Роль литературы о войне в нравственном воспитании

Краткое содержание рассказов Федора Абрамова

• Краткие содержания
• Абрамов

• Алька
• Безотцовщина
• Братья и сёстры
• В Питер за сарафаном
• Две зимы и три лета
• Деревянные кони
• Дом
• Жила была семужка
• О чём плачут лошади
• Пелагея
• Поездка в прошлое
• Последняя охота
• Потомок Джима
• Пролетали лебеди
• Слон голубоглазый
• Собачья гордость
• Сосновые дети
• Трава-мурава

Абрамов появился на свет вечером 29 февраля 1920 года. Все его беззаботное детство, прошло в маленьком поселке Веркола, неподалеку от Архангельска. Парень жил в большой семье, поэтому жила она очень скромно по тем меркам.

Закончив получать образование в местной сельской школе, принимает решение обучаться в высшем учебном заведении. В 1938 году он попадает в государственный университет города Ленинград, на специальность филологии. Внезапная ВОВ не дала возможности кончить обучение ВУЗе, и он ушел на добровольной основе в местные общины, которые служили ради фронта. За годы войны побывал в Ленинграде, защищал города, награжден наградами, получал много ранений. После войны он продолжил свое обучение, и смог закончить его в конце 1948года, а в 1951 году защищает диссертацию, которую он будет вспоминать еще много лет.

Позже молодой автор пишет несколько статей в “Новом мире” и “Люди колхозной деревни” где рассказывает о наглой фальши жизни в сельской местности. Эти статьи вызвали негодование, и спустя некоторое время руководство снимает руководителя отвечающего за редакцию журнала А.Т. Твардовского.

Краткое содержание Абрамов Однажды осенью

Рассказ «Однажды осенью» Федора Абрамова будет интересен тому, кто устал от Шреков, Трансформеров и других бессмысленных произведений.

В рассказе повествование идет от имени автора. Он вырос в деревне, и его постоянно тянуло в лес, к земле, туда, где простор и бескрайнее небо. Он осенью всегда уезжал в лес.

Вот и в тот дождливый день он отправился на электричке за город. Выйдя на перрон, он сразу же пожалел о своем решении. На улице было сыро, дул ледяной ветер, который пронизывал насквозь, а вокруг была непролазная грязь. Он думал, что в лесу будет лучше, но он ошибся. Когда он вечером вышел к знакомому хутору, у него почти не было сил, он очень устал.

Больше всего он боялся, что хозяйки не будет дома, родители её уехали, а она могла поехать на рынок, т.к. были выходные дни, но его опасения не подтвердились, девушка была дома.

Хутор состоял из двух старых финских дома, которые стояли на возвышенности. Когда он подошел ближе к дому, заметил на ступенях сидел маленький мальчик, ему было лет 5 не больше.

Он был тепло одет. Мужчина спросил кто он, и откуда. Мальчик сказал, что он сидит и ждет маму, которая ушла поселок, а Зина за ним присматривает. Мужчина открыл дверь в дом. На него кинулась собака и стала всего его облизывать и радоваться, что он приехал. Она его узнала.

Пришла Зина с хозяйственно двора, где она кормила животных. Она сказала, что Сережа вредный и мама у него тоже не очень хорошая женщина, когда мальчик это услышал, обиделся и собрался уходить. Мужчина хотел его остановить, но Зина не дала это сделать.

Вечеров домой к Зине пришел её жених аркадий с друзьями. Он был высокий, белокурый, работал трактористом. Он был весельчаком. Мужчина, приглашая парней за стол, достал бутылку водки, ребята сразу же оживились.

Когда все сели за стол и хотели выпить за знакомство, в дом вошла женщина. Мама ого самого мальчика. Она представилась, сказала, что зовут её Шура.

Сначала она показалась невзрачной, а по ходу беседы она раскрылась с неожиданной стороны, и Аркадий объяснил, что она не на гульки ездит по субботам, а на могилу к мужу и там находится весь день. Шура попросила не выдавать её тайны. Когда бутылка водки закончилась, все решили, что пора расходится.

