Краткий пересказ рассказа шукшина экзамен

Очень краткое содержание для читательского дневника

Осенью молодая художница Джонси была больна воспалением лёгких и находилась на грани смерти. Она уверила себя в том, что когда с плюща, который оплёл стену дома напротив, упадёт последний лист, она умрёт. Её подруга Сью рассказала о болезни и мрачных мыслях девушки старому художнику Берману, который был их соседом.

Ночь была дождливая и ветреная. Больная девушка подумала, что последний лист уже опал, но он был на месте. Не исчез он и на следующий день, и Джонси подумала, что лист — символ того, что не нужно желать смерти. Она решила, что болезнь её не победит.

Доктор заметил улучшение состояния больной девушки. Он собирался посетить ещё и Бермана, тоже заболевшего воспалением лёгких.

Через 2 дня старый художник умер. Оказалось, что он простудился в ветреную дождливую ночь. Тогда слетел последний лист плюща, и Берман нарисовал на стене дома листок — это и был его шедевр, создать который он мечтал всю жизнь.

Экзамен — краткое содержание рассказа Шукшина

Данный рассказ был написан в 1962 году и опубликован в журнале под названием «Октябрь». Предположительно, произведение описывает события, которые произошли лет десять назад.

Главным героем произведения является студент, который проходит обучение на заочной форме. Пришло время экзамена, студент опаздывает. Он заходит в аудиторию и сообщает, что у него очень много дел и он всего не успевает. Профессор позволяет ему взять билет. Парню выпадает вопрос на тему по книге «Слово о полку Игореве». Студент изо всех сил пытается сделать вид, что всё знает. Однако, вместо вразумительно ответа говорит что-то непонятное. Юноша так и не добрался до произведения, разве что просмотрел предисловие. Профессор сразу же это заметил. Студент испытывает стыд, его лицо становится красным. Молодой человек начинает всячески оправдываться, но профессор начинает раздражаться. Он не сторонник такой формы обучения. Потому что данная картина подчеркивает все слабые стороны этого метода.

Профессор сочувствует молодому человеку, но от этого не перестает сердиться. Эмоции захлестывают его все сильнее.

Теперь они пытаются обсудить сюжет произведения. Речь заходит о плене, в котором оказался Игорь. В процессе беседы становится ясно, что студент служил в вооруженных силах и многое повидал. Попал сначала в окружение, а потом и в плен. Профессор начал проявлять интерес к этим моментам и стал задавать дополнительные вопросы. Студент нехотя сообщает, что три месяца был в плену и бежал.

Профессор рассказывает о тех эмоциях, которые ему довелось ощутить, когда он был в таких городах, как Подол и Киев. Временами профессор чувствовал себя, как будто он стал воином, которые были в те времена. Ведь он идет по тем же путям. Когда была война, он также близко к сердцу переживал все народные вопросы. После профессор решил высказать свое мнение, которые нисколько не сходится с реальностью о том, как стоит снимать часовых. Студент спрятался под парту и рассмеялся. Он не хотел огорчить профессора.

После профессор решает вернуться к произведению. Он говорит о том, что это замечательная песня. Далее он цитирует фразы из произведения с невероятным наслаждением и восторгом. Ему очень нравится старинный язык, на котором излагаются все мысли. После профессор что-то пишет в зачетке и уходит.

Студент испытывает двойственные чувства, беседа прошла как-то странно. Он боится, что тот сказал «хорошо», но на самом деле написал «незачет». Студент стер пот с лица и засмеялся. После достает книгу, которую ему подарил профессор. На ней было написано: «Учись, боец. Это тоже непросто» и поставил подпись профессор Григорьев.

Суть этого произведения заключается в разнице мнений. Практики знают, что и как обстоит на самом деле, а теоретики только предполагают. Профессор много знал о войнах, как они проходили, о ее участниках. Студент же лично столкнулся с боевыми действиями и знает такие тонкости, которые неизвестны никому. В жизни нужны все категории людей, однако, им сложно найти общий язык.

