Урок по М. Горькому
Тема
Биография М. Горького. Сказка «Утро».
Цели
Закрепить основные моменты жизни и творчества М. Горького. Проанализировать сказку «Утро».
Задачи:
- Запомнить основные моменты из жизни М. Горького.
- Повторить виды сказок, выявить особенности литерной и фольклорной сказок.
- Найти все средства выразительности (выписать их) в тексте и определить их роль и значения в тексте.
- Сделать вывод по полученным результатам анализа.
План урока
- Приветствие, проверка готовности к уроку.
- Проверка домашнего задания.
Вопросы:
- Настоящее имя Максима Горького?
- Место рождения М. Горького?
- С какими революционными действиями был связан писатель? (Рассказать про этот период)
- Какие произведения написал М. Горький? (названия и жанры)
(Дополнение к биографии М. Горького)
Слово учителю:
Максим Горький
(настоящее имя и фамилия Алексей Максимович Пешков) (1868-1936), русский писатель, публицист.
Ранний Горький (1892-1905).
Горький начинал как провинциальный газетчик (печатался под именем Иегудиил Хламида). Псевдоним М. Горький появился в 1892 году в тифлисской газете «Кавказ», где был напечатан первый рассказ «Макар Чудра». В 1895 году, благодаря помощи В. Г. Короленко, опубликовался в популярнейшем журнале «Русское богатство» (рассказ «Челкаш»). В 1898 году в Петербурге вышла книга «Очерки и рассказы», имевшая сенсационный успех. В 1899 году появились поэма в прозе «Двадцать шесть и одна» и первая большая повесть «Фома Гордеев». Слава Горького росла с невероятной быстротой и вскоре сравнялась с популярностью Чехова и Льва Толстого.
Вершина раннего творчества, пьеса «На дне», в огромной степени обязана своей славой постановке К. С. Станиславского в Московском художественном театре (1902; играли Станиславский, В. И. Качалов, И. М. Москвин, Книппер-Чехова и др.) Другие пьесы Горького «Мещане» (1901), «Дачники» (1904), «Дети солнца», «Варвары» (обе 1905), «Враги» (1906) не имели такого сенсационного успеха в России и Европе.
Октябрьская революция подтвердила опасения Горького. В отличие от Блока, он услышал в ней не «музыку», а страшный рев стомиллионной крестьянской стихии, вырвавшейся через все социальные запреты и грозившей потопить оставшиеся островки культуры. В «Несвоевременных мыслях» (цикл статей в газете «Новая жизнь»; 1917-1918; в 1918 году вышли отдельным изданием) он обвинил Ленина в захвате власти и развязывании террора в стране. Но там же назвал русский народ органически жестоким, «звериным» и тем самым если не оправдывал, то объяснял свирепое обращение большевиков с этим народом. Непоследовательность позиции отразилась и в его книге «О русском крестьянстве» (1922).
Смерть Горького была окружена атмосферой таинственности, как и смерть его сына Максима Пешкова. Однако версии о насильственной смерти обоих до сих пор не нашли документального подтверждения.
Анализ сказки «Утро»:
Впервые напечатано в книге: «Описание рукописей М. Горького», вып. I, изд. Академии наук СССР, М.-Л. 1936.
Произведение написано М. Горьким в конце 1910 года для одного из его корреспондентов — семилетнего мальчика — и послано ему вместе с письмом, в котором М. Горький называет «Утро» сказкой.
Средства выразительности:
Самое лучшее в мире — смотреть, как рождается день!- метафора.
горы улыбаются (олицетворение) ласковой (эпитет) улыбкой — точно говорят (олицетворение) мягким теням ночи: — Не бойтесь — это солнце!
Доброе солнце смеётся — олицетворение. (Анализ всего текста).
Гоняясь за мошками, мелькают ласточки и стрижи, точно чёрные стрелы — сравнение.
(Анализ всего текста).
Слово учителю
- Какова основная мысль текста?
- Какой приём используется в тексте больше всего? Почему?
- Какие чувства вызывает у вас данная сказка?
- Почему М. Горький назвал свое произведение сказкой?