После ухода гостей Зина пошла, запирать дверь. На улице подмораживало, и было свежо, с крыши упали сосульки, и она сказала, что это к счастью.

Можете использовать этот текст для читательского дневника

Краткое содержание рассказа «Злоумышленник» для читательского дневника (+ отзыв)

Рассказ Чехова «Злоумышленник» в своё время попал в список любимых произведений Льва Толстого, написанных Чеховым, и ещё при жизни писателя был переведён на несколько языков. Многомудрый Литрекон предлагает вам ознакомиться с кратким пересказом произведения для аргументации в сочинениях, а также прочитать отзыв для читательского дневника, чтобы рассмотреть художественную составляющую текста с нескольких сторон. «Злоумышленник» в сокращении не займет много Вашего времени, зато позволит лучше ориентироваться в отечественной литературе. Основные события и сюжет рассказа позволяют составить множество интересных аргументов на все случаи учебной жизни.

Кратчайший пересказ (236 слов): Рассказ почти полностью состоит из диалога следователя с провинившимся. К следователю привели Дениса Григорьева, которого железнодорожный сторож Акинфов застал за отвинчиванием гаек, что прикрепляют рельсы к шпалам. Денис описывается как обычный мужик в «пестрядинной рубахе и латаных портах». Следователь расспрашивает его о мотивах этого проступка, тот же не понимает, чего от него добиваются. Он рассказывает про грузила для рыб, и что гайки все всегда отвинчивали и ничего в этом такого нет. Это самое удобное средство для рыбной ловли, заменить их гвоздями не получится, равно как чем-либо другим.

Он действительно не догадывается, что отсутствие гаек может привести к тому, что поезд сойдёт с рельс и умрут люди. Следователь пытается донести до него эту мысль, что своим проступком Денис, можно сказать, убил бы людей, а тот восклицает: «…век свой прожили и не токмо что убивать, но и мыслей таких в голове не было». Он рассказывает про Митрофана Петрова, с которым свинчивал гайки, потому что и ему их нужно много для неводов. Понять связь между гайками и рельсами Денис не хочет, так как это дело образованных людей типа следователя. Когда его арестовывают и уводят, чтобы отослать в тюрьму по «1081 статье уложения о наказаниях», он начинает бормотать о братьях, о том, что ничего не воровал и в драках не участвовал, в тюрьму ему не нужно. Раскаяния в Денисе Григорьеве нет, злоумышленником он себя не чувствует: ну как несколько свинченных маленьких гаек может стать причиной крушения огромного тяжелого поезда?

Отзыв (267 слов): Мое впечатление о рассказе «Злоумышленник» и отношение к Чехову можно назвать восторженными, ведь в данном тексте, как и в других своих произведениях, автор передал интересные мысли, которые заставляют задуматься о том, чего я раньше замечала.

Этот небольшой рассказ А. Чехова цепляет своей простотой и реалистичностью. После прочтения не возникает никаких отрицательных эмоций, а арестованному Денису Григорьеву хочется посочувствовать. Да, гайки отвинчивать нельзя и опасно, но этого героя нельзя назвать злоумышленником, ведь его действия имеют только житейскими мотивы. Хотя позиция следователя также понятна читателю: незнание не освобождает от ответственности, а фразы вроде «Куда нам, это вы, образованные, смекаете», не являются достаточным оправданием.

Мне рассказ понравился именно вот этой простотой в изображении конфликта и личности самого «злоумышленника». Здесь показан быт обычной глубинки, что, несмотря на весь технический прогресс, сознание простого человека за ним не успевает, и случаются такие ситуации, когда люди не понимают, что каждая маленькая деталь в каком-то значительном механизме имеет важную роль, а её отсутствие может привести к катастрофе.

