«витя малеев в школе и дома»

Выбрать книгу по жанру

Боевая фантастика
Героическая фантастика
Городское фэнтези
Готический роман
Детективная фантастика
Ироническая фантастика
Ироническое фэнтези
Историческое фэнтези
Киберпанк
Космическая фантастика
Космоопера
ЛитРПГ
Мистика
Научная фантастика
Ненаучная фантастика
Попаданцы
Постапокалипсис
Сказочная фантастика
Социально-философская фантастика
Стимпанк
Технофэнтези
Ужасы и мистика
Фантастика: прочее
Фэнтези
Эпическая фантастика
Юмористическая фантастика
Юмористическое фэнтези
Альтернативная история

Боевики
Дамский детективный роман
Иронические детективы
Исторические детективы
Классические детективы
Криминальные детективы
Крутой детектив
Маньяки
Медицинский триллер
Политические детективы
Полицейские детективы
Прочие Детективы
Триллеры
Шпионские детективы

Афоризмы
Военная проза
Историческая проза
Классическая проза
Контркультура
Магический реализм
Новелла
Повесть
Проза прочее
Рассказ
Роман
Русская классическая проза
Семейный роман/Семейная сага
Сентиментальная проза
Советская классическая проза
Современная проза
Эпистолярная проза
Эссе, очерк, этюд, набросок
Феерия

Исторические любовные романы
Короткие любовные романы
Любовно-фантастические романы
Остросюжетные любовные романы
Порно
Прочие любовные романы
Слеш
Современные любовные романы
Эротика
Фемслеш

Вестерны
Исторические приключения
Морские приключения
Приключения про индейцев
Природа и животные
Прочие приключения
Путешествия и география

Детская образовательная литература
Детская проза
Детская фантастика
Детские остросюжетные
Детские приключения
Детские стихи
Детский фольклор
Книга-игра
Прочая детская литература
Сказки

Басни
Верлибры
Визуальная поэзия
В стихах
Драматургия
Лирика
Палиндромы
Песенная поэзия
Поэзия
Экспериментальная поэзия
Эпическая поэзия

Античная литература
Древневосточная литература
Древнерусская литература
Европейская старинная литература
Мифы. Легенды. Эпос
Прочая старинная литература

Альтернативная медицина
Астрономия и космос
Биология
Биофизика
Биохимия
Ботаника
Ветеринария
Военная история
Геология и география
Государство и право
Детская психология
Зоология
Иностранные языки
История
Культурология
Литературоведение
Математика
Медицина
Обществознание
Органическая химия
Педагогика
Политика
Прочая научная литература
Психология
Психотерапия и консультирование
Религиоведение
Рефераты
Секс и семейная психология
Технические науки
Учебники
Физика
Физическая химия
Философия
Химия
Шпаргалки
Экология
Юриспруденция
Языкознание
Аналитическая химия

Базы данных
Интернет
Компьютерное «железо»
ОС и сети
Программирование
Программное обеспечение
Прочая компьютерная литература

Прочая справочная литература
Путеводители
Руководства
Словари
Справочники
Энциклопедии

Биографии и мемуары
Военная документалистика
Искусство и Дизайн
Критика
Научпоп
Прочая документальная литература
Публицистика

Астрология
Индуизм
Православие
Протестантизм
Прочая религиозная литература
Религия
Самосовершенствование
Христианство
Эзотерика
Язычество
Хиромантия

Анекдоты
Комедия
Прочий юмор
Сатира
Юмористическая проза
Юмористические стихи

Домашние животные
Здоровье и красота
Кулинария
Прочее домоводство
Развлечения
Сад и огород
Сделай сам
Спорт
Хобби и ремесла
Эротика и секс

Банковское дело
Внешнеэкономическая деятельность
Деловая литература
Делопроизводство
Корпоративная культура
Личные финансы
Малый бизнес
Маркетинг, PR, реклама
О бизнесе популярно
Поиск работы, карьера
Торговля
Управление, подбор персонала
Ценные бумаги, инвестиции
Экономика

