Вопросы композиции и стилистики пьесы л. н. толстого «живой труп»

Краткое содержание

Пьеса начинается с того, что Елизавета принимает решение развестись с мужем. Сестра поддерживает ее решение, а Анна Павловна нет. Лиза делает попытку вернуть мужа из очередного загула. Для этого она посылает Каренина за Федором. Протасов в это время находится у цыган и слушает песни. Он отказывается выполнить просьбу жены.

Окружающие надеются, что Лиза разведется с Федей и выйдет замуж за Виктора. В Протасова влюбляется цыганка Маша. Она пытается убедить его вернуться домой, но безуспешно. В это время Каренин попросил князя Абрезкова выведать намерения Протасова. Федя согласился дать развод через пару недель.

На самом деле Протасов замыслил самоубийство. Он пытался застрелиться, но не смог. Тогда Маша предлагает ему инсценировать смерть. Для этого на берегу он оставляет одежду и письмо. Лиза ждет развода и готовится выйти замуж за Каренина.

Но вместо свидетельства о разводе получает прощальную записку. Она впадает в отчаяние и клянётся в любви к мужу.

Судебный следователь опрашивает Виктора и Лизу. Их обвиняют в двоежёнстве, инсценировки смерти. До этого Лиза опознала труп мужа, а Виктор отсылал деньги в Саратов. На очной ставке Протасов убеждал всех, что он сам инсценировал смерть, никто в это ему не помогал. В конце пьесы Федя застрелил себя.

Краткое содержание

Пьеса начинается с того, что Елизавета принимает решение развестись с мужем. Сестра поддерживает ее решение, а Анна Павловна нет. Лиза делает попытку вернуть мужа из очередного загула. Для этого она посылает Каренина за Федором. Протасов в это время находится у цыган и слушает песни. Он отказывается выполнить просьбу жены.

Окружающие надеются, что Лиза разведется с Федей и выйдет замуж за Виктора. В Протасова влюбляется цыганка Маша. Она пытается убедить его вернуться домой, но безуспешно. В это время Каренин попросил князя Абрезкова выведать намерения Протасова. Федя согласился дать развод через пару недель.

На самом деле Протасов замыслил самоубийство. Он пытался застрелиться, но не смог. Тогда Маша предлагает ему инсценировать смерть. Для этого на берегу он оставляет одежду и письмо. Лиза ждет развода и готовится выйти замуж за Каренина.

Но вместо свидетельства о разводе получает прощальную записку. Она впадает в отчаяние и клянётся в любви к мужу.

Судебный следователь опрашивает Виктора и Лизу. Их обвиняют в двоежёнстве, инсценировки смерти. До этого Лиза опознала труп мужа, а Виктор отсылал деньги в Саратов. На очной ставке Протасов убеждал всех, что он сам инсценировал смерть, никто в это ему не помогал. В конце пьесы Федя застрелил себя.

Отзыв о рассказе Яковлева «Багульник»

Главный герой рассказа Юрия Яковлева «Багульник» — школьник, которого звали Коста. Он был молчаливым человеком, зевал на уроках и порой совершал странные поступки. Однажды он принес в класс пучок веток и поставил в банку с водой. Одноклассники смеялись над его поступком, пока однажды веточки не покрылись листьями и фиолетовыми цветами. Любопытным одноклассникам Коста коротко сказал, что это багульник.

После истории с багульником к молчаливому Косте стала присматриваться учительница Евгения Ивановна, которую ученики за ее внешность называли просто Женечкой

Она обратила внимание, что после уроков Коста куда-то убегает, сломя голову. А ребята видели его на улице с разными собаками. Они считали, что у Косты три собаки, а на самом деле собак было четыре, но мальчик не был их хозяином

Они считали, что у Косты три собаки, а на самом деле собак было четыре, но мальчик не был их хозяином.

Это выяснила Женечка, которая однажды, движимая любопытством, решила узнать, куда убегает Коста. Она проследила за ним и увидела, как в одном из домов он звонит в квартиру, где живет инвалид, и выводит его собаку на прогулку.