Чему учит Чехов? Терпимости и гуманности, которые должны быть свойственны образованным людям. Нетрудно понять устройство железной дороги, трудно понять и простить тому, кто не может этого сделать. Оказалось, что гораздо легче наладить пути железнодорожного сообщения, чем проложить дорогу к сердцу и уму народа. Страна шла вперед, но люди за ней не поспевали. Что делать? Исправлять это, но не наказанием, а просвещением. Мое мнение о «Злоумышленнике» совпадает с авторской позицией: он не ведает, что творит, но вина за это лежит на всех членах общества.

Я рекомендую прочитать это произведение, которое, возможно, поможет читателю замечать важные мелочи там, где, казалось бы, всё ясно и никаких «подводных камней» быть не может.

Краткое содержание

Глава I

Александр Васильевич Мальцев по праву считается «в Толубеевском депо лучшим паровозным машинистом». Несмотря на молодой возраст – всего тридцать лет – он уже имеет «квалификацию машиниста первого класса» и приличный опыт вождения скорых поездов. Когда на станции появляется новейший пассажирский паровоз, именно Мальцева назначают работать на эту мощную машину.

Предыдущий помощник Мальцева успешно выдерживает экзамен на машиниста, а на пустующее место назначают Константина, чему он несказанно рад. Александру Васильевичу же «все равно, кто у него будет состоять в помощниках». Перед поездкой он внимательно следит за работой Кости, но после «собственными руками» проверяет состояние паровоза.

Костя искренне восхищается профессионализмом своего наставника, который водит «состав с отважной уверенностью великого мастера», и мечтает походить на него

Глава II

Константин работает помощником у Мальцева уже около года. 5 июля они берут состав с опозданием на четыре часа, и диспетчер просит «сократить, сколь возможно, опоздание поезда». Александр Васильевич соглашается, и герои отправляются в путь.

Желая сэкономить драгоценные минуты, Мальцев во всю мощь гонит состав вперед, «навстречу мощной туче, появившейся из-за горизонта». Машинист невольно восхищается красотой разбушевавшейся природной стихии и невольно сравнивает ее с работой вверенной ему машины.

Поезд попадает в пыльный вихрь, и становится трудно не только видеть, но даже дышать. Однако состав продолжает пробиваться вперед, «в смутный, душный мрак». Неожиданно вспыхивает «мгновенный синий свет»: это молния чуть было не попала в паровоз, «да маленько промахнулась».

Костя замечает, что Мальцев «стал хуже вести машину». Он думает, что это от усталости, и начинает сам внимательно смотреть на путь и сигналы. Константину удается вовремя заметить «туманное облако красного света» – встречный состав. На полном ходу он останавливает поезд, благодаря чему удается избежать страшной аварии. Мальцев передает управление паровоза своему помощнику и признается, что ослеп. Зрение к нему возвращается на следующий день.

Глава III

Мальцева отдают под суд, но доказать невиновность опытного машиниста практически невозможно. Следствию кажется очень подозрительным, что Александр Васильевич прозрел уже на следующий день.

Он пытается объяснить, что еще «долго видел мир в своем воображении и верил в его действительность», а потому не сразу понял, что ослеп, но ему никто не верит. В итоге Мальцева сажают в тюрьму, а Константин продолжает работать.

Глава IV

Зимой Костя навещает своего брата, студента, и узнает, что в университете есть «в физической лаборатории установка Тесла для получения искусственной молнии». В голове у него зарождается некий план.

По возвращении домой Костя еще раз тщательно обдумывает свое предположение, а после пишет следователю, который вел дело Мальцева. В письме он настойчиво просит «испытать заключенного Мальцева на подверженность его действию электрических разрядов», и таким образом доказать особую чувствительность его организма на внешнее влияние электричества.

Долгое время ответа нет, но после следователь сообщает о согласии областного прокурора на столь необычный эксперимент. Спустя несколько дней Костю вызывает к себе следователь и сообщает о результатах проведенного опыта. Мальцев, пройдя в полной темноте под установкой Тесла, вновь «не видит света — это установлено объективным путем, судебно-медицинской экспертизой». Но только в этот раз зрение у машиниста не восстанавливается.