Разное

Автомобили и ПДД

Газеты и журналы
Изобразительное искусство, фотография
Кино
Музыка
Подростковая литература
Театр
Фанфик

Водевиль
Драма
Киносценарии
Мистерия
Сценарии
Трагедия

Былины
Загадки
Народные сказки
Пословицы, поговорки
Фольклор: прочее

Спецслужбы
Боевые искусства
Военная техника и вооружение
Военное дело: прочее

sochinyai.ru

Оцените сочинение: Рейтинг 4.32

Мой самый счастливый день был на этих летних каникулах. Папа пришел с работы и объявил, что мы уезжаем на выходные сплавляться на байдарках по реке. Моей радости не было предела. Я очень люблю проводить время с родителями, а из-за их постоянной занятости это удается редко. И мне нравятся походы на природу: еда, приготовленная на костре, ночевки в палатке и другие прелести такого отдыха.

Утром мы проснулись рано, рюкзаки были упакованы еще с вечера. Мы двинулись в путь на машине. По дороге мы рассказывали разные веселые истории. Когда мы прибыли на место, я увидел снаряжение и других членов нашей группы. Всего нас было семеро.

Через полчаса все вещи были погружены и мы спустились на воду. Это было непередаваемое ощущение. Вода мерно покачивала нашу байдарку, я опустил туда руку, она оказалась слегка прохладной. Мы плыли не спеша, наслаждаясь окружающей природой. Я был очень рад, что родители взяли меня с собой.

В обед мы сделали привал, готовили кашу на костре и купались. А недалеко от нашего лагеря я нашел кусты ежевики. Ягода была спелой и очень сочной. Проплыв до вечера еще несколько километров, мы разбили лагерь на ночь. Я помогал папе устанавливать палатку, а в костре уже пеклась картошка. Другие члены группы расставляли удочки для ночной рыбалки.

Позже мы сидели у костра, кушали вкусную походную еду и разговаривали. Мне разрешили не спать допоздна. Ночевать в палатке было очень интересно, а утром на завтрак у нас была жареная рыба, пойманная ночью.

Это был мой самый счастливый день. В окружении моей семьи я был на природе, занимался всякими интересными вещами и не спал до поздней ночи. Мне кажется, это лучше любого похода в кино или в развлекательный парк. Сейчас приближаются холода, но когда я вспоминаю тот день, мне становится теплее на душе, настроение сразу поднимается.

Заказать сочинение Мы можем написать 100% уникальное сочинение под любые ваши требования всего за 24 часа!

История создания

В 1960-ые годы электронная эра переживала романтический период. На пике моды находились темы, связанные с развитием технического прогресса. На каждой советской кухне обсуждали новые научные успехи и возможности. В такой атмосфере родился чудо-робот, придуманный журналистом, писателем-фантастом Евгением Велтистовым.

Первая история о приключениях необычного подростка, созданного в лаборатории профессора Громова, вышла в 1964 году. За повестью «Электроник – мальчик из чемодана» последовали еще три произведения: «Рэсси – неуловимый друг», «Победитель невозможного» и «Новые приключения Электроника».

Идея написать о юном роботе посетила автора в поездке к морю, о чем поведал детский поэт и писатель, друг Велтистова Владимир Приходько в предисловии к первой книге. Мальчик действительно появился «из чемодана». Евгений Серафимович однажды отправился в отпуск в теплые края. Неся багаж к поезду, удивлялся его тяжести, ведь ласты и одежда не могли столько весить.

По дороге фантазия разыгралась не на шутку: фантаст вдруг задумался о том, что, возможно, в чемодане электронный мальчик, который умеет разговаривать. К сожалению, вместо живого существа там оказалась всего лишь кипа книг – отпускник перепутал собственный чемодан с чужим.