Потом Коста пошел к другому дому. На балконе второго этажа его ждала другая собака. Ее хозяева куда-то уехали, а собаку заперли на балконе. Коста достал лестницу, прислонил ее к балкону, и собака спустилась вниз. Мальчик покормил ее и тоже погулял с этой собакой.

В третьем доме болел мальчик, у которого была такса. Мать мальчика собиралась избавиться от собаки, с которой некому было гулять, и Коста взялся помогать мальчику, пока тот не выздоровеет.

А потом Коста отправился на берег моря, туда, где были растянуты сети. Учительница упорно следовала за ним. На берегу сидела отощавшая собака и смотрела в сторону моря. Она ждала своего погибшего хозяина. Об этом Женечка узнала из разговора мальчика с собакой.

Коста уговорил собаку немного поесть, а потом повел ее вдоль берега моря. Собака неохотно пошла за ним. Увидев учительницу, Коста совсем не удивился, а только спросил, что же ему делать с этой собакой? Он сказал, что собака никогда не поверит в смерть хозяина, и будет бесконечно ждать его на берегу. Вдвоем они проводили собаку на прежнее место, и та снова принялась ждать своего хозяина.

На следующий день Коста уснул на последнем уроке. Школьники начали над ним подсмеиваться, но учительница потребовала от них тишины, а потом шепотом рассказала, как Коста ухаживает за собаками. Она объяснила, что собаки всегда ждут своих хозяев, даже когда те погибли, и добавила, что собакам надо помогать.

Когда прозвенел звонок, Коста его не услышал и продолжал спать

Учительница подошла к нему, осторожно разбудила и сказала, что ему пора идти. Коста вскочил, схватив портфель, и выбежал из класса. Таково краткое содержание рассказа

Таково краткое содержание рассказа.

Главная мысль рассказа Яковлева «Багульник» заключается в том, что о человеке следует судить не по словам, а по делам. Мальчик Коста был молчаливым человеком и порой своими поступками вызывал насмешки одноклассников. Но когда учительница узнала, что ее ученик помогает сразу четырем собакам, она прониклась к ученику уважением, и даже не стала будить его, когда Коста уснул на последнем уроке.

В рассказе мне понравилась учительница Евгения Ивановна, которая поняла мотивы поведения своего ученика и рассказала о его добрых делах другим детям.

Какие пословицы подходят к рассказу Яковлева «Багульник»?

Доброе дело от доброго сердца. Больше делай, а меньше говори. Всякий человек у дела познается.

Доброму человеку помощь не убыток.

«Я ТОЛСТОЙ, НО НЕ ТОЛСТОВЕЦ!»

Не помогало.

• Однажды покойница-мама
• На графский зашла сеновал.
• Случилась ужасная драма:
• Ее он тарарам-пам-пам.
• Вот так разлагалось дворянство.
• Вот так разрушалась семья.
• И как результат разложенья
• На свет появился и я.

Интересно, да? И такое было. Но уж это – сами. Ищите, как рекомендуется – и обрящете.

• Граф юность провел очень бурно,
• На фронте в Крыму воевал.
• А в старости очень культурно
• В именье своем проживал.
• Вступал он с правительством в трения,
• Но был он народа кумир,
• За книжку про Анну Каренину,
• И ту — про Войну и про мир.

Вот уже несколько лет весьма нередко можно услышать и прочитать следующий тезис. «Льва Толстого отлучили от церкви за то, что он был безбожником и еретиком».

Вот выдержка из Определения Святейшего Синода от 20—22 февраля 1901 года:

«Известный миру писатель, русский по рождению, православный по крещению и воспитанию своему, граф Толстой, в прельщении гордого ума своего, дерзко восстал на Господа и на Христа Его и на святое Его достояние, явно пред всеми отрекся от вскормившей и воспитавшей его Матери, Церкви православной, и посвятил свою литературную деятельность и данный ему от Бога талант на распространение в народе учений, противных Христу и Церкви, и на истребление в умах и сердцах людей веры отеческой, веры православной, которая утвердила вселенную, которою жили и спасались наши предки и которою доселе держалась и крепка была Русь святая».