Следователь корит себя в содеянном: он уверен, что безвозвратно загубил невиновного человека.

Глава V

Следующим летом Константин успешно сдает «экзамен на звание машиниста» и начинает ездить самостоятельно. Каждый раз, подавая паровоз под состав, он замечает слепого Мальцева, сидящего на скамейке.

Костя пытается как-то приободрить бывшего машиниста, но все безуспешно. Тогда он решает взять его с собой в рейс. Вновь оказавшись в кабине паровоза и ведя состав под руководством своего бывшего ученика, Александр Васильевич испытывает настоящее блаженство.

На обратном пути к Мальцеву неожиданно возвращается зрение. Костя провожает его до дома и сидит возле Александра Васильевича всю ночь, боясь оставить его один на один с враждебными силами «прекрасного и яростного мира».

https://youtube.com/watch?v=iD0I8UumRRw

Чтобы читатель воскликнул: именно так я все представлял!

Наталья Науменко, автор комикса «В Питер за сарафаном»

— Больших сложностей в работе над проектом в качестве художника не было. С выбором рассказа определилась быстро, также быстро возникли и образы для визуализации, не пришлось «мучить» себя и текст. В этом, конечно, была и заслуга филологов, с которыми мы работали. Единственное, в силу занятости мне не очень хватило времени, и самая верная мысль — ​как же на самом деле я хотела бы сделать комикс — ​пришла, как только он был закончен.

Интересен был поиск образа главной героини. Рассказывая историю своей жизни, героиня предстает перед нами и в юном, и в уже достаточно пожилом возрасте. Необходимо было нарисовать молоденькую девушку, а потом «состарить» ее. Я пошла от обратного: сначала нашла свой образ Филиппьевны, а потом представила ее в молодости. Пришлось пересмотреть много фотографий разных бабушек, чтобы понять, какая она будет на рисунках и как лучше ее нарисовать.

Процесс иллюстрирования затягивает. Это как некая игра, когда за словами автора ты должен увидеть картинку и показать ее зрителю. Сложность состоит в том, что картинка очень часто у каждого читателя в голове своя. Поэтому художник должен включить своего внутреннего психолога на максимум, чтобы читатель, открывая книгу, воскликнул: «Да, я именно так все и представлял!»

Мое личное проявилось на самом первом этапе, когда необходимо было из нескольких предложенных мне произведений выбрать одно. Рассказ «В Питер за сарафаном» заинтересовал сразу своим названием: прочитала его и поняла, что это мое. История молодой девушки, которая для ­обретения счастья пошла пешком в столицу, была мне близка, так как в свое время я тоже решила оставить свой родной город и пусть не пешком, но отправиться в Петербург. Поэтому все злоключения, которые выпали на долю героини Абрамова, пропускала через себя и искренне сочувствовала Ольке.

Какую идею хотел донести автор?

Федор Абрамов в своем рассказе «О чем плачут лошади», анализ которого мы проводим, старается вызвать сожаление читателя, потосковать о бывших временах. Если внимательно читать произведение, то становится видно, что и самому рассказчику хочется поплакать о том, что былой деревенский уклад разрушен. Чем же он был хорош, разве технический прогресс и появление техники не облегчило жизнь? Но дело в том, что раньше человек лучше ладил с природой, чувствовалось единение с ней. Каждый знал, что и труд, и праздник, да и сама жизнь имеет свою цену. Герой рассказа смотрит в глаза лошади и отражается в них. А ощущает он себя маленьким человеком…

Рассказ побуждает задуматься также о сказочных, деревянных конях, которые так гордо венчают русские крыши. В них воплотилась мечта крестьянина, но теперь о конях забыли, и можно сказать — предали их.

В чем же идея автора, что он хотел нам сказать? Обратим внимание на ключевую мысль анализа «О чем плачут лошади». Чувства героя рассказа подавлены, ведь герой понимает, что и он такой же предатель, потому что представляет собой новое практичное и жестокое время

В конце концов, мы видим, что на нем модные джинсы, и в их карманы он засовывает руки, оставив луг за спиной.