Краткое содержание рассказа Экзамен Шукшина

Студент заочного отделения опаздывает на экзамен. Он оправдывается, говоря о значительной своей занятости. Учитель дает право студенту взять билет. Ему выпадет вопрос по произведению «Слово о полку Игореве». Студент стремился дать ответ на поставленный вопрос, но вместо вразумительного ответа, профессор слышит общие фразы. В итоге преподаватель замечает, что студент абсолютно не понимает суть вопроса. Студенту стало стыдно, что он был занят срочной работой, слушая подобные разговоры профессор начинает кричать на парня. По этой причине профессор выступает против заочного метода обучения, так как он наблюдает слабость данного метода.

Учитель сочувствует бедному студенту, поэтому приходит в ярость от его плохого ответа на поставленный вопрос.

Они начинают разговаривать о сути произведения, как князь Игорь оказался в плену. В разговоре с профессором студент говорит, что участвовал в военном конфликте, а потом оказался в плену. Профессор обрадовался, пытаясь расспросить его о деталях истории. Студент отмечает, что пробыл в заточении несколько месяцев, а потом смог выбраться из сложного положения.

Профессор пытается озвучить свои мысли, приходящие ему на ум, когда он был на Подоле, в Киеве. Порой он чувствовал себя воином в войске Игоря, когда проходил по тем дорогам. В военные времена он не участвовал в сражениях, а думал о проблемах, которые волновали народ. Потом учитель отмечает свое мнение об уничтожении часовых. Слова профессора вызывают смех у студента, но он не желает вызвать гнев профессора, поэтому нагнулся над партой.

Потом он обращается к «Слову», напевая веселую песню. Когда он говорит фразы из произведения, он восторгается стилем, которым изложено произведение. Потом ставит отметку в зачетной книжке студента, а парень прощается с преподавателем и уходит из аудитории.

Студенту становится плохо от данной беседы, он боится, что преподаватель поставил ему хорошую оценку, но тот написал «плохо». Студент смеется над ситуацией. Он берет, преподнесенный преподавателем книгу «Слово о полку Игореве».

Шукшин создал рассказ, обозначающий конфликт двух непримиримых сторон. К теоретикам автор отнес профессора, который не знает о тонкостях предмета, но он обсуждает военные конфликты. К практикам автор относил студента, не знающий о философии войны, а выводы делают, исходя из собственного опыта.

О произведении:

В 1962 году Василий Шукшин придумал произведение «Экзамен», который опубликован в журнале «Октябрь». Речь в рассказе идет о событиях, которые недавно произошли в наших краях.

Читательский дневник.

Другие произведения автора:

Проблемы

Также у рассказа «Скворцы» глубокая нравственная проблематика:

Жестокое отношение людей к своим братьям меньшим. Как уже говорилось выше, некоторые охотники не брезгуют трусливым и бесчестным способом: стрелять скворцов, что слишком измучены миграцией, чтобы вовремя уйти от смертельного выстрела.
Глупость и неумение скооперировать свои действия других птиц. Воробьям не только не приходит в голову работать вместе, чтобы оставить за собой скворечник, но они ещё и после его потери борются друг с другом. Галки в сравнении с главными героями вообще выглядят неуклюже и трусливо, не говоря уже о воронах, которые не могут достать гнезда, потому что скворцы строят их слишком глубоко.
Тоска по родине. Несмотря на то, что каждый год скворцы улетают зимовать на юга, они также каждый год возвращаются. Инстинкт по какой-то причине всегда гонит их к знакомым местам, где они когда-то делали свои первые взмахи крыльями.

История написания

Достоверной информации о том, как были созданы «Скворцы» нет, единственное, что известно точно — год издания 1917. Время как раз совпадает с пребыванием писателя в Гатчине. Небольшой уютный город был куда спокойнее Москвы и Санкт-Петербурга. Болотистая местность как нельзя лучше позволяла почувствовать единение с природой, настроиться на нужный лад для написания произведения. Жанр произведения Александр Иванович предпочитал создавать свои произведения в стиле «реализм». Его работы отличаются натуральностью описаний, правдивым отражением действительности с её детальным описанием. В произведении «Скворцы» очень кропотливо описано поведение птиц в живой природе, отражены их повадки и привычки. Отражение настоящей ситуации в птичьем мире позволяет говорить о том, что работа так же относится к реализму, а её объем подчеркивает жанр – рассказ. Особенность данного произведения заключается в наличие эмоций, переживаний и впечатлений автора, что не свойственно для реалистичного направления. Такая особенность позволяет говорить позволяет классифицировать «Скворцы», как малую форму и эпический жанр.