А вот несколько строк из ответа Льва Толстого на это определение:

«…когда люди как бы много их ни было, как бы старо ни было их суеверие и как бы могущественными они ни были, во имя того бога, которым я живу, и того учения Христа, которое дало жизнь мне и может дать ее всем людям, проповедуют грубое колдовство, не могу этого видеть спокойно. И если я называю по имени то, что они делают, то я делаю только, то что должен, чего не могу не делать, если я верую в бога и христианское учение. Если же они вместо того, чтобы ужаснуться на свое кощунство, называют кощунством обличение их обмана, то это только доказывает силу их обмана и должно только увеличивать усилия людей, верующих в бога и в учение Христа, для того, чтобы уничтожить этот обман, скрывающий от людей истинного бога.

Про Христа, выгнавшего из храма быков, овец и продавцов, должны были говорить, что он кощунствует. Если бы он пришел теперь и увидал то, что делается его именем в церкви, то еще с большим и более законным гневом наверно повыкидал бы все эти ужасные антиминсы, и копья, и кресты, и чаши, и свечи, и иконы, и все то, посредством чего они, колдуя, скрывают от людей бога и его учение.

Так вот что справедливо и что несправедливо в постановлении обо мне Синода. Я действительно не верю в то, во что они говорят, что верят. Но я верю во многое, во что они хотят уверить людей, что я не верю».

Обещанное в подзаголовке преступление можете совершить вы, причем именно сейчас. Если вдруг примете одну или другую сторону на основании выдержек из этих двух текстов. Если переложите ответственность за свое суждение на толкователей и интерпретаторов. На переводчиков с церковнославянского и толстовского языка на язык собственных целей. Чтобы разобраться в этом вопросе, мало прочитать что бы то ни было. Для ответа на этот вопрос может не хватить и жизни. А многие уже решили. Вот уж воистину, велика разница между поступком человека по убеждению и действием собаки по команде.

Через шесть лет мы будем отмечать двухсотлетний юбилей Толстого. Изменимся мы. Изменится страна. Изменится мир. Как использовать эти шесть лет. Прочитать побольше, не ограничиваясь школьной программой. Понять Толстого – шести лет не хватит. Но, по крайней мере, отбросить шаблонные глупости… нет, ну что я опять сморозил?! Толстовец, да и только.

Действующие лица

Главный герой пьесы — Федор Васильевич Протасов. Он несчастный человек, который страдает алкоголизмом и пропивает все деньги. Мужчина пытался убить себя, но у него ничего не вышло и он решил сбежать от семьи. У него есть жена, Елизавета Андреевна. Она мучается от сожительства с мужем и решает с ним расстаться.

В семью Елизаветы входят:

• Анна Павловна — мать девушки;
• Саша — сестра Лизы;
• Миша — сын Елизаветы.

Автор «Живого трупа» ввел множество второстепенных персонажей:

• цыганка Маша;
• Сергей Дмитриевич Абрезков — князь;
• Стахович, Коротков, Афремов — друзья Протасова;
• судебный следователь;
• доктор и другие.

Толстой написал «Живой труп» в 1900 году. В пьесе вроде был уже сформулирована развязка, но писатель считал, что работа не закончена. Но вернуться к ней не успел.

Основные персонажи

В рассказе Яковлева мало героев. Но это и к лучшему — писатель смог полностью раскрыть их характеры. Он мало описывает их внешний вид, но по словам и поступкам читатель сам может нарисовать психологический портрет персонажа. Основные герои:

• Саша Таборка;
• директор;
• учительница Нина Петровна;
• мама и папа Саши.

