Краткое содержание Сотник Гадюка для читательского дневника
В поезд садился мальчик Боря. Его провожала бабушка. Она попросила, чтобы отправил сообщение, когда приедет! Боря вошёл в вагон. Это был мальчуган (двенадцати лет) с розовыми щеками, плотненького телосложения. Места были заняты.
— Мы подвинемся! – произнёс старичок. К мирному постукиванию колёс, добавилось странное шуршание. Старичок спросил: «Где мальчик был?»
— В деревне, — ответил мальчик. «Тяжелый у тебя багаж!» — посочувствовал пожилой человек.
Мальчик ответил:
— Ребята готовят для них жильё, а я везу экспонаты. Старичок поинтересовался: «И много их?» — Несколько ящериц, жаб, четыре ужа. — И всё это добро в школу?
— Нет, половину обменяем в школе, по соседству.
Внимание всех пассажиров приободрило паренька, и он продолжил рассказ:
— От нас школе польза. В магазине животных: уж почти восемь рублей стоит, а стеклянный аквариум и остальные экспонаты? — И много времени потратил?
— Около двух недель! Домой только поесть приходил.
Все внимательно слушали, восхищались трудолюбием мальчика.
— Их больше было, но моя бабушка их очень боится! — Да, не повезло твоей бабушке! — Так я ей ничего не рассказал про гадюку! Мужчина задал вопрос: « Так ты и ядовитую змею везёшь?» — Да, четыре часа высматривал. Вот тут у меня в стеклянной банке.
Все перестали улыбаться, а лейтенант спросил: « А может это неопасная змея?» На что Боря с гордостью ответил: «Она самая, я умею различать!»
Часть соседей, изъявила желание увидеть находку. Мальчик наклонился и достал посуду.
— У настоящего ужа есть жёлтые пятнышки, возле головы, а у гадюки нет. Он посмотрел на банку с одной, потом с другой стороны, медленно взглядом провёл под сидением. — Что нет? – спросили пассажиры.
— Наверно, развязался платок.
Платок никому не был нужен, все нервно поглядывали по сторонам и вокруг ног. Когда разбудили проводницу, то она с удивлением, смотрела, как бабушку сажали на верхнюю полку. Проводница расстроилась и пошла, докладывать начальству.
— Вот она! Под сидением! – воскликнул один из пассажиров.
Всем стало жаль паренька. И они решили не убивать змею. И попробовать поймать. «Если, что с пассажирами произойдёт, нам выговор!»
— А, если вы методическое пособие погубите? Возник спор, и решили оставить её живой. Принесли савок и прижали железкой. Аккуратно посадили на место и хорошо закрепили. Все успокоились и вспоминали детство.
Надо быть внимательным, думать о последствиях своих поступков. Уважай чужой труд!
Краткое Лермонтов содержание Боярин Орша
Орша – зажиточный боярин преклонных лет родом из казаков. Пользуется большим авторитетом у царя, который одаривает его за заслуги. Но боярину тягостна жизнь при дворе и он просит отпустить его домой. Царь смилостивился над ним, и Орша возвращается к себе на Днепр. В его жизни осталась лишь одна радость – молодая дочь, которую он берег от дурных глаз.
Однажды ночью его голову посещают дурные мысли, и он зовет сокольничего, который рассказывает сказку о царе, дочь которого, несмотря на сильнейшую охрану отца, полюбила недостойного ей, намекая, что его к его дочери ходит молодой парень. Орша идет ночью в покои дочери и застает ее с Арсением – рабом своего двора без рода и племени, которого он купил младенцем. В гневе он сажает Арсения на цепь и начинает пытать его, прибегая к игуменам церкви, а дочь запирает на замок, и ключи выкидывает в Днепр.