То ли сказка, то ли быль

Инга Пальцер, автор комикса «Из колена Аввакумова»

— Абрамов был и будет важен для меня всегда. Я выросла на Севере. Рассказы Абрамова созвучны истории жизни моих предков. Это совокупность бытовых зарисовок, целей и мотиваций жизни простых людей, богатства лексикона. Они бережно хранят уникальные аутентичные черты северного человека. Я могу в этом плане назвать писателя коллекционером, собирателем После приглашения принять участие в проекте по стечению обстоятельств я оказалась в большой архангельской деревне. Фактически в декорациях, аналогичных тем, где существуют персонажи, созданные писателем. Большие северные дома, характерные местные жители и бесконечные леса и просторы. Там я читала, отмечала то, что наиболее интересно, что хотелось бы иллюстрировать.

Больших сложностей работа не вызывала. Скорее, наоборот, вдохновения идеей и творческого заряда после прочтения хватило на весь процесс. Эскизы были нарисованы за два дня. Далее работа с графикой, в карандаше. И акварель. Практически минимум цвета. Теплые оттенки — ​охра, сепия, оливковый — ​для передачи давности прошедших времен; синий, индиго — ​зимний холод, суровый быт советских лагерей; железоокисный красный, алый — ​­светлый ­праздник Пасхи. Без жесткого режима работа в цвете была выполнена примерно за две недели. Плюс коррекция иллюстраций в электронном варианте.

У меня было очень сложное произведение: то ли сказка, то ли быль. Жизнь главной героини напоминает житие святого. Святость героини проявляется в ее необычайных способностях. Абрамов повествует о подвиге веры, совершенном обычной русской женщиной. Вначале я даже не планировала вставлять текст. Но текст в итоге добавился, и, я думаю, это правильно, поскольку сам язык, слово Абрамова привносит много смыслов для понимания произведения, дает более полноценную картину для восприятия.

В своей работе над комиксом я хотела создать отчасти былинный образ главного персонажа посредством стиля рисования и цвета. Я могу сказать, что получившийся герой близок к тому, что я видела при прочтении выбранного произведения. Но таким ли его увидят другие читатели?

«В Питер за сарафаном» / Наталья Науменко«В Питер за сарафаном» / Наталья Науменко«О чем плачут лошади» / Лилия Солтанова«О чем плачут лошади» / Лилия Солтанова«Потомок Джима» / Елена Смирнова«Потомок Джима» / Елена Смирнова«Про Василия Ивановича» / Мария Цыганкова«Про Василия Ивановича» / Мария Цыганкова

Популярные сегодня пересказы

• Огниво — краткое содержание сказки Андерсена Бравый солдат возвращается с войны домой. Он в хорошем расположении духа, бодр, весел и готов к новым свершениям на гражданском поприще. Дорога лежит через лес, в котором он встречает странноватую старуху. Та оказывается колдуньей.
• Крошка Доррит — краткое содержание романа Диккенса Уильям Доррит попал в тюрьму Маршалси, не в силах оплатить свои долги. Вскоре к нему вынуждена была переехать его жена с двумя маленькими детьми. В тюрьме у них родился еще один ребенок — дочь Эми
• Гарри Поттер и Дары Смерти — краткое содержание книги Роулинг «Гарри Поттер и Дары Смерти» — одна из частей знаменитого романа о мальчике-волшебники автора Роулинг. В этой части рассказывается о том, как пожиратели смерти готовились к покушению
• Ночь — краткое содержание рассказа Казакова По жанровой направленности произведение представляет собой лирический рассказ, основной темой которого является внимательное отношение к окружающим людям.

Стала моей любимой книгой

Лилия Солтанова, автор комикса «О чем плачут лошади»

— Я раньше никогда не интересовалась комиксами и тем более не рисовала их! Пришлось много времени посвятить изучению теории. Я изучала комиксы, выделяла для себя ­что‑то нужное, интересное. Самым сложным в работе над комиксом было не просто поделить страницу на фреймы (кадры), но и сделать его интересным, динамичным. Я ориентировалась на классические комиксы и при этом старалась сохранить свой стиль, передать то, что было в душе.