Советуем почитать

Краткое содержание романа Шатуны Мамлеева
События истории происходят в 20 столетии. Данное произведение обозначает своеобразный гротеск, разворачивающийся в нелепой атмосфере при отсутствии здравого смысла.
Фома Гордеев — краткое содержание романа Горького
Роман начинается с описания рода Гордеевых. Игнат Гордеев работал у одного купца водоливом. У него было стремление подняться из низов, и он этого добился
Краткое содержание романа Вам привет от бабы Леры Васильева
История «Вам привет от бабы Леры» была написана Борисом Львовичем Васильевым в 1988 году. Произведение является романом, в центре которого оказывается нелегкая судьба русской женщины
Косцы — краткое содержание рассказа Бунина
Это происходило так давно, казалось, что в прошлой жизни. Рассказчику довелось идти по большой дороге через березовую рощу. Там была густая зелень, свежесть листвы, много цветов и приятных ароматов
Про Иванушку-дурачка — краткое содержание рассказа Горького
Иванушка красив собой, но все его дела и поступки вызывают у обычных людей смех. Нанял его на работу мужик. Собираются они с женой в город и дают Ивану наказ, чтобы тот детей похлебкой накормил

О Генри биография и все книги

Единственный роман — «Короли и капуста» (Cabbages and Kings) — вышел в 1904 году. Роман представляет из себя сборник рассказов, объединённых общим сюжетом. За ним последовали сборники новелл: «Четыре миллиона» (The four million, 1906), «Горящий светильник» (The trimmed Lamp, 1907), «Сердце Запада» (Heart of the West, 1907), «Голос города» (The Voice of the City, 1908), «Благородный жулик» (The Gentle Grafter, 1908), «Дороги судьбы» (Roads of Destiny, 1909), Избранное» (Options, 1909), «Точные дела» (Strictly Business, 1910) и «Коловращение» (Whirligigs, 1910).

В конце жизни Сидней Портер страдал от цирроза печени и диабета. Писатель скончался 5 июня 1910 года в Нью-Йорке.

После смерти Сидней Портер было выпущено несколько сборников раннее не опубликованных рассказов: Всего понемножку (1911), также этот сборник известен под названием Шестёрки — семёрки под переводом другого человека, Под лежачий камень(1912), Остатки (1917). Если вы интересуетесь виртуальной реальностью, советую посмотреть сайт посвящённый этой теме, там вы найдёте все VR игры

В сборник Постскриптумы» (1923) (Postscripts), уже вошли фельетоны, наброски и юмористические заметки, написанные им для газеты «Почта» (Хьюстон, штат Техас, 1895—1896).

А в сборник рассказов «Ещё раз О Генри» (1939) попали редкие ранние рассказы. Тут вы найдёте новости смартфонов, а также много полезной информации

Сюжетная линия рассказа

Краткое содержание произведения О. Генри «Последний лист» можно описать следующим образом: в комнате проживают две молодые девушки, одна из которых заболела воспалением легких. Болезнь начала прогрессировать, лечащий врач пациентки неоднократно указывал на подавленное настроение последней, молодая девушка вбила себе в голову, что умрет, когда последний лист упадет с дерева. За окном комнаты рос плющ, который боролся с осенней непогодой, каждый листочек растения отрывался и улетал под натиском беспощадного ветра. Старый неудачник-художник, к тому же отличающийся скверным и ворчливым характером, мечтающий прославиться, написав свой художественный шедевр, знал историю девушки, проживающей этажом выше.

В нашем кратком содержании «Последнего листа» О. Генри хотелось бы отметить, что автор, описывая сложный и неуживчивый характер соседа-художника, не выделяет его, не симпатизирует, но и не критикует, вся полнота картины раскрывается в последних нескольких словах молодой девушки, которая описывает недавние события из жизни выздоравливающей соседки. Молодой организм взял верх над болезнью, а причиной выздоровления стал именно последний лист, который остался на плюще. Изо дня в день он боролся за жизнь, он не желал сдаваться. Ни ветер, ни приближение зимы не смогли испугать его, и этот крохотный кусочек жизни вдохновил девушку, и она захотела выздороветь, захотела снова жить.