Арсений, не поддаваясь никаким уговорам и мукам, сбегает при помощи своих друзей-разбойников, которых не выдал под тяжбой смерти. Долгое время боярин живет спокойно, но при наступлении поляков собирает войско и едет на войну. Там он последний раз встречается со своим обидчиком, воюющем за литовцев. Арсений просит его рассказать про свою любовь и как ее отыскать. Орша рассказывает, что она ничего не ест и не пьет давно, они прощают друг друга, после чего боярин умирает от полученных ран во время битвы. Но прощения Арсений не принимает душой, чувствуя тяжкую вину за собой.
После этого Арсений покидает поле боя и мчится на коне своем к любимой. Преодолев тяжелый путь, входит в покои своей любви, но застает там лишь прах любимой, которая давно умерла. Раскаиваясь, молит небеса, чтобы они вернули его любовь, но в ответ ничего не происходит. Тогда Арсений уезжает, куда глаза глядят в поисках смерти. Жизнь для него не представляет смысла без любимой.
Краткое содержание рассказа Гадюка Сотника
В центре внимания оказался мальчик по имени Боря, прожив каникулы у бабушки в деревне. Когда пришло время отправляться домой, она отправилась провожать мальчика на поезд. Боря был упитанным мальчиком с румянцем на щеках, когда он зашел в вагон, то обнаружил, что в нем нет свободных мест. Старичок увидел мальчика, предложив ему рядом место. Когда Боря сел рядом с мужчиной, то тот начал расспрашивать его о жизни. Боря оказался общительным мальчиком, поэтому рассказал ему о пресмыкающихся существа из деревни. Его друзья ждут приезда мальчика, обустраивая для питомцев новое место. Боря уверен, что они смогут поменять их на существ из соседней школы.
Пассажиры начали слушать рассказ Бори. Он рассказал о том, как они купили ужа, стоивший ему восемь рублей, не забывая про аквариум для других животных. Они с ребятами в школе создали живой уголок, не забывая благоустраивать его, а домой он ходил, чтобы покушать.
Пассажиры восхищались трудолюбием мальчика, любящий простых животных, поэтому внимательно слушали его рассказ.
Боря отметил, что в деревне обитает значительное количество пресмыкающихся животных. Он стремился взять больше животных, но бабушка боялась непредсказуемых существ. Они искренне жалели бабушку, но Боря отметил наличие гадюки, а о ней он не рассказал родственнице. Ему трудно поймать деревенскую гадюку, но он смог отправить ее в стеклянную банку.
Пассажиры прекратили улыбаться, а военный мужчина попросил показать ему змею. Тогда Боря с гордостью ответил, что разбирается в змеях, поэтому это самая настоящая гадюка.
Боря достал банку, сказав, что у ужа на голове есть желтые пятна, а у гадюки не наблюдается пятен.
Когда Боря посмотрел на банку, то обнаружил, что в ней нет живности, а платок развязан, поэтому она уползла в салон автобуса. Все стали рассматривать свои места, но не обнаружили гадюку, поэтому пришлось разбудить проводницу. Она оказалась страшна шокирована случившимся событием, поспешив доложить начальнику поезда.
Вдруг пассажиры увидели змею, но для Бори они решили сохранить ей жизнь, поймав беглянку. Когда успокоились пассажиры автобуса, то все начали рассказывать детские воспоминания.
Краткое содержание Набоков Аня в стране чудес
Аня со своей сестрой была на прогулке. Старшая сестра читала книгу, а младшая — скучала. В книге даже не было картинок, и она казалась Ане не интересной.
Девочка вдруг увидела белого кролика, который куда-то спешил. Он смотрел на свои часы и что-то говорил. Любопытная Аня погналась за чудесным зверьком и прыгнула в кроличью нору. Аня летела вниз очень долго. После мягкой посадки, она увидела стеклянный столик с золотым ключиком на нем. Девочка хотела попасть в чудесный сад за маленькой дверью, но не могла пролезть в неё. Аня выпила жидкость из бутылочки и сразу же уменьшилась. Она побежала к дверце, но ключа у неё не оказалось: он остался лежать на столе. Аня была маленькой и не могла дотянуться до ключа. Тогда девочка съела пирожок и выросла. Ключ она достала, но не могла пролезть в дверь.
