Второй разделсочинительные союзыотсутствие запятой перед союзом и в сложносочинённом предложении

Герои повести и ее краткое содержание

• Петя – гуттаперчевый мальчик. Ему 8 лет. Сирота – мать умерла, когда ему было 5 лет, отец погиб на войне. Бабушка оставила его у себя, подруга матери Варвара, забрав его на пару дней, продала ребенка в цирк. Его купил акробат Беккер;
• Анна – мать Пети, взбалмошная и добрая кухарка, позже прачка. Неуклюжа, часто била посуду, переходила из дома в дом из-за этого и из-за постоянных романтических увлечений. Вышла замуж за швейцара, с которым жила в каморке под лестницей. От мужа родила Петю. Из-за криков ребенка мужчину лишили места швейцара, после призвали в армию, где он погиб. Второй раз вышла замуж за портного, но и этот брак не удался – он пил, невзлюбил Петю, после совсем пропал. Анна, не вынеся невзгод, постепенно угасла;
• Варвара – прачка, продавшая Петю Беккеру;
• Карл Беккер – цирковой акробат, выкупивший мальчика. С ребенком строг, может его ударить. Плохо знает русский язык и говорит на нем, коверкая слова;
• Эдвардс – клоун в цирке, куда продали Петю. Хорошо относится к мальчику, дарит ему щенка, которого позже убивает Беккер;
• Листомировы – дворяне. Отец семейства – граф. В семье трое детей – Вера, Зина и Павел. У детей есть гувернантка миссис Брикс. Вера Листомирова отправляется в цирк на представление с гуттаперчевым мальчиком, видит его падение с высоты.

После смерти матери Петя, недолго прожив у бабушки, оказывается передан прачкой Варварой (возможно, за вознаграждение, так как сироту все равно не стали бы искать, поскольку он был бабушке в тягость) в цирк под руководство Карла Беккера. Беккеру нужен новый акробат – он желает сделать из Пети гуттаперчевого мальчика. Для достижения своей цели использует жестокие методы – бьет ребенка, принуждает к тяжелым тренировкам. Петя тяжело обучается цирковому искусству, боится Беккера, хотя с остальными артистами цирка общается лучше.

Его жалеет Эдвардс, дарит ребенку маленького щенка. Но счастье Пети длится недолго – обнаружив собаку, Беккер злится, убивает щенка и наказывает ребенка, избивая его.

Жизнь детей графа Листомирова показана иначе – семья богата, у детей есть все, что может только понадобиться, все их капризы исполняются. Старшая дочь графа, Верочка, решает посетить цирковое представление, как только артисты появляются в городе.

Во время представления Петя срывается вниз с неустойчивого шеста, принесенного на аренду Беккером, и ломает ребра, ломает грудь. Падение видит Верочка Листомирова. Происшествие сильно поражает девочку – возвратившись домой, она переживает о том, что неизвестный ей мальчик упал.

Петя не выдерживает полученных травм и погибает. Работа цирка продолжается как и прежде, об умершем ребенке переживает только клоун Эдвардс. Он и Верочка Листомирова – единственные герои повести, которые переживают о смерти Пети.

Краткое содержание по главам

Описание глав может быть полезно для ведения читательского дневника. Оно также поможет подготовиться к сочинению.

Глава I События развиваются в Петербурге в цирковых балаганах во время праздника Масленицы (конец февраля).

Григорович подробно описывает атмосферу цирка после утреннего представления. Среди циркачей появляется фигура клоуна Эдвардса. Он настоящий любимец публики, но у него начинается тоскливый период и сопутствующий ему запой.

Эдвардс озабочен здоровьем гуттаперчевого мальчика, которому предстоит выступать еще два дня. Он заходит в уборную, где сидит Беккер, и просит отпустить уставшего ребенка прогуляться. Но Беккер грубо отказывает.

Глава II Краткое содержание рассказа о жизни юного акробата показывает, насколько он был несчастен.