Подведение итогов
В завершении мы можем сказать, что М. Горький является талантливым писателем, труды которого должны передаваться из поколения в поколения. Каждый ученик обязан познакомиться с его творчеством. Прочитав сказку «Утро» М. Горького, мы начинаем понимать, какую большую роль в нашей жизни играет природа, окружающая нас среда, какие фантастические события происходят в природе, но мы, к сожалению, этого не замечаем. Подводя итоги можно сказать, что человек тесно связан с природой.
Домашнее задание
Написать сочинение на одну из тему 1. «Труд», 2. «Природа в жизни человека».
Вариант 2
Это симпатичная сказка, где всё, с одной стороны, просто, но, с другой, – волшебно. Тут все одушевлены: цветы, горы… Но, конечно, Горький не мог обойтись без темы угнетения рабочего класса. Писатель старается заинтересовать ей маленького читателя. Также произведение, как и многие стихи в прозе, благозвучно, тут даже, действительно, встречаются стихотворные вставки (трижды).
С самого начала автор заявляет, что утро – самое прекрасное время на нашей Земле. После этого идёт «доказательство». Но тут аргументы, понятно, даны не списком, а историей – описанием того, как приходит утро. Писатель сам прогуливается, участвует в происходящем.
Как только сверкнул первый луч, тьма начинает прятаться, хотя ей с улыбкой говорят, что это доброе Солнце. А тьма скрывается между травой, листьями… Действительно, можно её тень найти там днем. Волны сравниваются с фрейлинами, которые кланяются Солнцу (королю). Здесь очень поэтично подмечено движение волн – создаётся образ. Но волны всю ночь били о берег, поэтому «растрепанные». А король думает людях, точней, о детях. И он даже говорит фрейлинам, чтобы вели себя спокойней – ради безопасного плаванья ребят. Интересно, что тут Горький одобряет королевскую власть! Но через несколько абзацев вспоминает об угнетенных рабочих, которые встают с рассветом. Они трудятся всю жизнь, но так и остаются бедняками… Почему так происходит? Читателям Горький обещает рассказать, когда те вырастут. А пока им достаточно просто любить этот мир, жизнь и труд.
Кроме того, писатель разговаривает с цветами. Они дразнят его, прося написать их портрет словами, а это не так просто! Горький отвечает, что у него сейчас нет времени
Обращает он внимание и на птиц, каждый их «подряд» сравнивая с кем-то. Есть птички, похожие своим опереньем на рассвет (малиновки), есть – на озорных мальчишек (чижи)
В сказке достаточно юмора, например, с точки зрения лягушки автор замечает, что съесть жирную муху – очень приятно. Встречаются и традиционно-поэтические эпитеты: бриллианты на листьях (роса), мёд песен…
В финале Горький извиняется, что описание получилось скучным, так как он уже (после сорока лет) не ребёнок.
Можно сделать вывод о том, что Горький, восхищаясь гармонией природы, хотел бы видеть такую же гармонию в жизни людей – без угнетения, обмана и обид. Впрочем, автор, несомненно, идеализирует природу, выражая свои политические мнения даже в сказке.
Текст сказки:
Самое лучшее в мире — смотреть, как рождается день!
В небе вспыхнул первый луч солнца — ночная тьма тихонько прячется в ущелья гор и трещины камней, прячется в густой листве деревьев, в кружевах травы, окроплённой росою, а вершины горы улыбаются ласковой улыбкой — точно говорят мягким теням ночи:
— Не бойтесь — это солнце!
Волны моря высоко поднимают белые головы, кланяются солнцу, как придворные красавицы своему королю, кланяются и поют:
— Приветствуем вас, владыка мира!
Доброе солнце смеётся: эти волны всю ночь, играя, кружились, кружились, и теперь они такие растрёпанные, их зелёные одежды измяты, бархатные шлейфы спутаны.
— Добрый день! — говорит солнце, поднимаясь над морем. — Добрый день, красавицы! Но – довольно, тише! Детям невозможно будет купаться, если вы не перестанете так высоко прыгать! Надо, чтобы всем на земле было хорошо, не правда ли?