Главный герой рассказа — мальчик Саша. В школе его все называли Табором или Таборкой, он и сам так представлялся. Это добрый ребенок, который жалеет всех животных, но не может отстоять свою точку зрения перед родителями. Хотя некоторые взрослые его понимают, другие просто не обращают внимания на его доводы.

Директор школы только недавно занял свой пост. Он был высоким и худым, но довольно умным. Мужчина пытался разобраться в мотивах поступков, совершаемых его учениками. И он понимал, что иногда не правы учителя. Поведение Саши ему было не только ясно, но и даже интересно. Когда мальчик рассказал о трагедии, которая произошла с его собакой, директор предложил подарить ему другого щенка. Он не хотел, чтобы Таборка ругался с родителями и оставался таким же печальным.

Нина Петровна — учительница мальчика. Именно на ее урок Саша принес в класс собаку и спрятал ее под парту. Щенок сидел тихо, но сделал лужу, и в нее вступила учительница. Женщина разозлилась на ученика и испугалась, что собака ее покусает.

Она накричала на мальчика и несчастное животное, заставила Таборку вытирать лужу и унести щенка из класса. Но на нее Саша не злился.

Родители мальчика были не рады новому члену семьи. Но мама нехотя согласилась с сыном. Она только предупредила его, что не будет следить за собакой, поэтому все обязанности по уходу лежат на Саше. А отец был категорически против щенка. И когда мальчика не было дома он совершил невероятно жестокий, бесчеловечный поступок.

Анализ произведения

Пьеса Толстого состоит из разных картин. Писатель описывает богатые аристократичные дома и бедные квартиры. Все это позволяет автору показать обычную жизнь, которая наполнена разными событиями и людьми.

Герои пытаются вернуть Федю к обычной жизни, но безуспешно. Протасов видит перед собой только 3 пути:

• жить как все, служить, зарабатывать;
• разрушать обыденность, но для этого нужно стать героем;
• забыться и гулять.

Основные темы пьесы — невыносимость жизни в современной культуре и цивилизации, освобождение от нее, иллюзорность свободы и необходимость ее обретения. Толстому удалось показать, насколько трагичным может быть существование.

Хозяйке на заметку

• — полштофа сметаны (625 мл);
• — 8 яиц;
• — две столовые ложки муки;
• — два лимона.
• Приготовление: «Стереть яичные желтки с мукой, в оное влить сметану, натереть на терке корку с двух лимонов, сбить белки и положить немного сахару».

Любимая яичница Льва Толстого. Мяса он не ел в последние годы жизни, но рыбку и яйца – с удовольствием. Впрочем, Валентин Булгаков, секретарь Толстого в последние годы его жизни, вспоминал, что вегетарианство было для всех членов семьи обязательным: «В 6 часов в зале-столовой подавался обед — для всех — вегетарианский. Он состоял из четырех блюд и кофе».

Ну – жизнь в усадьбе не стояла на месте.

Кстати, что же за блюда? Протертые яблоки с черносливом, суп с клецками и кореньями, суфле из рыбы с морковью, зеленая фасоль с рисом, суп-пюре из цветной капусты, салат картофельный со свеклой.

В конце концов, не нравится – не ешь.

Популярные сегодня пересказы

• Дурак — краткое содержание сказки Салтыкова-Щедрина В своей сказке Салтыков-Щедрин описывает историю человека по имени Иван, которого также прозвали Дураком. В этой фигуре автор отражает характер человека не практичного, как бы непригодного к жизни
• Краткое содержание книги Медея и ее дети Улицкая В этом произведении описана жизнь нескольких поколений одной семьи. Главная героиня Медея в возрасте шестнадцати лет потеряла родителей, поэтому заботу о двенадцати братьях
• Краткое содержание рассказа Самое страшное Саша Чёрный Саша Черный рассказывает о том, как живут дети на рубеже двадцатого века, у каждого из них есть свои комплексы и страхи, с которыми необходимо бороться.
• Учитель словесности — краткое содержание рассказа Чехова Никитин Сергей Васильевич молодой учитель двадцати шести лет. Он преподаёт уроки русского языка в городской гимназии. Никитин не в восторге от своей работы и не любит своих учеников, а они в свою очередь не считаются с учителем

Сейчас читают

• Тендряков

  Тендряков появился на свет в маленькой деревушке Вологодской области, Отец сельский служащий. В 1941ушёл на войну, получил сильное ранение под Харьковом. Оправившись от ранения, работал учителем.