Гуттаперчевого мальчика на самом деле зовут Петей, и он потерял мать на пятом году. Она была чухонкой (прибалтийско-финская народность), звали ее Анна. Работала кухаркой и часто меняла место из-за неаккуратности и влюбчивости. Отец Пети вначале работал швейцаром, потом его забрали на военную службу, где он погиб в одном из походов.

Жили они бедно, часто голодали, мать долго не могла найти работу. Наконец, благодаря содействию ее соотечественницы Варвары, Анна устроилась прачкой и во второй раз вышла замуж, за портного. Отчим пил, дрался, невзлюбил Петю и грозил утопить. Вскоре отчим пропал, а мать заболела и умерла.

Глава III Петя жил то у соседской старушки, то у Варвары. Она и решила пристроить его к знакомым циркачам.

В книге описано отчаянье ребенка, которого забрал к себе на воспитание грубый и жестокий акробат Беккер. Вначале Петя всего боялся, прятался, но постепенно привык к шумной цирковой братии. Он оказался легким и гибким в суставах, но мышцы его были слабыми. Его стали называть «гуттаперчевым мальчиком».

Акрабат проверяет гибкость мальчика. Художник А.З. Иткин

Беккер заставлял тренироваться, превозмогая боль. Иногда Петя не выдерживал и кричал. За него вступался клоун Эдвардс. Благодаря его советам, у Пети получалось выполнять сложные упражнения, Беккера же он по-прежнему очень боялся.

Акробат совершенно не следил за состоянием ребенка:

Глава IV Четвертая глава начинается с описания детских комнат в доме у графа Листомирова. Там множество игрушек и книг.

Описывается роскошная уборная, в которой утром и вечером гувернантка мисс Бликс моет детей. Эта обстановка – яркий контраст по сравнению с условиями жизни гуттаперчевого мальчика.

Тетя Соня объявляет, что, поскольку дети вели себя хорошо, в пятницу они едут в цирк. Все в восторге, даже пухленький и флегматичный Паф.

Идет описание детей: старшая Верочка 8 лет, болезненная Зина младше на 2 года, и Павел – мальчик 5 лет, но все называют его Пафом, он любимец родителей.

Глава V В столовой завтракают граф и графиня. К ним присоединяется тетя Соня. Графиня сомневается, стоит ли отправлять детей в цирк, ведь они еще маленькие и такие впечатлительные. Но меланхоличный и требовательный к порядку граф не возражает.

В столовую заходят дети. Им сообщают, что родители разрешили поехать на представление. Верочка хватает афишку и читает названия номеров. Среди прочих заявлено выступление гуттаперчевого мальчика.

Глава VI Перед началом представления у касс цирка суета, гремит оркестр. Дети пестрой толпой в красивых нарядах стоят у барьера и рассматривают арену.

Представление начинается с выхода клоунов. Затем на лошади выступает пятнадцатилетняя девушка Амалия, за ней жонглер. Гуттаперчевый мальчик выходит вместе с Беккером, облаченный в трико телесного цвета и обсыпанный блестками.

Беккер удерживает у пояса длинный шест, а мальчик влезает по нему на самый верх. Он посылает воздушный поцелуй в зал и начинает показывать упражнения.

Выполнение упражнений под куполом цирка, художник В. Панов

Внезапно что-то блеснуло в вышине, и раздался гулкий звук. Это мальчик сорвался вниз. Оркестр замолк, в зале стали звать доктора. Служители цирка спешно выбежали на арену, подхватили тело и вынесли.

После этого вновь заиграл оркестр, но люди уже начали тесниться к выходу. Больше всех оказалась под впечатлением от увиденного Верочка. Она рыдала и постоянно повторяла: «Ай, мальчик! Мальчик!!».

Граф был очень недоволен и возмущен. Для Верочки даже хотели вызвать доктора, но, в конце концов, все успокоились и уснули.