Из трещин камней выбегают зелёные ящерицы и, мигая сонными глазками, говорят друг дружке:
— Сегодня будет жарко!
В жаркий день — мухи летают лениво, ящерицам легко ловить и есть их, а съесть хорошую муху — это так приятно! Ящерицы — отчаянные лакомки.
Отягощённые росою, шаловливо покачиваются цветы, точно дразнят и говорят:
— Напишите-ка, сударь, о том, как мы красивы утром, в уборе росы! Напишите-ка словами маленькие портреты цветов. Попробуйте, это легко — мы такие простые
Хитрые штучки они! Превосходно знают, что невозможно человеку описать словами их милую красоту, и — смеются!
Сняв почтительно шляпу, я говорю им:
— Вы очень любезны! Благодарю вас за честь, но — у меня сегодня нет времени. Потом, может быть
Они гордо улыбаются, потягиваясь к солнцу, его лучи горят в каплях росы, осыпая лепестки и листья блеском бриллиантов.
А над ними уже кружатся золотые пчёлы и осы, кружатся, жадно пьют сладкий мёд, и в тёплом воздухе льётся их густая песня:
Благословенно солнце –
Радостный источник жизни!
Благословенна работа –
Для красоты земли!
Проснулись красногрудые малиновки, стоят, покачиваясь на тонких ножках, и тоже поют свою песню тихой радости — птицы лучше людей знают, как это хорошо — жить на земле! Малиновки всегда первые встречают солнце, в далёкой холодной России их называют «зарянками» за то, что перья на грудках этих птичек окрашены в цвет утренней зари. В кустах прыгают весёлые чижи, — серенькие с жёлтым, они похожи на уличных детей, такие же озорники и так же неустанно кричат.
Гоняясь за мошками, мелькают ласточки и стрижи, точно чёрные стрелы, и звенят радостно и счастливо, — хорошо иметь быстрые, лёгкие крылья!
Вздрагивают ветви пиний — пинии похожи на огромные чаши, и кажется, что они налиты светом солнца, как золотистым вином.
Просыпаются люди, те, для которых вся жизнь — труд, просыпаются те, кто всю жизнь украшают, обогащают землю, но — от рождения до смерти остаются бедняками.
Почему?
Ты узнаешь об этом потом, когда будешь большой, если, конечно, захочешь узнать, а пока — умей любить солнце, источник всех радостей и сил, и будь весел, добр, как для всех одинаково доброе солнце.
Проснулись люди, и вот они идут на свои поля, к своему труду, — солнце смотрит на них и улыбается: оно лучше всех знает, сколько сделано людьми доброго на земле, оно, когда-то, видело её пустынной, а ныне вся земля покрыта великой работой людей — наших отцов, дедов, прадедов, — между серьёзным и, покуда, непонятным для детей они сделали также и все игрушки, все приятные вещи на земле — синематограф, между прочим.
Ах, они превосходно работали, наши предки, есть за что любить и уважать великую работу, сделанную ими всюду вокруг нас!
Над этим не мешает подумать, дети, — сказка о том, как люди работали на земле, — самая интересная сказка мира!..
На изгородях полей рдеют розы, и всюду смеются цветы, многие из них уже увядают, но все смотрят в синее небо, на золотое солнце, шелестят их бархатные лепестки, источая сладкий запах, и в воздухе, голубом, тёплом, полном благоуханий, тихо несётся ласковая песня:
То, что красиво, — красиво,
Даже когда увядает,
То, что мы любим, — мы любим,
Даже когда умираем
День пришёл!
Добрый день, дети, и пусть в жизни вашей будет множество добрых дней!
Я скучно написал это?
Ничего не поделаешь: когда ребёнку минет сорок лет — он становится немножко скучен.
М. Горький. УТРО
5.2. Максим Горький – сказка УТРО. Владимир Колесников
2019 12 29 5 2 Максим Горький УТРО Владимир Колесников и Федор Богданов
Сказка — Утро
«Тик-так, тик-так», — отсчитывал время будильник. И вдруг: «Бим-бом, бим-бом, уже утро, пора вста-вать, просыпайтесь, просыпайтесь!» «Просыпайтесь, просыпайтесь, просыпайтесь… Мама уже встает» — не-слышно разнеслось по дому- Доброе утро, — сказали друг другу тапки.