От обиды Аня заплакала. Она наплакала целое маленькое озеро. Затем действие волшебного пирожка закончилось и она снова стала маленькой.
Дальше девочка попала в озеро своих слез. Там Аня познакомилась с умной мышью и разными видами птиц. Чтобы обсохнуть, они все вместе бегали.
Девочка Аня очутилась в домике Кролика и выпила волшебную жидкость. Она снова выросла и не могла выбраться из дома. Кролик со слугами пытались её выгнать и бросили через окно пирожки для уменьшения роста. Аня убежала в лес.
В лесу она увидела синюю гусеницу, которая посоветовала ей съесть кусочек гриба, чтобы нормализовать рост.
Аня отправилась в путь. Она познакомилась с герцогиней, поросенком и котом, который улыбался. Затем она попала на чай к Мартовскому Коту и Шляпнику. Это было очень странное чаепитие с сумасшедшими.
Аня встретила в саду Королеву и её слуг. Это была колода карт. Королева очень любила всем рубить головы. Девочку Аню пригласили играть в крокет. Это была необычная игра. Вместо клюшек игроки пользовались фламинго, а мячами были ежи.
Королева обещала отрубить всем головы. Аня удивлялась, как в её королевстве есть еще живые люди.
Ане выпала честь присутствовать на королевском суде над вальтом, который украл пирожки.
Затем Аня проснулась и побежала домой пить чай.
Можете использовать этот текст для читательского дневника
Рассказ гадюка юрий сотник читать полностью
Юрий Вячеславович Сотник
Мимо окна вагона проплыл одинокий фонарь. Поезд остановился. На платформе послышались торопливые голоса:
— Ну, в час добрый! Смотри из окна не высовывайся!
— Как приедешь, обязательно телеграмму. Боря, слышишь? Мыслимое ли дело такую пакость везти!
— До свиданья, бабушка!
— Маму целуй. Носовой платок я тебе в карман…
Старичок в панаме из сурового полотна негромко заметил:
— Так-с! Сейчас, значит, сюда пожалует Боря.
Дверь отворилась, и Боря вошел. Это был мальчик лет двенадцати, упитанный, розовощекий. Серая кепка сидела криво на его голове, черная курточка распахнулась. В одной руке он держал бельевую корзину, в другой — веревочную сумку с большой банкой из зеленого стекла
Он двигался по вагону медленно, осторожно, держа сумку на почтительном расстоянии от себя и не спуская с нее глаз
Вагон был полон. Кое-кто из пассажиров забрался даже на верхние полки. Дойдя до середины вагона, Боря остановился.
— Мы немного потеснимся, а молодой человек сядет здесь, с краешку, — сказал старичок в панаме.
— Спасибо! — невнятно проговорил Боря и сел, предварительно засунув свой багаж под лавку.
Пассажиры исподтишка наблюдали за ним. Некоторое время он сидел смирно, держась руками за колени и глубоко дыша, потом вдруг сполз со своего места, выдвинул сумку и долго рассматривал сквозь стекло содержимое банки. Потом негромко сказал: «Тут», убрал сумку и снова уселся.
Многие в вагоне спали. До появления Бори тишина нарушалась лишь постукиванием колес да чьим-то размеренным храпом. Но теперь к этим монотонным, привычным, а потому незаметным звукам примешивался странный непрерывный шорох, который явно исходил из-под лавки.
Старичок в панаме поставил ребром на коленях большой портфель и обратился к Боре:
— В Москву едем, молодой человек?
— В деревне. У бабушки.
— Так, так!… В деревне. Это хорошо. — Старичок немного помолчал. — Только тяжеленько, должно быть, одному. Багаж-то у вас вон какой, не по росту.