Глава VII В коридоре цирка на тюфяке лежит перебинтованный гуттаперчевый мальчик со сломанными ребрами. Возле него никого нет. Лишь иногда подходит клоун Эдвардс, которого уже охватила тоска, и он погружается в запой.

Утром имя мальчика убрали из афиши. Его несчастная жизнь закончилась.

В это же время дочери и сын графа окружены постоянной заботой и вниманием, им ни в чем не отказывают, покупают игрушки, учат грамоте

Анализ: о чем писать в сочинении

Тема сказки — страх, который делает жизнь бессмысленной и бесцельной. В сочинении можно написать о том, что автор сказки критикует своих трусливых современников и в то же время поднимает вечную проблему: зачем жить, если нет ничего, ради чего человек был бы готов рискнуть собой?

Произведение Салтыкова-Щедрина принято связывать с исторической ситуацией в России 1880-х годов. После того, как революционеры-народовольцы убили царя Александра II, власть унаследовал его сын Александр III. При новом императоре революционное подполье было разгромлено, ужесточена цензура, за любые проявления инакомыслия стали сурово наказывать. В те годы многие свободолюбивые интеллигенты решили, что лучше затаиться и не рисковать своим благополучием.

Именно таких людей Салтыков-Щедрин критикует эзоповым языком, изображая в виде «премудрой» рыбки, всю жизнь дрожащей в норе. А поскольку автор пишет, что пискарь был «умеренно-либеральный», сказку рассматривают в первую очередь как критику русских либералов: на словах они поддерживают свободу, но все время боятся и ничего не делают.

Однако нельзя сказать, что щедринская сказка — исключительно злободневные размышления о трусости русской интеллигенции. Писатель и спустя 150 лет заставляет задуматься о смысле жизни. Если жизнь — это лишь бесконечные попытки избежать смерти, то зачем жить? Умирать рано или поздно все равно придется. И тогда о каждом человеке будут судить по делам:

Именно об этом Салтыков-Щедрин призывает читателя помнить, чтобы не прожить жизнь премудрого пискаря.

Источник

Акробат Беккер

Неприятный и жестокий человек лет сорока. Считает себя красавцем, сокрушающим женские сердца, хотя на деле выглядит тяжелым и неповоротливым. Григорович сравнивает атлета с Голиафом. Беккер считается воспитателем и учителем Пети, но мальчика он не любит и даже не замечает, что ребенку необходима новая одежда. Вся его забота о сироте заключается в изнуряющих упражнениях и бесконечных побоях за любую оплошность мальчика. Петя для него скорее инструмент для выполнения эффектного номера, чем живой человек. Впрочем, так можно сказать почти обо всех героях «Гуттаперчевого мальчика», которые даже не понимают, какой опасности подвергается ребенок на представлениях.

Сейчас читают

С первых страниц произведения перед нами предстает главный герой обаятельный молодой Жорж Дюруа, который пользуется огромным успехом у женской половины человечества. На данный момент у него совсем нет денег

В этом произведении говорится о тяжелой жизни военнопленных, узниках лагерей. В одном таком лагере смерти, и произошла эта история.

Глубоко в тайге, в небольшом зимовье, коротает свой век старик Елеска. Из развлечений у него только верный пес Музгарка

Главные действующие лица комедийной пьесы «Игроки» — картежники Швохнев, Кругель и Утешительный, которые виртуозно обманывают и обкрадывают заезжего шулера Ихарева. При первоначальном знакомстве они делают вид будто бы не знают о способностях

В Петербурге праздновали Масленицу. На улице, несмотря на мороз, было много народа. К вечеру поднялся сильный ветер, начался снегопад. Люди, выходящие из цирка, заторопились домой.