Происшествие осталось бы просто курьезом, но выдуманный Электроник прочно обосновался в воображении Евгения Велтистова, и писатель принялся создавать удивительную историю юного робота. Во время работы он часто гостил в школе с математическим уклоном, чтобы реалистичнее воплотить замысел.

Здесь фантаст познакомился с гениальным учителем Исааком Танатаром, который стал прототипом книжного учителя математики Таратара, позаимствовавшего у своего прообраза прозвище. Позднее преподавателю выпала честь выступить в роли критика первой повести, и он посчитал, что читателю книга непременно понравится.

Заслуженный математик оказался прав: приключения мальчика-робота покорили сердца маленьких и даже взрослых книгочеев. Автора заваливали письмами. Вдохновленный успехом Велтистов засел за продолжение истории, придумывая новых персонажей. Последнюю часть «Электроника», вышедшую из-под типографских станков, автор получил, лежа в больнице со смертельной болезнью.

Главные герои получились настолько самобытными и оригинальными, что так и рвались на экран. Режиссерское воплощение книг произвело еще больший фурор – в книжных магазинах появились очереди за повестями писателя, а ребятишки объединялись в клубы под именем любимого персонажа, где ваяли собственных роботов.

Произведения Евгения Велтистова оценивали и светила науки. Например, физик-математик, профессор увидел в Электронике черты , назвав фантастические повести проекцией сказки в электронный век: рукотворный мальчик обретает черты живого человека, а за положительными героями стоят люди «с душой», для которых на первом месте свобода.

Первый пример

Немногие задумываются над тем, что такое счастливая семья. Я думаю, что это группа людей, которых объединяют не только родственные связи, но и любовь, уважение, понимание, поддержка и взаимопомощь. Мне кажется, что число таких семей в мире увеличивается, что не может не радовать.

Проиллюстрировать своё мнение хочу примерами из жизни и литературы. Начну с моей семьи. У нас дома царит спокойствие и гармония. Чаще всего я вижу улыбки сестры и мамы, слышу смех. Меня это очень радует. Конечно же, наша жизнь, как и жизнь остальных людей, не лишена всевозможных проблем. Но если появляется какая-то неприятность, мы собираемся все вместе и начинаем ее решать. Мы поддерживаем друг друга и делимся советами. Вечерами мы играем в интересные игры, например, в крокодила. А в выходные и праздники ходим в развлекательные центры или кино.

Но не все семейства из моего окружения счастливые. Семья одной моей подруги значительно отличается от моей. Её родители считают, что самостоятельность — это главное, и решать свои проблемы нужно без посторонней помощи. У них нет понимания и взаимовыручки, каждый сам за себя. А бывает, что всё намного хуже.

Мне нравятся отношения между матерью и дочерью в повести Карамзина «Бедная Лиза». Они жили дружно и во всём помогали друг другу. Тема семьи встречается и в поэме «Слово о полку Игореве», и в комедии Фонвизина «Недоросль». Ещё один пример гармонии, взаимопонимания и согласия — жена и муж из романа Пушкина «Евгений Онегин».

В завершение хочется сказать, что стать счастливым семейством нелегко.

Смысл финала произведения «Самый счастливый день» А.Г. Алексин

Непростой, эмоционально насыщенный рассказ «Самый счастливый день» открывает глаза на важные проблемы, о которых некоторые родители просто не задумываются. Папа и мама в ссоре. Что может быть серьёзнее для маленького мальчика. Для него этот разлад стал настоящей трагедией. Родители не спешили самостоятельно решать проблему, их и так все устраивало. В душе мальчика же бушевал ураган. Он не мог на поссорившихся родителей спокойно смотреть. В голове героя созрел план: необходимо устранить разлад в семье любыми способами.

Смысл финала произведения «Самый лучший день» А.Г. Алексина заключается в том, что дети готовы пойти практически на все, чтобы помирить своих родителей. Однако иногда ни папа, ни мама не осознают масштабы трагедии для ребёнка. Ссоры, скандалы порой для семьи входят в привычку. Когда разыгрывается очередная драма, ребёнок становится неузнаваем. Его сердце разрывается от переживаний, для него наступает чёрная полоса.