Выше в кратком содержании «Последнего листа» О. Генри шла речь о старом художнике, который в конце рассказа умирает. Умирает он быстро, также заболев воспалением легких, его находят без сознания на полу в его комнате в мокрой одежде, и никто не узнает причину его поступка. И только через несколько дней, исходя из слов самих девушек, читатель поймёт, что свою жизнь поставил на кон этот на первый взгляд несносный старик, сердце которого было по-настоящему чистым, именно он спасет умирающую девушку, создав свой шедевр. Старик нарисовал последний лист дерева и прикрепил его к ветке. А сам простудился в эту ночь.

Поживший и умудренный жизнью старик даст великолепный урок, который дороже всех слов, который никогда не забудет эта девушка, и благодаря ему она по-новому посмотрит на жизнь. Старик спас человека и исполнил свою золотую мечту. Таков поистине вдохновляющий и вместе с тем трогательный рассказ О. Генри «Последний лист», краткое содержание которого изложено в этом материале. Сам рассказ не оставляет равнодушным и затрагивает до глубины души.

Известные постановки

В 1960 году пьесу Е. Шварца поставили Олег Ефремов и Маргарита Микаэлян в «Современнике». Короля играл Евгений Евстигнеев, Первого министра — Игорь Кваша. «Голый король» стал одним из лучших спектаклей театра и украшал его репертуар на протяжении многих лет, пока не распался актёрский ансамбль. «Актёры „Современника“, — пишет А. Смелянский, — сыграли сказку Е. Шварца с отвагой канатоходцев, балансирующих над пропастью. Сказочный колорит не помешал им сохранить сходство министров, королей, официальных поэтов и придворных с совсем не сказочными советскими прототипами». «Голый король», по свидетельству Ефремова, пользовался успехом и у опальных партийных чиновников. В этом спектакле впервые в полной мере раскрылся незаурядный талант Евстигнеева: «Он попал на роль Короля, — вспоминал Олег Табаков, — и сразу занял то место, какое солнце занимает по отношению к другим планетам, вокруг него кружащимся. Он стал актёрским солнцем нашего театра».

В 1991 году «Голый король» был поставлен Александром Горбанем в театре «Сатирикон». Премьера состоялась 27 июня. Главные роли сыграли Владимир Большов, Фёдор Добронравов.