— Корзина? Нет, она легкая. — Боря нагнулся зачем-то, потрогал корзину и добавил вскользь: — В ней одни только земноводные.
— Одни земноводные и пресмыкающиеся. Она легкая совсем.
На минуту воцарилось молчание. Потом плечистый рабочий с темными усами пробасил:
— Это как понимать: земноводные и пресмыкающиеся?
— Ну, лягушки, жабы, ящерицы, ужи…
— Бррр, какая мерзость! — сказала пассажирка в углу.
Старичок побарабанил пальцами по портфелю:
— Н-да! Занятно. И на какой же предмет вы их, так сказать…
— Террариум для школы делаем. Двое наших ребят самый террариум строят, а я ловлю.
— Чего делают? — спросила пожилая колхозница, лежавшая на второй полке.
— Террариум, — пояснил старичок, — это, знаете, такой ящик стеклянный, вроде аквариума. В нем и содержат всех этих…
— Н-ну да. Не гадов, а земноводных и пресмыкающихся, выражаясь научным языком. — Старичок снова обратился к Боре: — И… и много, значит, у вас этих земноводных?
Боря поднял глаза и стал загибать пальцы на левой руке:
— Ужей четыре штуки, жаб две, ящериц восемь и лягушек одиннадцать.
— Ужас какой! — донеслось из темного угла. Пожилая колхозница поднялась на локте и посмотрела вниз на Борю.
— И всех в школу везешь?
— Не всех. Мы половину ужей и лягушек на тритонов сменяем в соседней школе.
— Ужотко попадет тебе от учителей…
Боря передернул плечами и снисходительно улыбнулся:
— «Попадет»! Вовсе не попадет. Наоборот, даже спасибо скажут.
— Раз для ученья, стало быть, не попадет, — согласился усатый рабочий.
Разговор заинтересовал других пассажиров: из соседнего отделения вышел молодой загорелый лейтенант и остановился в проходе, положив локоть на вторую полку; подошли две девушки-колхозницы, громко щелкая орехи; подошел высокий лысый гражданин в пенсне; подошли два ремесленника
Боре, как видно, польстило такое внимание. Он заговорил оживленнее, уже не дожидаясь расспросов:
— Вы знаете, какую мы пользу школе приносим… Один уж в зоомагазине семь пятьдесят стоит, да еще попробуй достань! А лягушки… Пусть хотя бы по трешке штука, вот и тридцать три рубля… А самый террариум. Если такой в магазине купить, рублей пятьсот обойдется. А вы говорите «попадет»!
Пассажиры смеялись, кивали головами.
— А что вы думаете! И в самом деле пользу приносят.
Источник
Читательский дневник по сказке «Стальное колечко» Константина Паустовского
Название произведения: «Стальное колечко»
Число страниц: 4
Жанр: сказка
Главные герои: Варюша, дед Кузьма, воробей Сидор.
Второстепенные герои: бойцы на платформе.
Характеристика главных героев:
Варюша — заботливая и доверчивая девочка.
Любопытная.
Сильно переживала, что не найдёт кольцо.
Любит природу.
Дед Кузьма — старый и ослабший.
Мудрый.
Сидор — обладает дурным нравом. Но надёжный друг.
Характеристика второстепенных героев:
Боец — добрый и благодарный.
Подарил девочке чудный перстень.
Краткое содержание сказки «Стальное колечко»
Девочка Варя жила в деревне вместе со своим дедушкой.
Однажды он заболел, и внучка пошла в соседнее село ему за махоркой.
На станции Варя познакомилась с солдатами.
Они в обмен на махорку подарили девочке колечко из стали, называя его волшебным.
Варя надела кольцо на мизинец, и оно упало в снег.
Только весной Варя смогла отыскать своё колечко и сразу надела его на средний палец, обещающий здоровье.
Вернувшись, она увидела, что дед встал и вышел на улицу.
Ночью девочка надела кольцо на безымянный палец и случилось чудо — по лесу прошла весна.