• Краткое содержание Толстой Живой труп

  Пьеса, написанная Львом Николаевичем Толстым Живой труп — это истории любви, тесно переплетающиеся друг с другом. Федор Протасов — пьющий, гуляющий мужчина, который уже давно не любит свою жену Лизу.

• Краткое содержание Стругацкие Малыш

  В повести рассказывается о группе ученых, которые хотели установить контакт с инопланетными существами. Рассказчиком книги является один из участников экспедиции «Ковчег» Стась Попов. Экспедицией руководил капитан Яков Вандерхузе.

• Краткое содержание Емеля охотник Мамина-Сибиряка

  В далеких Уральских горах в лесной глуши спряталась небольшая деревня Тычки. Было здесь 10 дворов, а одиннадцатый стоял у самого леса. Одна избушка только – ни сарая, ни забора вокруг

Как известно, он написал несколько философских сказок за всю свою жизнь, среди которых, например, «Обыкновенное чудо». А всего Шварц выпустил более 2000000 книжек, если считать общим тиражом. Сказки, написанные в виде пьес, поначалу не печатались и подвергались суровой критике. Но в результате увидели свет и до сих пор широко популярны у разных возрастных категорий. А по их мотивам сняты художественные фильмы и мультфильмы.

Главные герои

Кто такая Женечка? Это Евгения Ивановна — молодая учительница в классе, где учится Коста. Благодаря ее любопытству мы и узнаем историю Косты. Вот ее портрет:

Судя по сюжету, она любопытна, неугомонна. Добросовестна, неравнодушна и упряма. Поскольку не только обижается на то, что мальчик спит на уроках, но и решает проследить за ним. И проходит весь ежедневный маршрут Косты до конца. Женечка умеет сочувствовать:

А вот про внешность мальчика автор нам ничего не сообщает

Это неважно. Так непрезентабельные, невидные, никчемные, казалось бы, прутики, которые вдруг зацвели, стали волшебными, преобразились. Вот таким стал и Коста

И уже неважно, каким он был. Перестало иметь значение, что он с трудом переползал с тройки на тройку, засыпал на уроках и был молчальником. Главное — он умел дружить

Вот таким стал и Коста

И уже неважно, каким он был. Перестало иметь значение, что он с трудом переползал с тройки на тройку, засыпал на уроках и был молчальником

Главное — он умел дружить.

Вот все, что можно поведать в кратком содержании о главных героях «Багульника» Яковлева.

Идея произведения такова: не зависит от формы носа и разреза глаз человеческая доброта, милосердие и верность. И раскрывается она порой неожиданно — так же, как красота зацветающего багульника.

Кроме того, мальчик помогал не столько собакам, сколько людям, их хозяевам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

Это был краткий пересказ «Багульника» Юрия Яковлева.

Краткое описание багульника

Куст прямой, очень разветвленный. Стебелек почти весь покрыт мхом, имеет много веточек, с густыми листьями. Побег тоненький, рыжего цвета. Листочек двух цветов, сверху — зеленый, а снизу — опушенный, рыжий. Корень может достигать до 40 см. в глубину. Цветки находятся сверху на побеге. Они пятилепестковые, имеют по 5 тычинок, вокруг их расположен диск с нектаром. Выделяют одуряющий аромат.

Коробочка з семенами небольшая, но в ней находится много семечек. Они похожи на крылья, маленького размера. Способен размножаться черенками, семенами, корневым отпрыском. Созревает в конце лета.