Рецензии на книгу «Голый король» Евгений Шварц

Последний довод голых королей

Разумеется, идея эта не шварцевская, а переработанная в пьесу сказка Андерсена, не первая у Шварца. Однако Шварц, как всегда, раскрыл тему мастерски. Каждый ребенок помнит сюжет этой сказки. Королю обещают изготовить чудесный наряд. Однако вместо этого не готовят вообще ничего, заставляя короля появиться на публике голым и уверяя, что только конченое быдло и идиот не разглядит на короле одежду. Разумеется, все притворялись, что ничего не видят, пока один мальчик не выдал вечное: «А король-то голый!». Здесь есть и король, и мальчик, и портные, только история дополнена новыми подробностями и сюжетными линиями. Многие могут дискутировать, что сподвигло Шварца написать эту пьесу. Либеральная интеллигенция обязательно скажет, что Шварц таким образом хотел высмеять Сталина, называя его «голым королем». Даже есть слухи, что якобы при жизни Сталина пьесы Шварца вообще не ставились. В связи с этим возникает логичный вопрос — на что жил драматург, и почему его не отправили прямо в лагерь или к стенке (ведь говорят, тогда расстреливали просто по приколу). Думаю, что истина где-то посередине, а то и вовсе ближе к тому, что пьесы Шварца ставили так же, как и все остальные. Мало того, я сообщу кощунственную для поклонников «оттепели» вещь — в 1947 году по сценарию Шварца вышел аж целый фильм «Золушка»! Вообще по своему содержанию «Голый король» совершенно не политическая сатира, просто потому, что Шварц «в политику» не умеет. Ему куда ближе было искусство, мир литературы, театра и кино, и поэтому «Голый король» именно оттуда, из мира бездарных сценаристов и паршивых режиссеров. И сейчас, в эпоху, когда нет цензуры, когда есть свобода творить, эта сказка актуальна как никогда. В самом деле, мы вынуждены терпеть и лицезреть произведения таких «голых королей», как режиссер Серебренников, писатель Пелевин, режиссер Герман со своим «Трудно быть богом» или «Хрусталев, машину!». Перечислять подобных деятелей культуры можно бесконечно. И, несмотря на то, что у нас нет сталинской диктатуры, люди очень боятся высказать свое, отличное от других, мнение и прямо сказать,что «Трудно быть богом» — это высер психопата, без идеи, без смысла, эпатирующий и претенциозный. Что Серебренников не является жертвой режима и что преследование его со стороны закона не делает его унылое кино особенным. Их ложный, липовый авторитет навязывается сверху деятелями культуры примерно такого же низкого пошиба, как и они сами. И в этом есть даже своего рода прагматизм. Ведь если задаешь людям, толпе, быдлу планку определенного качества продукта, можно не напрягаться, а загребать бабло, снимая плохое кино, издавая отвратительные книги. Можно на самых законных основаниях воплотить на страницах книги, на холсте или на киноэкране свои самые ненормальные фантазии. Например, как девушку привязывают к кровати и насилуют ее бутылкой, пока рядом лежит облепленный мухами труп ее жениха. А кто не увидит в этом аллегорию, что девушка — это Россия, а насильник — это Сталин/Путин/Иван Грозный, тот быдло, подлежащее общественному осуждению и презрению. На самом деле здесь насилуется не Россия, а само творчество. Творческий акт подвергается жесточайшей профанации. Идея подменяется содержанием, и как правило весьма тошнотворным. Шварц в его время такие творческие извращения еще не мог предвидеть, но наверняка видел вокруг себя бездарных творцов, и вот они-то и послужили основой образа «Голого короля», а их зрители и поклонники — его свитой. С мошенниками от искусства нужно бороться только одним способом — беспощадной критикой по существу, без оглядки на общественное мнение.

Суть: о чем рассказ?

Рассказ Александр Иванович начинает с описания природы в весенний период. Лирический герой и все люди, его окружающие, ждут появления своих «старых знакомых».

Так как зимой скворцы находятся в южной части Европы, в Малой Азии и в северной части Африки, им необходимо преодолеть довольно тяжелый путь, где они когда-то проклюнулись на свет. Но так приказывает природа, так что Куприну остается только описать этот нелегкий путь, этот подвиг, что они совершают каждый год, и призвать уважать его.

Для автора скворцы – желанные гости, он любуется ими, удивляется их грациозному, и в то же время смелому поведению. В его описаниях сквозят отеческая гордость и забота.

После преодоления всех трудностей миграции, скворцов ждет не меньше работы, хоть уже и менее опасной. Они вьют гнезда, самки высиживают потомство, после появления небольшого кладки из примерно пяти яиц и из вылупления, они охраняют выводок, таким образом наблюдатели видят в скворцах образцовых родителей.

Лирический герой советует устраивать наблюдение за ними рано утром, когда первые лучи солнца только стали освещать сонную землю, а главное – заглядывать в скворечники, что всегда повернуты на восток.

Отношение этих птиц к людям напрямую зависит от человека, хоть писатель в самом начале и говорит, что мы – «вечные враги» скворцов. Завоевать доверие их — задача очень непростая, но в общем и целом вполне выполнимая, если знать к ним подход и не предавать их доверия, даже через год, после своего возвращения, они возобновят с Вами теплую дружбу.

Константин Паустовский “Теплый хлеб” для читательского дневника

Название:

Теплый хлебЧисло страниц: 15Жанр: сказкаГод написания: 1945

Главные герои

Мальчик Филька;
мельник Панкрат;
вороной конь.

Второстепенные герои

Бабка Фильки;
ребята и старики из деревни;
старая сорока;
метель и лютый мороз;
теплый ветер.

Кавалерийский отряд оставил раненого коня в деревне Бережки. Все в деревне уважали коня и подкармливали чем могли. Однажды Филька по прозвищу Ну Тебя, обидел животное ударив его по губам и бросив хлеб в глубокий снег. В тот же момент началась метель и ударил лютый мороз. Бабка рассказала внуку о таком же морозе сто лет назад, который случился из-за злобы людской. И Филька осознал, что должен исправить свою ошибку, иначе погибнут жители деревни. После этого он пошел к мельнику Панкрату за советом, но тот попросил его найти решение как спасти людей самому.