В конце рассказа А.Г. Алексина родители поняли, какую ошибку допустили. Сделали ли они какие-либо выводы? Возможно. Нельзя показывать ребёнку, что в семье что-то идёт не так. Если люди любят друг друга, они найдут способ помириться. Необязательно посвящать детей во все ссоры. Ребёнок не должен становиться свидетелем выяснения отношений двух самых близких людей.

Источник

Смысл названия книги «Самый счастливый день» А.Г. Алексин

«Мой самый счастливый день». Сочинение именно на эту тему должен был написать рассказчик сразу после зимних школьных каникул. Казалось, впереди у мальчика несколько беззаботных дней. Но внезапно над семьёй главного героя сгустились тучи. Родители не смогли договориться и поругались. Для многих взрослых это привычное дело. Но только не для ребёнка. Для мальчика разлад в семье стал настоящим ударом. Он забыл о своих делах и желаниях. Персонаж перешёл к активным действиям, чтобы помирить родителей.

Самый счастливый день. Именно в этот день мама и папа помирились. Для мальчика не существует большего счастья, как видеть и чувствовать, что родители рядом. Что они не только любят ребенка, но и друг друга. Детям порой так мало нужно для счастья. Главное, не ранить их сердца необдуманными поступками, не говорить при них обидных слов. Смысл названия книги «Самый счастливый день» А.Г. Алексина заключается в том, чтобы каждый читатель осознал, в чем же измеряются истинные ценности. Семья — то, ради чего всегда стоит бороться.

История создания

Лев Николаевич всегда был заинтересован жизнью и душой простого русского человека, и в 1851 году, будучи на Кавказе с братом, Толстой основательно взялся за написание повести “Детство” – первой части трилогии, которая должна была показать все этапы развития и становления личности. Многие истории и факты из книги взяты из жизни самого автора. Он тоже во всем ровнялся на брата, рано потерял маму и искал себя с самого рождения.

биографии

Суть

В основе повести лежат события из жизни Николеньки Иртеньева, главного героя. Повествование ведется от лица самого Коли, мальчик рассказывает о быте в дворянском доме, охоте, учителе, первой влюбленности, личных переживаниях и тяжелых временах. Мы видим мир глазами мальчика 10 лет, который только начинает понимать суть вещей, чувств и поведения людей.

кратком содержании по главам

Анализ произведения

В произведении «Приключения Электроника» главные герои — создатель робота, Электроник и школьник. Профессор создал уникальное существо — робота, который был способен учиться и развиваться, к чему и стремился.

Краткое содержание

Гель Иванович Громов долгие годы работал над искусственным интеллектом. В ходе множества попыток профессору удалось создать уникального робота, который был способен самостоятельно обучаться, стремился к знаниям. Гель Иванович придал своему созданию облик простого советского мальчика, а точнее семиклассника Сережки Сыроежкина. Портрет этого школьника ученый однажды увидел в журнале. Своему творению дал имя Электроник.

Приключения необычного мальчика начались с того, что профессор привез его в чемодане в гостиницу «Дубки». Заселившись, Гель Иванович подключил Электроника к розетке. Неожиданно робот выпрыгнул в окно и сбежал. Громову не удалось отыскать его в многолюдном городе, ведь Электроник ничем не отличался от людей.

Сережа радовался знакомству, ведь робот мог посещать школу вместо него, да к тому же получал одни пятерки. Сыроежкин в это время предавался безделью. Электроник стал лучшим учеником в классе, завел друзей. Учителя были поражены переменам.

Сереже пришлось целыми днями сидеть в гараже в полном одиночестве. Он понял, что совершил ошибку. Робот заменил его не только в школе, но и дома. Родители Сережи радовались переменам, и лишь спустя некоторое время отца стало это беспокоить. Раньше его сын был озорным, подвижным, непоседливым, а сейчас он только сидит за книжками, да к тому же чересчур вежлив и послушен.