Эфирное масло, которое есть в листьях и стебле содержит ядовитое вещество. Из-за этого мы можем ощутить резкий, одурманивающий запах. Масло способное поразить нервную систему, вызвать обморок, головную боль, рвоту, тошноту.

Ядовитое растение требует влажной почвы, особенно кислой. Его можно встретить растущее рядом с березой, сосной, голубикой. Растет на Востоке, в России, Сибири. Существует несколько видов травы: болотный, гренландский, дальневосточный, стелющийся, подбел, крупнолистный.

КАРТИНА ВТОРАЯ.

Курьер. Куда? Нельзя. Вишь, лезет.

Иван Петрович. Отчего нельзя? Закон гласит: заседания публичны.

Курьер. А вот нельзя, да и все. Не велено.

Иван Петрович. Невежа. Не знаешь, с кем говоришь.

Те же и молодой адвокат.

Молодой адвокат. Что вы, по делу?

Иван Петрович. Нет, я публика. А вот невежда, цербер. Не пускает.

Молодой адвокат. Да ведь здесь не для публики?

Иван Петрович. Знаю. Там не пускают. Меня-то можно пустить.

Молодой адвокат. Погодите, перерыв будет сейчас. (Хочет уходить, встречает князя Абрезкова.).

Князь Абрезков. Позвольте узнать, в каком положении дело?

Молодой адвокат. Речи адвокатов. Петрушин говорит.

Опять аплодисменты.

Князь Абрезков. Что же, как подсудимые несут свое положение?

Молодой адвокат. С большим достоинством, особенно Каренин и Лизавета Андреевна. Не их судят, а они судят общество. Это чувствуется. На эту тему и говорит Петрушин.

Князь Абрезков. Ну, а Протасов?

Молодой адвокат. Ужасно взволнован. Весь трясется как-то. Но это понятно по его жизни. Но как-то особенно раздражен: перебивал несколько раз и прокурора и адвоката. В каком-то особенном возбуждении.

Князь Абрезков. Какой же результат полагаете?

Молодой адвокат. Трудно сказать. Состав присяжных смешанный. Во всяком случае, предумышленности не признают, но все-таки…

Выходит господин, князь Абрезков двигается к двери.

Вы хотите пройти?

Князь Абрезков. Да, хотел бы.

Молодой адвокат. Вы князь Абрезков?

Князь Абрезков. Я.

Молодой адвокат (к курьеру). Пропустите. Тут сейчас налево стул свободный. (Пропускает князя Абрезкова.).

Иван Петрович. Аристократы! Я аристократ духа. А это выше.

Молодой адвокат. Ну уж извините. (Проходит.).

Курьер, Иван Петрович и Петушков поспешно идет.

Петушков. А, здравствуй, Иван Петрович! Что дело?

Иван Петрович. Да еще речи адвокатов. Да вот не пускают.

Курьер. А вы не шумите тут. Тут не кабак.

Те же, дама и офицер.

Дама. Прекрасно. Прямо до слез довел.

Офицер. Лучше всякого романа. Только непонятно, как она могла так любить его. Ужасная фигура.

Дама. Тише. Вот он. Посмотрите, как он взволнован. (Дама и офицер проходят.).

Федя (подходит к Ивану Петровичу). Принес?

Иван Петрович. Вот он. (Подает что-то.).

Федя (прячет в карман и хочет идти; видит Петушкова). Глупо, пошло. Скучно. Скучно. Бессмысленно. (Хочет уходить.).

Те же и Петрушин, адвокат, толстый, румяный, оживленный, подходит.

Петрушин. Ну, батюшка, дела наши хороши, только вы в последней речи не напортите мне…

Федя. Да я не буду говорить. Что им говорить? Я не буду.

Петрушин. Нет, сказать надо. Да вы не тревожьтесь. Теперь уж все дело в шляпе. Вы только скажите,то, что вы мне говорили, что, если вас судят, так только за то, что вы не совершили самоубийства, то есть того, что считается преступлением по закону и гражданскому и церковному.

Федя. Я ничего не скажу.