Основная мысль сказки «Стальное колечко»:
Главная мысль сказки в том, что если быть добрым и верить в чудеса, то им найдётся место в жизни.
Основная идея рассказа в том, что родные места самые лучшие.
Краткий отзыв по произведению «Стальное колечко» для читательского дневника:
Прочитав этот рассказ, я подумала о том, что настоящая вера действительно может творить чудеса.
Девочка Варя верила, что, надев кольцо на палец, она принесёт деду здоровье.
Дед объяснял своё здоровье иначе — забытой дверью и сквозняком.
Но Варя надела колечко на другой палец и случилось приятное чудо — мимо прошла весна.
Это интересное и красивое произведение о любви к Родине, её природе и людям.
Автору удалось написать рассказ, очень похожий на сказку.
Хотя, если подумать, ничего сказочного в нём не происходит.
В этом произведении есть лишь одно волшебство природы.
Мне нравится добрая и отзывчивая девочка, героиня этого рассказа.
Она мечтала, чтобы её дед выздоровел, и он поправился.
Варя хотела чуда и настала весна.
Она не захотела в путешествие, считая родной край лучшим местом на земле.
Я всем советую прочитать этот рассказ и подумать о том, что хорошо там, где нас нет.
Но в наших силах сделать так, чтобы хорошо стало там, где мы есть.
Ещё читательские дневники по произведениям К. Паустовского:
- «Похождения жука-носорога»
- «Заячьи лапы»
- «Тёплый хлеб»
- «Барсучий нос»
- «Растрёпанный воробей»
- «Дремучий медведь»
- «Корзина с еловыми шишками»
Библиотека произведений автора пополняется.
Гадюка
Очень кратко: Гражданская война. Дочь купца становится бойцом кавалерийского эскадрона, героически сражается с «белыми», но не может вписаться в мирную жизнь и поступает с соперницей по законам военного времени.
Ольга Вячеславовна Зотова, дочь старообрядца, купца второй гильдии, жила в Казани.
Ольга Вячеславовна Зотова — дочь купца-старообрядца; в гражданскую войну стала красным кавалеристом, в мирное время за злобу прозвана гадюкой
Однажды ночью к Зотовым проникли грабители, убили родителей, подожгли дом. Раненую Ольгу успели спасти. Она помнила, что одним из убийц её родителей был бывший гимназист Валька Брыкин.
Валька Брыкин — бывший гимназист, вор; проник в дом Ольги и убил её отца
Ольгу отправили в госпиталь, где она лежала вместе с ранеными красноармейцами. Она познакомилась с красным командиром Емельяновым.
Емельянов — красный командир, кавалерист, возлюбленный Ольги
Вскоре город захватили белочехи, Ольгу по доносу Вальки посадили в тюрьму. В тюрьме её продержали два месяца. Когда к городу подошли красные, всех заключённых расстреляли, в Ольгу стрелял сам Валька. «Ольга Вячеславовна действительно была живуча, как гадюка», — кавалерист Емельянов отыскал её, полумёртвую, среди убитых и спас, найдя «старорежимного профессора» медицины.
Продолжение после рекламы:
Ольга влюбилась в Емельянова и пошла за ним на войну. Она была зачислена бойцом кавалерийского эскадрона в его полк в должности вестового. Никто из бойцов не поверил бы, узнав, что Зотова — девица.
Вскоре полк отправился в дерзкий рейд по врангелевским тылам, при выходе из рейда Емельянов и несколько коммунистов пошли на верную смерть, чтобы убрать заграждение с моста.
Дальнейший прорыв возглавила Ольга и была ранена. Выйдя из лазарета, она снова пошла воевать, скиталась по всей стране, пока война не кончилась. За это время она утратила все женские черты, стала «тоща и зла, как гадюка».