Это произошло, когда в школе был Вопросительный день. Дети могли задавать любые вопросы выдающимся людям. На этом мероприятии присутствовал профессор Громов, который рассказал историю Электроника. Школьники были поражены услышанному. После на трибуну вызвали 7-классника, будущего кибернетика. Когда он начал отвечать на вопросы, в проходе появился какой-то мальчишка, который кричал, что это он Сережа Сыроежкин. Все были поражены увиденному, так как на трибуне стояли два совершенно одинаковых мальчика.

Профессор смог разъяснить, кто из них Электроник. Дети попросили оставить робота в школе, тогда он сможет помогать учителям и школьникам. Сережа был рад возвращению.

https://youtube.com/watch?v=IWC6ivtQkuA

План пересказа

По краткому содержанию можно составить сжатый план пересказа. Он состоит из следующих пунктов:

Ученый создал Электроника.
Побег робота и обнаружение своего двойника.
Друзья.
Электроник заменил школьника в классе и дома.
Сережа бездельничал, что в скором времени ему надоело.
Разговор с Электроником.
Все встало на свои места.

https://youtube.com/watch?v=rmxURoJYRJU

Основная мысль

На примере главных героев автор хотел сказать, что человек должен самостоятельно строить свою жизнь, только так он будет счастливым. Эта повесть учит следующему:

самостоятельности;
решительности;
дружелюбию;
ответственности;
отвечать за свои действия;
самостоятельно решать проблемы.

Именно этому научился Сережа благодаря знакомству с Электроником.

https://youtube.com/watch?v=bvchEAFU23o

Тест с ответами: “Бежин луг” И.С.Тургенев

1. Произведение Тургенева «Бежин луг» был впервые опубликован в этом году: а) 1851 + б) 1853 в) 1861

2. Как называется сборник, в который вошло произведение: а) “Пометки лесника” б) “Записки охотника” + в) “Дневник браконьера”

3. Жанр произведения: а) повесть б) роман в) рассказ +

4. Черты какого литературного направления есть в произведении: а) романтизма + б) сентиментализма в) классицизма

5. Черты какого литературного направления есть в произведении: а) сентиментализма б) футуризма в) реализма +

6. Повествование ведется от лица: а) Ильюши б) рассказчика + в) Феди

7. Каким образом рассказчик оказался на Бежином лугу: а) рядом с лугом находилось поместье рассказчика б) он всегда ночевал на Бежином лугу в) заблудился и случайно вышел к нему +

8. Больше всего народных примет и поверий о «нечисти» знал: а) Ильюша + б) Федя в) Павлуша

9. Плотник Гаврила стал невеселым после этого события: а) Гаврила с малых лет был хмурым б) он встретил покойного отца в) он встретил русалку +

10. «Говорящий» барашек, который пристально смотрел в глаза, достался Ермиле таким образом: а) барашка Ермиле дала русалка б) он подобрал барашка на могиле утопленника + в) он нашел животное у церковной паперти

11. Призрак покойного барина искал: а) разрыв-траву + б) цветок папоротника в) своих родственников

12. О ком следующие слова: «только в ладоши хлопает да трещит» а) о лешем б) о лешем + в) о домовом

13. Когда набирал ночью воду из реки, Павлуша услышал: а) будто его звал Вася + б) хохот русалки в) крики цапли

14. В каком месяце происходили события: а) июнь б) август в) июль +

15. Каким был день, описанный Тургеневым: а) прекрасный + б) прохладный в) пасмурный

16. Как звали собаку автора: а) Ульянка б) Дианка + в) Найда

17. Необходимо указать, как называется приём изображения, представленный в данном фрагменте: «Но вот опять хлынули играющие лучи, и весело, и величаво, словно взлетая, поднимается могучее светило» а) авторская характеристика б) интерьер в) пейзаж +