Источник

Развитие событий

Однажды Варвара взяла подопечного за руку и отвела в цирковой павильон. Оказывается, акробат согласился его взять к себе, но сначала хотел провести смотр

Он сразу обратил внимание на прекрасную гуттаперчивость мальчика — тот был невероятно гибким от природы

Мальчишка очень боялся строгого Беккера, но самое сложное ждало его впереди. Ежедневные тренировки выматывали маленького артиста. К тому же во время акробатических трюков нужно было улыбаться, а у него от страха лицо становилось каменным. Жизнь Пети в новых условиях практически не изменилась, он:

• жил впроголодь;
• носил грязную и потрепанную одежду;
• получал пинки и подзатыльники от наставника;
• месяцами не мылся.

Совсем другая обстановка была в доме графа Листомирова — там было тепло, комфортно и весело. Для детей были созданы все условия. За хорошее поведение и отличные оценки тетка обещала отвести ребят на цирковое представление, поэтому в комнате наблюдалась возбужденная атмосфера, все пребывали в ожидании сказки. Отпрысков в семье было трое:

• семилетняя Верочка;
• шестилетняя Зина;
• пятилетний Павел, домашние его звали просто Паф.

Заняв свои места, дети с большим интересом разглядывают зал. Открывает шоу веселый клоун Эдвардс. За ним поочередно выступают:

• худенькая наездница на белом скакуне;
• великолепные жонглеры с горящими факелами;
• дрессировщик с собаками;
• виртуозный канатоходец.

Несчастный случай до глубины души трогает зрительницу Верочку, она весь вечер льет слезы и думает о несчастном акробате. Цирк продолжал работать в прежнем режиме, но уже без маленького Пети. Так выглядит рассказ «Гуттаперчевый мальчик» в сокращении.

Анализ произведения

Хотя аннотация произведения обычно составляется так, что читатели думают, будто бы книга будет посвящена исключительно проблемам неравенства, на самом деле это не так. Эта книга рассказывает о том, каким может быть детство. Особое значение она имеет для тех, кто интересуется эпохой, в которой все это происходит.

Те, кто будут писать сочинение, наверняка отметят, что автор искусно в книге противопоставляет детей и их миры. Так, Петя обладает от природы многими талантами. Когда автор ведет рассказ, он упоминает, что все было бы гораздо лучше, если Петя не должен был бы трудиться в цирке с пятилетнего возраста.

Автор очень хорошо играет на контрастах, он описывает гимнаста Беккера как огромного и хорошего откормленного, которому гибкий и тщедушный Петя просто не может противостоять. Цирк, в котором работает герой, наполнен детскими криками, но это не просто выход энергии. Дети кричат от боли страха, пока взрослые артисты продолжают их буквально дрессировать. На манеж маленькие артисты выходят так же, как большие, и это никого не удивляет.

В доме графа Листомирова к детям, на первый взгляд, относятся хорошо. Им отведена специально половина дома, и здесь всегда царит веселье, дом наполнен смехом. Однако все это просто видимость. Здесь от детей требуется только одно качество — послушание. Они должны быть неконфликтными, комфортными в общении, не привлекающими к себе излишнего внимания. Это особенно ярко демонстрирует одна деталь, которую критики выпускают из виду.

Но на самом деле дети, которые не видят солнца, то есть родительской ласки и тепла:

• растут как раз нервными и болезненными;
• не имеют права нарушать раз и навсегда заведенный порядок;
• не могут опаздывать или шуметь.

Бить их за это, конечно, не будут, но достаточно суровое наказание все равно последует.

Старшая дочь Верочка — фантазерка. Она постоянно сочиняет сказки и басни. Однако это занятие в доме, мягко говоря, не поощряется. Точнее, находится под прямым запретом, хотя такие выдумки все-таки явно были частью ее натуры. Иногда девочка начинала сочинять даже по ночам, что-то нашептывая себе под нос. В таких случаях гувернантка делала ей строгий выговор.