Петрушин. Отчего?

Федя. Не хочу и не скажу. Вы только мне скажите: в худшем случае что может быть?

Петрушин. Я уже говорил вам: в худшем случае ссылка в Сибирь.

Федя. То есть кого ссылка?

Петрушин. И вас и вашей жены.

Федя. А в лучшем?

Петрушин. Церковное покаяние и, разумеется, расторжение второго брака.

Федя. То есть они опять меня свяжут с ней, то есть ее со мной?

Петрушин. Да, уж это как должно быть. Да вы не волнуйтесь. И, пожалуйста, скажите, как я вам говорю. И только. Главное, ничего лишнего. Ну, впрочем… (Замечая, что их окружили и слушают.) Я устал, пойду посижу, и вы отдохните, пока присяжные совещаются. Главное, не робеть.

Федя. И другого не может быть решения?

Петрушин (уходя). Никакого другого.

Те же, кроме Петрушина, и судейский.

Судейский. Проходите, проходите, нечего в коридоре стоять.

Федя. Сейчас. (Вынимает пистолет и, стреляет себе в сердце. Падает. Все бросаются к нему.) Ничего, кажется, хорошо. Лизу…

Лиза. Что ты сделал, Федя? Зачем?

Федя. Прости меня, что не мог… иначе распутать тебя… Не для тебя… мне этак лучше. Ведь я уж давно… готов…

Лиза. Ты будешь жив.

Популярные сегодня пересказы

• Семья Лариных в романе Евгений Онегин Пушкина сочинение В произведении «Евгений Онегин» Ларины – обычная, русская семья, живущая в деревне. Она была полная, к членам семьи относились: Мать Полина Ларина, отец Дмитрий Ларин, дочери – Ольга и Татьяна. Они были гостеприимны, небогаты.
• Как рассказать — краткое содержание рассказа Екимова Произведение под названием «Как рассказать» написано известнейшим русским писателем Екимовым. Краткое содержание данного произведения представлено в этой статье.
• Мой Пушкин — краткое содержание очерка Цветаевой Марина Ивановна Цветаева является известной поэтессой двадцатого века. Ее творчество поражает теми чувствами, которые она пыталась донести, и тем, как она это делала: какие эпитеты, метафоры и другие образные средства она использовала.
• Ночь исцеления — краткое содержание рассказа Екимов К бабе Дуне приехал в гости внук Гриша. Сын с дочерью жили в городе, ездили к матери не часто, она тоже бывала у них редко и всегда приезжала на один день. С одной стороны, боялась за дом и хозяйство

Лев Толстой «Живой труп»

Пьеса опубликована в 1900 году. В основу её сюжета легла реальная история, случившаяся с супругами Гимер, с которыми Лев Толстой был знаком. Мать Елена Симон выдала насильно свою юную дочь за негодного человека, служившего в министерстве юстиции. Н. Гимер и до этого злоупотреблял спиртным, а после женитьбы и вовсе запил по-чёрному. По настоянию матери Е. Гимер ушла от мужа и стала жить с ребёнком, имея лишь скудную подработку. Е. Симон, чувствуя угрызения совести, свела свою дочь с П. П. Акимовым.

Молодые стали жить в незаконном гражданском браке, но и этот союз оказался неудачным. Е. Гимер уехала в Москву, а затем в подмосковный городок Щёлково. Там женщина познакомилась с С. Чистовым, будущим владельцем мыловаренного завода.

Для повторного брака требовалось разводное письмо от её мужа Н. Гимером, который согласился его оформить. Только суд в разводе отказал. Тогда Е. Гимер подговорила своего мужа подстроить самоубийство, что он и сделал. Он якобы утонул.

Через некоторое время обман был раскрыт. Чистовых приговорили к тюремному заключению, но благодаря заступничеству влиятельных лиц и взяткам приговор в исполнение приведён не был. Лев Толстой в «Живом трупе» использовал не только сюжет, но и вывел реальные образы прототипов этого громкого дела.