18. Где происходит действие произведения: а) в Тверской губернии б) в Тульской губернии + в) в Саратовской губернии

19. Сколько мальчиков увидел автор у костра: а) 7 б) 3 в) 5 +

20. Что делали деревенские ребятишки на лугу: а) охотились б) стерегли табун лошадей + в) играли в прятки

21. Самым старшим мальчиком был: а) Федя + б) Ильюша в) Костя

22. Возле какой речки находился Бежин луг: а) Донец б) Снежедь + в) Хопер

24. На кого охотился рассказчик в произведении»: а) на лисиц б) на тетеревов + в) на зайцев

25. Большая сплошная масса кустов в тех местах, где охотился рассказчик, называлась: а) елань б) пойма в) площадь +

26. Сколько собак было у мальчишек: а) пять б) две + в) семь

27. Кому из мальчиков было около десяти лет: а) Косте + б) Ильюше в) Феде

28. Кто из мальчиков работает на бумажной фабрике: а) Павлуша б) Федя в) Ильюша +

29. Кого из сельских жителей приняли за Тришку: а) бочара Вавилу + б) плотника Гаврилу в) кузнеца Никиту

30. Кто такие казюли: а) суслики б) змеи + в) мыши

Композиция изложения

У рассказа сложная многослойная композиция. Он состоит из таких частей:

экспозиция — описание красоты природы днем;
завязка — образ охотника, рассказ про его скитания по лесу.
кульминация — встреча у костра с крестьянскими детьми.
эпилог — повествование о судьбе мальчишки по имени Павлуша.

Повествование ведется первого лица, любителя охоты. Если кратко, то он однажды июльским вечером охотился за тетеревами и заблудился. Герой увидел свет костра и пошел на него, тогда он оказался на большом луге, который местные прозвали Бежиным. Вокруг огня сидели пять деревенских мальчишек. Мужчина попросился у них на ночлег, и лежа, стал наблюдать за ними.

Рассказ о мальчиках начинается с портретной характеристики каждого из них. На смену ним поочередно приходят монологи мальчишек. Их яркие, ни на что не похожие характеры отпечатываются на манере их повествования. Как результат, история каждого крестьянина приобретает свои уникальные оттенки интонации. Между монологами мальчиков охотник вставляет собственные рассуждения, оценки их поведения и наблюдения за ними.

Ключевой особенностью композиции являются описания пейзажей, которым Тургенев уделил много внимания. Все события в рассказе непрерывно переплетаются с окружающей людей природой, ее изменениями, что происходят в течение дня. Сюжет произведения становится еще более насыщенным за счет включения писателем в композицию монологов, пейзажных зарисовок, портретов и своих кратких примечаний к событиям рассказа.

«Бежин луг» — путешествие в мир сказочных поверий

Детские характеры раскрываются благодаря необычным историям, которые поочередно рассказывают Костя и Ильюша, остальные больше слушают и высказывают свое отношение к описываемым событиям.

Былички – произведения фольклора, в которых делается установка на правдивость происходящего. Так же, как сказки, поверья, мифы и т. п., они выражают представления людей об устройстве мира. Если говорить о быличках, которые звучат в произведении «Бежин луг», краткое содержание их можно свести к рассказам о нечистой силе и сказочных героях (это леший, водяной, домовой, русалка), о покойниках и гаданиях. Всеми ребятами, кроме Павлуши, они воспринимаются как реальные, потому никто не сомневается в их правдивости. Особенно интересен Ильюша: его речь эмоциональна, насыщена повторами и просторечными словами, что делает рассказ убедительным. Возникает ощущение, что мальчик действительно был свидетелем всех своих историй.

Анализ повести носова «витя малеев в школе и дома»

Выбрать книгу по жанру

sochinyai.ru

Похожие сочинения на тему:

Популярные сегодня пересказы

История создания

Первый пример

Смысл финала произведения «Самый счастливый день» А.Г. Алексин

Смысл названия книги «Самый счастливый день» А.Г. Алексин

История создания