На следующее утро мальчик уговорил ребят ломать лед, чтобы заработала мельница. Теплый ветер, который позвала сорока, также помог людям. Мельница заработала и в каждом доме пекли хлеб. Филька взял булку свежевыпеченного хлеба и принес ее коню. Хотя не сразу, но конь принял подарок и положил морду на плечо мальчика. Так они и помирились.

Мое мнение

“Теплый хлеб” не слишком похоже на сказку, события происходят во времена Великой Отечественной войны. Итак, эта сказка учит нас не унижать ни человека, ни животное. А также осознавать свои ошибки и исправлять их. Еще просить прощения и прощать. Думаю, что мальчик Филька изменился после этого случая и стал добрее.

Мультфильм

Я бы сказала одна из самых похожих на оригинал анимация, но в ней также есть изменения. При этом, как мне кажется, изъята самая суть. Если не прочесть сказку, вряд ли поймешь главную мысль автора. А вот как повторение советую к просмотру.

Сейчас читают

Однажды на необитаемом острове оказались два генерала. Всю жизнь они служили в регистратуре до самой старости и больших знаний не нажили. Жили генералы в Петербурге и получали пенсию

Начинается поэма с обращения Пушкина к прекрасной деве, чью «земную» красоту он хотел бы сохранить. К сожалению, в мире всё так мимолётно.

Однажды среди газетных статей я встретил сводку, в которой упоминалась фамилия Коновалов. Заинтересовавшись, я прочитал краткое сообщение о самоубийстве в тюремной камере бродяги

На заросшей цветами лужайке свинопас Генрих рассказывал своему другу Христиану о своей любви к принцессе. Рассказывал он это уже в сотый раз, оттого Христиан слушал его краем уха и больше дремал.

Милая девчушка одиннадцати лет по имени Полианна переезжает жить к своей тете Полли. Девочка очень рано потеряла мать, а теперь и отец умер, не оставив ей никакого наследства. Из родственников у Полианны только тетя.

Источник

Темы

Тематика рассказа «Скворцы» очень необычна для своего времени, что на контрасте и выделяет его из всех других:

Тема взаимодействия человека с природой – Александр Иванович, очевидно, находился в среде, которая уважает окружающий их мир и его обитателей. Помощь в поиске жилья и пропитания является естественной для этого общества. К тому же Куприн выказывает уважение морякам, которые никогда не обидят скворца, севшего на корабль по время перелета и попавшего в шторм

И, конечно же, он осуждает охотников, палящих по уставшим в путешествии птицам, и тех, кто обманывает их доверие.

Тема работы в команде – в произведении неизменно скворец сравнивается с другими птицами, акцентируя тем самым внимание на том, что, умея содействовать друг другу, они выигрывают как у наглых воробьев, так и у многих хищников. Крыло товарища помогает не только выживать, но чувствовать себя вполне комфортно.

Тема любви – как бы это ни было удивительно, такая тема в работе тоже есть

Пока вся страна охвачена революцией, насилием, попытками выжить, автор выносит в свет «Скворцов». Он, как и многие, призывает к миру через любовь. И делает это не традиционным способом – не через любовь мужчины к женщине или наоборот, а через любовь к миру, к животным, к потомкам, к друзьям и товарищам, к родине.

История создания

Автором забавной, но поучительной новеллы является О. Генри, американский писатель, работавший в стиле коротких юмористических рассказов с неожиданными сюжетными поворотами. Настоящее его имя — Уильям Сидни Портер, годы жизни — 1862—1910. Его жизнь была полна приключений, писатель даже сидел в тюрьме, обвиненный в растрате. Однако проблемы и сложности не смогли сломить его жизнерадостного нрава и уничтожить остроумие. Все эти черты в полной мере нашли отражение в прозе.

На русский язык текст перевели с английского в 1915 году, сейчас он включен в обязательную школьную программу. Существует несколько его экранизаций, причем нередко создатели картин давали им собственные, адаптированные, названия. Например, «Чертенок с пушистым хвостом» был представлен публике в 1985 году.