Так что в Верочке постоянно борются две стороны:

1. Одна связана с воспитанием, желанием угодить, необходимостью сдерживать любые душевные порывы.
2. Другая — с непосредственностью и эмоциональностью, которые все равно пытаются прорваться наружу.

Только Верочка глубоко и очень эмоционально реагирует на смерть гуттаперчевого мальчика. И, разумеется, в семье это тоже не поощряется, так что она засыпает в слезах, оставшись один на один со своим горем. Сможет ли Верочка вырасти в таких условиях добрым и отзывчивым человеком, сохранив природные качества, или их место займут стандарты, навязанные бездушным обществом и холодными родителями (несмотря на сюсюканье с детьми, эмоционально они совсем не близки).

Трагическое представление в цирке

В последних главах повести писатель возвращает читателя в цирк. Артисты готовятся к выступлению, зрители разноцветной толпой наполняют зрительный зал. На арене праздничное настроение, один номер сменяет другой, но все ждут выступления гуттаперчевого мальчика. В цирке звучит веселый вальс, и на арену выходят акробат с худеньким мальчиком. Служители выносят длинный шест с перекладиной на конце, который уходит под самый потолок. Беккер закрепляет шест на поясе, и Петя поднимается по нему для выполнения опасного номера под куполом цирка. Выполняя упражнения, мальчик неожиданно срывается с перекладины и падает на арену.

Служители цирка стараются быстрее и незаметнее вынести Петю за занавес, но зрители все равно покидают цирк. Более всех расстроена Верочка, она плачет и все время повторяет: «Ай, мальчик, мальчик!» Даже дома она остается расстроенной, чем приводит в возмущение отца, который считает, что какой-то «негодяй» сорвался и упал, тем самым испортив настроение его детям. Он не испытывает никакого сострадания к бедному, чужому ребенку.

Финал повести печален и мрачен. Петя умирает на тюфяке для акробатов, который лежит на полу у конюшни, в полном одиночестве. Даже добрый клоун оставляет его, уйдя в состояние запоя. А на следующий день номер с погибшим мальчиком просто снят с афишки.

Повесть «Гуттаперчевый мальчик», содержание которой оставляет след в душе человека, необходимо знать каждому. Таких бедных детей в то время было много. И часто их конец был таким же трагическим.

Чёрная герцогиня

Герцогиня — это старая, злобная и некрасивая особа. Впервые Алиса встречается с ней в небольшом доме, когда дама на кухне качает младенца, после чего отдаёт его девочке. Вскоре выясняется, что это не маленький ребёнок, а поросёнок, которого Алиса решает отпустить на волю

Несмотря на всю важность, герцогиня позволяет своей поварихе относиться к ней крайне пренебрежительно

Но при этом со стороны герцогиня не терпит, чтобы ей кто-то перечил, и уж тем более возражал. Она часто посещает балы королевы, принимая участие в многочисленных играх. Герцогиня также заискивает и лебезит перед вышестоящими, но при этом непонятно её реальное отношение к власть держащим. Кролик общается с ней на равных, это позволяет сделать вывод, что, несмотря на высокий титул, всё же этот персонаж не столь значим в иерархии страны чудес.

Встреча с Черным Королем

Л. Кэрролл в «Алисе в Зазеркалье», краткое содержание которой приведено в этой статье, описывает знакомство главной героини с двумя забавными толстяками. Это Труляля и Траляля. Они вечно спорят и даже дерутся, правда, по пустякам. Эти толстяки пугают Алису, зато подводят к Черному Королю.

Король удивился, увидев Алису. Но Труляля и Траляля убеждают его, что это всего лишь сон. Стоит ему проснуться, как девочка исчезнет.

Жизнь в Зазеркалье сказывается на всем окружении Алисы. Например, Белая Королева обещает на завтра угостить ее вареньем. Алиса хочет отказаться, но Королева ее предупреждает, что делать это совершенно необязательно. Дело в том, что, по ее логике, реальное завтра никогда не наступит. Потому что каждый день наступает только сегодня, а завтра так и остается недостижимым.