Брифли существует благодаря рекламе:
После войны Ольга стала «писчебумажной барышней» в учреждении и в 22 года попыталась начать «третью жизнь». Соседи по коммунальной квартире и коллеги всячески издевались над ней и прозвали «гадюкой».
Ольга влюбилась в директора Махорочного треста, но он резко отверг её из-за клеветы завистников и женился на смазливой секретарше, её соседке. Та, возмущённая интересом Ольги к её новому мужу, пришла скандалить и показала свидетельство из ЗАГСа.
Ольга не выдержала и схватилась за револьвер. Она выстрелила в соперницу «и — продолжала стрелять в это белое, заметавшееся перед ней лицо».
Советуем почитать
Рассказ «Не надо врать», написанный Михаилом Михайловичем Зощенко, входит в сборник автобиографических историй писателя, созданных в течение 1938-1940 годов, главными героями которых становятся любознательный мальчик
Усадьба фру Альвинг располагается на территории Норвегии. Эта небедная дама дает приют для всех малоимущих, который будет всем давать память о ее умершем супруге. Таким образом, она желает создать память об Альвинге.
Мамин-Сибиряк Д. Н. в произведении «Сказка про храброго Зайца» описывает состояние одного из героев произведения – лесного жителя – зайчонка, который после рождения из-за отсутствия знаний об окружающем мире и неопытности
Одно из наиболее известных произведений популярного автора детективных историй Агаты Кристи «Смерть на Ниле» было создано в 1937 году. Среди персонажей романа оказываются опытный и проницательный сыщик
Тридцатипятилетний помещик Николай Алексеевич Иванов находится на грани разорения. Исправить плачевное положение пытается его родственник Боркин, начав хозяйничать в его усадьбе.
Источник
One more step
Картинка к рассказу Сейчас читают
- Краткое содержание Заводной апельсин Энтони Бёрджесса В романе Энтони Бёрджесса рассказывается о достаточно далеком будущем, которое автор представляет в достаточно мрачных тонах. По версии автора будущее должно было выглядеть очень ужасным.
- Краткое содержание Чуковский Живой как жизнь В произведении «Живой как жизнь», созданном Корнеем Ивановичем Чуковским, исследуется русский язык.
Текст произведения написан интересным языком, который не даёт читателю заскучать.
- Краткое содержание Стальное колечко Паустовский Варя с дедом Кузьмой проживала в деревне, которая находится возле лесной полосы. В зимние дни этого года поднимался сильный ветер и шёл постоянно снег.
- Краткое содержание Зойкина квартира Булгакова Зоя Пельц наряжается в своей квартире.
К ней приходит Аллилуя из домкома.
Но такое юному пареньку не по душе, он встал против отношений учителя с матерью и всеми силами показывает это. Так мальчик задает вопрос, на который учитель не знает ответа, этим поступком он не только унижает учителя, но и показывает свое превосходство над ним.
Через некоторое время мальчик заводит собаку, он старается ее обучать разным командам, иногда мучает и приносит боль животному, но несмотря на это, собачонка любит мальчика и привязана к нему. Коля Красоткин до этого момента был ранен ножом, это сделал Илья Снегирев.
Данный рассказ учит тому, что человек должен всегда отвечать за свои поступки и знать меру своим действиям
Да, важно оставить свою честь чистой, но думать об окружающих — важнее.
Коля поставил не только свою жизнь в опасную ситуацию с поездом, но и жизнь матери, которая переживала за него
Повествование идет о мальчике, по имени Коля Красоткин, у которого есть только мама, но проживают они в доме еще с несколькими людьми: служанкой, по имени Агафья и докторшей. Мальчик умен не по годам, образован и начитан. Но, в силу того, что растет он не в полноценной семье, он задирист и страдает от того, что ему постоянно кажется, что окружающие над ним насмехаются, как в школе, так и на улице.