Действующие лица

Главный герой пьесы — Федор Васильевич Протасов. Он несчастный человек, который страдает алкоголизмом и пропивает все деньги. Мужчина пытался убить себя, но у него ничего не вышло и он решил сбежать от семьи. У него есть жена, Елизавета Андреевна. Она мучается от сожительства с мужем и решает с ним расстаться.

В семью Елизаветы входят:

• Анна Павловна — мать девушки;
• Саша — сестра Лизы;
• Миша — сын Елизаветы.

Автор «Живого трупа» ввел множество второстепенных персонажей:

• цыганка Маша;
• Сергей Дмитриевич Абрезков — князь;
• Стахович, Коротков, Афремов — друзья Протасова;
• судебный следователь;
• доктор и другие.

Толстой написал «Живой труп» в 1900 году. В пьесе вроде был уже сформулирована развязка, но писатель считал, что работа не закончена. Но вернуться к ней не успел.

Развод по-русски

Брачное законодательство в Российской империи практически исключало возможность легального развода: брак не мог быть расторгнут по обоюдному согласию супругов. Закон предусматривал лишь несколько веских причин: доказанное прелюбодеяние, неспособность к брачному сожительству, уголовное наказание и безвестное отсутствие одного из супругов1. Благодаря первой, самой популярной причине к началу XX века происходило до 95% разводов2

Но довести дело до конца было непросто: признание вины супругом, совершившим прелюбодеяние, не принималось во внимание, если оно не подтверждалось формально необходимыми доказательствами — показаниями двух или трех очевидных свидетелей, появлением детей вне брака и менее значимыми уликами — письмами, сплетнями, слухами3. Приходилось подкупать лжесвидетелей, давать взятки, такой процесс мог затянуться на долгие годы

Но мнимый адюльтер был единственной возможностью развестись по взаимному согласию.

Екатерина Гимер убедила мужа принять на себя вину за «оскорбление святости брака» прелюбодеянием. В конце 1894 года она подала прошение в московскую духовную консисторию, но определением 7 декабря 1895 года ей было отказано в разводе за недостаточностью доказательств.

И тогда отчаявшаяся женщина решилась на рискованный шаг — заставила законного мужа исчезнуть. Тот согласился на определенных условиях. И, словно Дмитрий Лопухов из романа Н.Г. Чернышевского «Что делать?», согласился инсценировать самоубийство, дабы освободить жену для нового брака.

«Подумай и реши»

Задача Л. Н. Толстого

Продавец продает шапку. Стоит 10 р. Подходит покупатель, меряет и согласен взять, но у него есть только 25 р. Продавец отсылает мальчика с этими 25 р. к соседке разменять. Мальчик прибегает и отдает 10+10+5. Продавец отдает шапку и сдачу в 15 руб. Через какое то время приходит соседка и говорит, что 25 р. фальшивые, требует отдать ей деньги. Ну что делать. Продавец лезет в кассу и возвращает ей деньги.

Вопрос: на сколько обманули продавца?

А что до гостей…

«Помню, во время моих обращений к Толстому меня кто-то подергивал сзади за полу. Когда Лев Николаевич предложил идти наверх к чаю, я, отстав от него, спросил Гусева, не он ли меня дергал и почему. – Так много нельзя говорить со Львом Николаевичем, – не без строгости в голосе пояснил мне Д. П. Маковицкий. – Его надо только слушать!» Из воспоминаний Ф. Е. Поступаева.

Только мне показалось, что дети были умнее некоторых взрослых?

А от многочисленных «толстовцев» он не знал, куда и спрятаться.

«Говорить о толстовстве, искать моего руководительства, спрашивать моего решения вопросов — большая и грубая ошибка».

«Никакого моего учения не было и нет, — писал он, — есть одно вечное, всеобщее, всемирное, истинное для меня, для нас, особенно ясно выраженное в Евангелиях. Учение это призывает человека к признанию своей сыновности к Богу».

И наконец: