандальная история. В тот раз Чапка полезла в воду, а в воде плавала одна тетенька. Она плавала на автомобильной камере, чтоб не утонуть. И она сразу закричала на Чапку:
– Пошла вон! Вот еще! Не хватало собачью заразу напускать! – И стала брызгать на Чапку: – Вон пошла, вон!
– Тону, спасите!
Михаил Пришвин. Глаза земли. Корабельная чаща (сборник)
Глаза земли
От автора
(Вместо предисловия)
Из клочков моих признаний в дневнике в конце концов должна выйти книга «Дорога к другу» (дневник писателя).
Весь путь мой был из одиночества в люди.
Мелькает мысль, чтобы бросить все лишнее, машину, ружья, собак, фотографию и заниматься только тем, чтобы свести концы с концами, т. е. написать книгу о себе со своими всеми дневниками.
О себе я говорю не для себя: я по себе других людей узнаю и природу, и если ставлю «я», то это не есть мое «я» бытовое, а «я» производственное, не менее рознящееся от моего индивидуального «я», чем если бы я сказал «мы».
Мое «я» в дневнике должно быть таким же, как и в художественном произведении, т. е. глядеться в зеркало вечности, выступать всегда победителем текущего времени.
Что же касается нескромных выходок с интимной жизнью, то разобраться в том, что именно на свет и что в стол, можно только со стороны. И еще есть особая смелость художника не слушаться этого голоса со стороны. Примером возьму Ж-Ж. Руссо: если бы он слушался этого голоса, у нас бы не было «Исповеди».
Таких примеров могу дать бесчисленное множество.
Дорога к другу
1946 год
Ищем, где бы нам свить гнездо.
Вчера с утра зима рванулась было с морозом и ветром, нарушила было спокойное чередование одинаковых мягких дней. Но среди дня явилось богатое солнце, и все укротилось.
Вечером опять воздух после мороза и солнце были, как летом на ледниках.
Завтра отправляемся в Поречье, под Звенигородом— дом отдыха Академии наук.
В 9 часов выехали из Москвы и в 11 приехали, хорошо, как и не мечтали. Тихий, теплый и крупный снег падал весь день.
С утра на солнце деревья покрылись роскошным, инеем, и так продолжалось часа два, потом иней исчез, солнце закрылось, и день прошел тихо, задумчиво, с капелью среди дня и ароматными лунными сумерками под вечер.
Какой денек вчера просверкал! Как будто красавица пришла «ослепительной красоты». Мы притихли, умалились и, прищурив глаза, смотрели себе под ноги. Только в овраге в тени, деревьев осмелились поднять глаза на все белое в голубых тенях.
Ночь была звездная, и день пришел пасмурный, и слава богу, а то со сверкающим мартовским днем не справишься, и не ты, а он делается твоим хозяином.
Всю ночь бушевал ветер, и слышно было в доме, как вода капала. И утром не пришел, мороз: то солнце выглянет, то сомкнутся тучи и тряхнет крупой, как из мешка. И так быстро мчатся облака, и так зябко белым березкам, так они качаются!
Говорят о тишине: «Тише воды, ниже травы». Но что может быть тише падающего снега! Вчера весь день падал снег, и как будто это он с небес принес тишину.
Этот целомудренный снег в целомудренном мартовском свете младенческой пухлотой своей создавал такую обнимающую все живое и мертвое тишину. И всякий звук только усиливал ее: петух заорал, ворона звала, дятел барабанил, сойка пела всеми голосами, но тишина от всего этого росла.
Какая тишина, какая благодать, как будто чувствуешь сам благодетельный рост своего понимания жизни, прикосновение к такой высоте, где не бывает ветров, не проходит тишина.
Сверху снег и снег, но от лучей солнца капельки невидимые проникли вниз к месту соприкосновения веточки со снегом. Это водица подмывает, снег с еловой лапки падает на другую. Капельки, падая с лапки на лапку, шевелят пальчиками, и вся елка от снега и капели, как живая, волнуясь, шевелится, сияет.
Особенно хорошо смотреть сзади елки против солнца.
Факт
Михаил Пришвин мечтал увидеть чистый, не знавший топора лес, мысленно называя его Берендеевой чащей. Это ему удалось в 62‑летнем возрасте. Писатель ехал поездом от Москвы до Вологды, плыл на пароходах по Вологде, Сухоне и Северной Двине до Верхней Тоймы. Путь от Верхней Тоймы до верхнепинежских селений Керга и Согра он преодолел на лошади. Оттуда отправился вниз по Пинеге на весельной лодке до устья Илеши, а затем — на лодке-осиновке по Илеше вверх до ее притока Коды и по Коде в ее верховье. И уже отсюда пешком по дремучему лесу с проводниками Александром Губиным и Осипом Романовым писатель пошел искать Берендееву чащу.