Главные герои и их характеристика

Героев как таковых, в «Скворцах» нет, но тех, что смог выделить, Многомудрый Литрекон отразил в таблице:

Герои рассказа «Скворцы»	Характеристика героев
Скворцы	Они – старые знакомые, милые, веселые, общительные, «первые радостные вестники весны», умнее воробьев, им удается их перехитрить. Скворцы подстрекают воробьиные бои между собой. Они уничтожают огромное кол-во вредных насекомых, постоянно находятся в движении, «походка его очень быстра и чуть-чуть неуклюжа, с перевалочкой с боку на бок», «черная спинка его отливает на солнце металлическим зеленым или фиолетовым цветом, грудь в бурых крапинках. и столько в нем во время этого промысла чего-то делового, суетливого и забавного…», у них хорошая память, они наблюдательны и умеют быть благодарными, в их пении содержатся копии других звуков. Птенцы крайне прожорливы, а их ответственные родители – работяги и хорошие товарищи для других скворцов. Когда гнали галок, скворцы: «подобны каким-то сверкающим, прозрачным веретенам, мелькавшим в воздухе»
Воробьи	«юркий, плут, воришка, забияка, драчун, сплетник и первейший нахал», от робости или легкомыслия теряют места в скворечниках, «ветреная, пустая, несерьезная птица», гордые и импульсивные.
Хищники	кошки, длинноклювые вороны, галки: «казались трусливыми, неуклюжими, грубыми и беспомощными в своем тяжелом лете».
Люди	«вечный враг» скворцов, но моряк, например, никогда не обидит эту птицу, а лирический герой и его соседи чинили, делали новые скворечники, он умеет найти подход к птицам и завоевать их доверие

Интерпретация в других видах искусства

На сегодняшний день новеллу можно не только прочитать в читательских дневниках и онлайн-библиотеках, но и посмотреть. В 2003 году по мотивам рассказа вышел художественный фильм Георгия Хилькевича «Новогодний романс». Послушать аудиокнигу можно в пересказе Ирины Власовой. Известный художник Илья Глазунов написал в 1999 году картину «Больной. Последний лист», отсылающий к новелле Уильяма Портера.

В музыке тема рассказа использовалась советской и российской певицей Светланой Копыловой в одноименной песне «Последний лист». Также снят анимационный клип, вкратце воспроизводящий сюжет рассказа. На театральных подмостках регулярно ставятся постановки и мини-пьесы, адаптированные для современного зрителя или стилизованные под начало прошлого века.

Тематика

В отличие от других рассказов Куприна и его современников «Скворцы» содержат целую серию контрастов, которые делают произведение уникальным:

Соприкосновение человека и природы. Автор подчёркивает, что живым существам постоянно необходимо заботиться о поиске пропитания и выживании. Поэтому он хвалит моряков, которые не станут обижать слабую птицу, и ругает охотников, берущихся за ружья, пока усталые скворцы держат путь с юга домой;
Сотрудничество команды. Куприн в своем рассказе не раз проводит сравнение скворцов с другими представителями пернатого мира, подчеркивая, что именно эти птицы в тандеме достигают лучших результатов во всех сферах жизни, в отличие от воробьев, синиц и других;
Любовь. Произведение Куприна вышло в сложное для страны время, когда вокруг царила разруха, ненависть и злоба. С помощью рассказа он передает миру послание о том, как много вокруг прекрасного, стоит только раскрыть глаза.

Рассказ «Скворцы» имеет глубокую проблематику:

жестокость людей по отношению к животному миру. Например, стрельба охотников по усталым скворцам во время миграции;
отсутствие сплоченности у других видов птиц. Другие птицы действуют на охоте, в воспитании птенцов разрозненно, за счет чего становятся жертвами хищников;
грусть по родным краям. Хотя скворцы ежегодно покидают родину в поисках теплого места на зиму, они возвращаются назад к родным местам.

Книги на нашей полке

Совсем коротко расскажу о двух экземплярах, которые имеются в нашей домашней библиотеке. Первоначально я приобрела относительно простенькую и соответственно более экономичную книжку от издательства Махаон. Она же более полная по содержанию: 6 рассказов и 4 сказки. Смотрите ее в Озон . Мы с сыном почитали, поработали над Растрепанным воробьем и мне захотелось большего. Со школьной скамьи я помню такие прекрасные произведения как Телеграмма, Корзина с еловыми шишками, Подарок, которые отсутствовали у нас.