Для того, чтобы обратить на себя внимание Коля готов на необдуманные, рисковые, и, порой, даже жестокие поступки, по отношению к друзьям и близким. Как-то Коля Красоткин решает лечь между рельсами, чтобы доказать всем
Что он смелый, и ничего не боится. Поезд проезжает прямо над мальчиком. Данная ситуация становится известна директору школы, у которого, данный поступок не вызывает одобрения. Директор разговаривает с Колей, а после этого рассказывает о случившемся Колиной матери. Ей становится плохо с сердцем, и она несколько дней не может встать с кровати.
В данной ситуации за Колю Красоткина вступился его учитель, у которого имелись на то свои основания, он был страстно влюблен в Колину маму. Но ребенку, с его детским максимализмом, была не нужна эта защита и поддержка, ведь Коля был против отношений матери с учителем. Для того, чтобы доказать всем, что он превосходит всех в развитии, и унизить учителя, мальчик задает ему вопрос, на который учитель затрудняется дать ответ.
Коле покупают собаку, о которой он должен заботиться и учить ее различным командам. Собака хорошо поддается дрессировке, но Коля все равно причиняет боль бедному животному, причем делает он это намеренно, как бы унижая и подавляя того, кто заведомо слабее, чем он сам. Но собака все равно продолжает его любить самой искренней собачьей любовью.
Мальчику Илюше, который когда то был Колиным другом, поставили страшный диагноз, из которого было ясно, что мальчик скоро умрет. Не смотря на то, что обстановка в доме у друга была очень бедная, доктор, не стесняясь в словах, посоветовал Илюшиному папе, вывезти его в Италию не менее чем на год. Сказав, что только это сможет продлить ему жизнь. А так же посоветовал сдать жену в психологическую лечебницу, а дочь свозить на Кавказские минеральные воды, чтобы подлечить ее. Услышав такие слова от доктора, Коля расстроился и нагрубил ему, назвав того «лекарем», а затем вышел в сенки и заплакал. Пообещав другу приходить к нему чаще, Коля ушел домой, обещая вернуться на следующий день снова.
Художественное своеобразие
В названии обозначен самый важный предмет – стальное колечко. Оно обладает волшебными свойствами и даёт здоровье, радость или возможность путешествовать. Но его свойства вполне могут быть выдуманными. Варюша поражается, что за зиму колечко не заржавело. Но ведь оно стальное, сталь не ржавеет, это не волшебное свойство колечка, а материальное.
В одном образе в сказке сочетается не только реальное и сказочное (воробей, колечко), но и художественный образ, троп – и образ сказочный. Таков образ весны. Её приметы совершенно реальны, описаны в том числе и с помощью тропов: длинные капли падают с крыши, перегоняя друг друга (олицетворение), горячий свет бьёт в оконце (метафора), догорают звёзды (метафора), звенят подснежники, будто в каждом сидит жук кузька-звонарь и бьёт лапкой по серебряной паутине (сравнение), сильный, тёплый, ласковый ветер (олицетворение).
Но весна – ещё и сказочный или мифологический персонаж. Она прошла мимо Варюши, но та её не разглядела. Как божество, весна дарит Варюше огромную радость, такую, что не охватишь руками, которая звенит и поёт в сердце (метафора). Кроме того, и появление цветов по лесам, лугам и оврагам представлено как волшебство, «будто кто-то брызнул на них волшебной водой».
- «Телеграмма», анализ произведения Паустовского
- «Золотая роза», анализ повести Паустовского
- «Тёплый хлеб», анализ сказки Паустовского
- «Мещорская сторона», анализ повести Паустовского
- «Заячьи лапы», анализ рассказа Паустовского
- «Старый повар», анализ рассказа Паустовского
- Константин Георгиевич Паустовский, краткая биография
- «Мещорская сторона», краткое содержание по главам повести Паустовского
- «Золотая роза», краткое содержание по главам повести Паустовского
- «Колотый сахар», анализ рассказа Паустовского
- «Жёлтый свет», анализ рассказа Паустовского
По писателю: Паустовский Константин Георгиевич