Более того, выясняется, что Белая Королева отлично помнит не только прошлое, но и будущее. Например, она кричит от боли над пальцем, который серьезно уколола только спустя некоторое время.

Еще одно странное событие происходит с главной героиней в лесу, когда она упорно пытается разрезать пирог, чтобы угостить всех окружающих. Пирог же все время срастается. Только Лев ей сумел объяснить, что это еще одна из особенностей Зазеркалья. В этой стране пирог необходимо сначала раздать, а только потом разрезать. Здесь все переворачивается с ног на голову.

Кратко об истории создания произведения

Дмитрий Васильевич Григорович написал свою самую известную повесть «Гуттаперчевый мальчик» в 1883 году, после почти двадцатилетнего перерыва в творчестве. Популярность произведения пришла мгновенно, «маленький шедевр» включали в хрестоматии и учебники, а в послереволюционное время повесть стала частью обязательной школьной программы.

Как и всё своё литературное творчество, Григорович посвятил повесть «Гуттаперчевый мальчик» простому народу, которому всегда сочувствовал, будучи сыном помещика.

Примечательно то, что в повести нет ни одного персонажа, который был бы по-настоящему счастлив.

Экранизировалась повесть в 1915 году – русский немой фильм и в 1957 году цветной советский художественный фильм.

Популярные сегодня пересказы

• Персы — краткое содержание трагедии Эсхила Ксеркс с большим войском отправляется на войну с Грецией. Пожилые члены персидского совета собираются возле дворца в Сузах. Члены совета вместе с матерью царя Ксеркса ждут новостей о войне.
• Экзамен — краткое содержание рассказа Тэффи Главной героиней произведения является молодая девушка Маничка Куксина, представленная в образе гимназистки, которой предстоят серьезные экзамены.
• Храбрый Персей — краткое содержание сказки Чуковского В городе появилось страшное чудовище, её стали называть Медуза Горгона. Гуляя по городу, она превращала людей в камень. Это была очень красивая девушка, но вместо волос у неё были змеи
• Кроткая — краткое содержание повесть Достоевского «Кроткая» — одна из многих историй женщин современниц Достоевского. Автор представляет вниманию читателя судьбу одной женщины, которая была глубоко несчастлива в браке. Достоевский пытается дать анализ её действиям

Краткий пересказ

У Пети умерла мать, и он остался сиротой. Знакомая прачка Варвара привела его к циркачам и отдала на воспитание к грубому и жестокому акробату Беккеру. Мальчик вынужден выступать даже больным и обессиленным.

В это же время в Петербурге живут, ни в чем не нуждаясь, дети графа Листомирова. Они отправляются на представление, где будет выступать Петя. Выполняя номер, мальчик срывается вниз и разбивается. Верочка очень впечатлена этим, она бредит и плачет, но вскоре засыпает, окруженная заботой близких. Гуттаперчевый мальчик умирает в коридоре цирка. Рядом с ним никого нет.

После ознакомления с кратким пересказом повести о гуттаперчевом мальчике желательно прочитать ее полностью. Это поможет лучше проникнуться историей и обогатить словарный запас.

О чем книга Гуттаперчевый мальчик

Действие рассказа разворачивается буквально за один день. В городе празднуют Масленицу, везде гуляют. В Санкт-Петербург приезжает довольно известный бродячий цирк. Уже отыграли утренний концерт, зрители собираются на вечерний.

С праздничной улицы нас переносят в гримерки цирка, пахнущие затхлой одеждой, пивом и животными. Сперва нам на глаза попадается клоун Эдвардс – любимец публики, страдающий депрессиями и запоями. Директор цирка побаивается, что клоун сорвет представление. Одновременно он ругает юную наездницу Амалию за ошибки во время утреннего выступления. Мы узнаем, что клоун часто берет под свое шефство детей из цирка, а иногда и животных. Сейчас он пришел в гримерку наведать маленького Петю – гуттаперчевого мальчика, обладающего большим талантом. Мальчика воспитывает жестокий и брутальный силач Беккер. Они выступают в паре, тренер изводит ребенка своей немецкой педантичностью. Однажды Эдвардс дарит мальчику щенка, Беккер его убивает.