По этой причине я стала искать второй экземпляр и остановила свой выбор не совсем на том что искала… Издательство Речь выпустило великолепный подарочный сборник с иллюстрациями Геннадия Епишина. И я не смогла устоять. Помимо дополнительных сказочных историй Константина Георгиевича, мы получили эстетическое удовольствие. Здесь всё прекрасно: формат, бумага, сноски с объяснением незнакомых слов, картины художника (по другому их не назовешь). Другими словами – это один из лучших экземпляров на наших полках. Давайте сравним что внутри.

Как видите я так и осталась без того, что искала, но наше погружение в творчество автора состоялось. В итоге и родилась эта статья. Со временем обязательно приобрету недостающие произведения, уж очень мне нравится чему они учат.

Желание жить

Желание жить, бороться за жизнь, любить её, какой бы сложной она ни казалась. Да, порой кажется, что она несправедлива, жестока, но она прекрасна и неповторима. Порой, чтобы осознать это, необходимо пройти через трудности, оказаться на грани жизни и смерти. И именно находясь на этой зябкой границе, осознаешь, как прекрасна жизнь, как хороши простые окружающие нас изо дня в день вещи: пение птиц, тепло солнца, синева неба

Как важно вспоминать об этом, как необходимо говорить об этом детям, и пусть вам кажется, что они не поймут вас сейчас, именно в эту минуту, но говорить об этом стоит, они обязательно вспомнят ваши слова, когда придет время. Краткое содержание книги О

Генри «Последний лист», описанное выше, может послужить именно таким примером.

Композиция

Произведение «Скворцы» начинается с ранней весны, люди ждут, они знают, вот-вот прилетят скворцы. Ведь это так волнительно: эти маленькие черные птички являются первым знаком, что весна, наконец, наступила.

Повествование до завязки тянется долго, мы будто бы вместе со скворцами переживаем долгий, полный опасностей и препятствий, перелет с юга, обратно, домой, где они впервые увидели солнечный свет. Но мы дождались.

После мы наблюдаем, как главные герои выгоняют из своих жилищ чужаков-воробьев, обустраивают жилище, кормятся. Скворцы заводят долгожданных птенцов, и вот тут мы подходим к кульминации. Этих самых деток нужно не только кормить, но ещё защищать от множества врагов с варварскими характерами. Мы читаем и четко себе представляем описанную Александром Ивановичем картину погони за тремя галками, что пугливо и довольно неуклюже пытаются скрыться от своих умных и ловких преследователей.

Не успевает читатель и моргнуть глазом, как птенцы уже выросли и учатся летать, изредка навещая старые гнезда в скворечниках. Им не до этого: им учиться надо, чтобы пережить выпускной экзамен – перелет на юг. На развязке композиция рассказа «Скворцы» резко прерывается – скворцы улетели.

Чему учит?

Какие нравственные уроки нам преподают «Скворцы»? О чем заставляют задуматься? Все это Многомудрый Литрекон перечислил ниже:

Во-первых, беречь и любить природу. Её растения, её животных, её смены сезонов и погоду. Не разрушать скворечники, не ранить представителей фауны и уж тем более не оскорблять их достоинства, помогать братьям меньшим после тяжелых ураганов и гроз. Куприн говорит, что даже птица намного мудрее, чем человек. Какими знаниями тогда обладает сама Мать Природа?
Во-вторых, уметь заботиться о животных, сострадать им. Автор очень долго и красочно описывает те перелеты, что совершают дважды в год скворцы, и все в этих описаниях, от расстояния до трудностей на пути, взывает к душе человека, способной по определению к эмпатии. Из чего мы делаем вывод: произведение учит нас этому с особым усердием.
В-третьих, уметь дружить, поддерживать, работать в команде. Все произведение скворцов мы видим как надежных товарищей: они помогают друг другу в полете, вместе отвоевывают хитростью и острым умом свои законные дома, они вместе защищают потомство. Работа Куприна содержит мораль: делать все сообща намного легче, чем поодиночке.