— Ах, — проснулся чайник на кухне. — Чашка, блюдце, ложка, сахарница, заварочный чайник, вставайте. Пора пить чай, начинается новый день. — Новый день! Дзинь! — пропели чашка, блюдце, ложка, сахарница, заварочный чайник. — Свежий чай! Дзынь!
Хозяйка подошла к плите.
— Уф, — вспыхнула конфорка синим пламенем — Доброе утро!
В ванной комнате поправляла свою щетинку зубная щетка.
— Эй, лежебоки! — обратилась она к своим соседям — зубной пасте и мылу. — Вставайте! Сейчас придет мама. — Уже утро-о! — мечтательно потянула зубная паста. — Утро, — отозвалось мыло прекрасным мыльным пузырем. — А я уже давно проснулось, — заявило большое махровое полотенце. — Тише, тише! — мама уже пришла.
На плите закипал чайник, мама умывалась, а Гладильная доска стояла в кладовой и слушала, как про-буждается все в доме. Она уже давно проснулась, еще до того как прозвенел будильник. Гладильная доска зна-ла, что вчера мама стирала белье, значит, сегодня ей — гладильной доске — и Утюгу предстоит много работы. Утюг мирно спал на полке, доске не хотелось его будить. Он так сладко пыхтел и наверное видел очень хоро-шие сны. Но, вот хозяйка оделась и пошла пить чай. Значит, скоро нужно будет гладить.
— Господин Утюг, доброе утро. Скоро к нам прибудет белье. — П-ф-ф, — проснулся Утюг, — доброе утро, госпожа Гладильная доска! Вы очень любезны! — Утюг встал и начистил свою подошву. — Что ж, я готов к работе. — Тик-так, тик-так. Вы готовы. Утюг и Гладильная доска! Мама уже допила свой утренний чай, — забот-ливо проговорили часы. — Да, мы готовы.
Хозяйка разложила гладильную доску, включила Утюг и принесла белье в тазике.
— Я — первая, я — первая, — проговорила шелковая юбка. — А я — за юбкой, — сказала шелковая блузка, — нам с ней нельзя перегреваться.
Юбка легла на гладильную доску:
— Мои хорошие, здравствуйте, приведете меня, пожалуйста, в порядок. После вчерашней стирки я такая мятая! Только осторожнее! Мы — вещи из шелка — не переносим жар и можем съежиться. Не обожгите нас. — О, не беспокойтесь, мы погладим вас очень аккуратно, — отозвался Утюг и принялся за работу.
Он быстро погладил юбку, и мама повесила ее на вешалку, напротив зеркала. Юбка была очень до-вольна своим видом.
— О, спасибо, спасибо, госпожа Гладильная доска и господин Утюг, я так хорошо отглажена и выгляжу великолепно! Вы настоящие мастера.
А на гладильной доске уже лежала белая блузка и болтала без умолку.
— Меня так вчера стирали. Выстирали очень чисто. Только сильно помяли, я очень съежилась. — Ничего, господин Утюг все исправит, — деликатно заметила Гладильная доска.
И блузка осталась очень довольна работой Утюга и гладильной доски.
— А меня, пожалуйста, пропарьте, — пробасил большой пододеяльник, — и мою семью — наволочки и про-стыню — тоже.
Утюг разгорячился и забегал по постельному белью. Вот и белье, чисто выглаженное, аккуратно сложенное в стопку, мама убрала в шкаф- Все было пере-глажено.
— Что ж, вся работа сделана, можно отдыхать, — проговорил остывающий Утюг. — Да и я очень устала. — До завтра, уважаемая Гладильная доска. — До завтра, господин Утюг. — Тик-так, тик-так, — отсчитывал утреннее время будильник. Мама зашла в детскую: «Дети, просыпай-тесь, пора вставать!».
Бартенева Инна