Мы узнаем, что судьба у Пети очень тяжелая. Он родился в полуподвальном помещении, где мог просто не выжить. Его мать обладала не самой крепкой психикой, а отца забрали на войну, где он и погиб. Мама вышла замуж второй раз, но новый муж невзлюбил Петю, запил, стал поколачивать маму. К сожалению, она сошла с ума и умерла. Мальчик живет у подруги матери, потом у бабушки, потом меняет еще несколько семей. Но сирота никому не нужен. Когда ему исполнилось пять лет, Варвара, подруга его матери, продает ребенка в цирк.

Петя попадает на воспитание к безжалостному тренеру Беккеру, который не обращает внимания на слабое здоровье ребенка. Он делает из мальчика звезду. В 8 лет Петя становится довольно популярным цирковым гимнастом…

Теперь автор переносит нас в дом графа Листомирова и знакомит с его тремя детьми: Верочкой, Зизи и Пафом. У каждого из них есть своя комната, няньки, есть любящая тетя и вечно занятый отец, дорогие игрушки. Но дети из-за этого не стали избалованными: они слишком воспитанные и правильные. Любимицей семьи стала добрая и чувствительная Вера, которая способна к каждому найти подход. Тетя пообещала детям сводить их в цирк, если они будут себя хорошо вести. Здесь мы понимаем, что Веру, Пафа и Зизи родители куда-то выводят редко. На улице метель, Вера боится, что родители не сдержат свое обещание. Девочка читает программу представления, она спрашивает у родителей, что такое гуттаперчевый мальчик. Родители тоже теряются в догадках…

В первом акте дети увидели клоуна Эдвардса, жонглера, девушку на лошади, ученых собак, танцоров на проволоке.

Второй акт начался с выступления Беккера и Пети. Они исполнили несколько трюков, но во время последнего Петя падает с шеста. Его уносят с арены с переломами ребер и грудной клетки. Представление заканчивается. У Веры начинается истерика. Дети возвращаются домой, а девочка все еще не может прийти в себя из-за того, что мальчик упал. Маленького Петю наведывает Эдвардс.

На следующий день работа цирка возобновляется, но гуттаперчевого мальчика в программе нет: он умер после полученных травм…

История создания

Дмитрий Васильевич Григорович начал свой творческий путь с незначительных рассказов. На его стиль повлияли Некрасов, кружок семьи Бекетовых, Тургенев. После выхода из состава писателей журнала «Современник» Григорович надолго бросает свою работу.

Но в 1880-х снова начинает писать. Тогда из-под его пера в те годы вышло несколько интересных произведений:

• «Воспоминания»;
• «Акробаты благотворительности»;
• «Гуттаперчевый мальчик».

Если первые рассказы и сказки писателя были посвящены крестьянской жизни, то последние повести теряли «мужицкое» значение. Юмор Григоровичу не удавался, зато эмоциональная составляющая заслуживает отдельного внимания.

Некоторые произведения автора по стилю напоминали творчество Гоголя, Тургенева, даже Чарльза Диккенса. Его творчеством восхищались Куприн, Чернышевский. Дмитрий Васильевич прославился также, как прекрасный пейзажист, поэтому в его текстах присутствуют описания природы.

А повесть Григоровича «Гуттаперчевый мальчик» сразу вошла в многочисленные школьные хрестоматии и сборники. Именно в ней проявились лучшие творческие качества автора, ведь к дате ее написания у него полностью сформировался собственный стиль. В этом произведении пафос составлен из социального протеста, направленного против угнетающих главного героя жизненных обстоятельств.