Нелегко было работать с текстом. Комикс — ​это ­все‑таки минимум текста, вначале мне было сложно это понять. Но у нас была парная работа с филологом и много рабочих заседаний, на которых мы разбирали ошибки, советовались, помогали друг другу. Задача филологов проекта была помочь художникам ­со­единить картинку и текст и виртуозно сократить фразы, не нарушая при этом смысл и стилистику автора.

Рассказ «О чем плачут лошади» я хорошо знала, изучала, на своей основной работе проводила мероприятия для детей с анализом данного произведения. Мне нравилось рассказывать ребятам о роли лошадей в жизни русского крестьянства, раскрывать необходимость доброго отношения к животным, которые беззащитны перед человеком.

После проделанной работы могу сказать, что я полюбила жанр комикса, он стал для меня родным. Я убедилась, что комиксы — ​это не только мультяшные персонажи, легковесный сюжет и междометия, они могут быть глубокими, на серьезные темы. Я научилась выражать слова и эмоции через изображение и цвет, научилась краткости, меткости слова, рисунка. Проект дал мне стимул — ​хочется больше рисовать, пробовать новые материалы. Задолго до основной реализации проекта я начала рисовать отдельные сцены из рассказа акварелью, чтобы понять, как будут выглядеть кадры, это была большая предварительная работа, моя «кухня».

Мне было очень приятно общаться с художниками проекта, с которыми мы стали друзьями, ​это очень ценно. Мне нравится наша команда, нравятся работы художниц, и, конечно, издание «Непро100 Абрамов» стало моей любимой книгой.

Смысл названия книги «Злоумышленник» А.П. Чехова

В заглавии произведения А.П. Чехова обозначен не конкретный человек. Злоумышленник символизирует общую халатность, которая царит в стране. У главного персонажа не было дурных мыслей, он не анализировал последствия, а просто хотел заработать. Большая вина лежит на тех, кто, зная о способах добычи гаек, охотно их принимал. Злоумышленник — собирательный образ тех, кто из-за своей необразованности и невежества совершает поступки, последствия которых бывают плачевными и непоправимыми. А.П. Чехов своим заглавием хотел показать, что этот рассказ о тех, кто приносит беды и несчастья обществу. Однако некоторые персонажи этого даже не осознают.

Темы и проблемы

1. Проблема народа решается писателем по-своему. Он живёт в России переходной поры, среди приниженных и обделённых судьбой людей. Он не остаётся в стороне от «крестьянской» тематики. Правдиво показывает противоречия деревенской жизни. Не имея других доходов, деревенские мужики, чтобы прокормиться, ловят рыбу. А для этого нужны гайки, которые можно только открутить с железнодорожных путей. И человек оказывается на распутье: подневольное состояние заставляет его совершать «преступление» (хотя он сам так не считает), за которым потом неизбежно следует «наказание».
2. В связи с этим возникает проблема справедливости, ответственности перед законом. Злоумышленник – это человек, преднамеренно задумавший зло и поэтому обязанный предстать перед законом. Но оказавшиеся в трудных социальных условиях мужики таковыми не являются. Они христиане. «Зло» и «преступление» для них — понятия чуждые.
3. Проблема власти, насилия красной нитью проходит через всё повествование. За то, что делают все, каторгу получит один, причем только за то, что ленивый чиновник случайно его заметил. Увы, никакого надзора за путями не производится, поэтому народ даже не знает, что можно делать, а что нельзя. Им, безграмотным и необразованным, никто не объяснил смысл законов.
4. Проблема взаимного непонимания. Так, следователь, вспоминая крушение поезда в прошлом году, говорит о своем «понимании» произошедшего, связывая трагедию с похищением гаек. Денис же эту ситуацию воспринимает по-своему, трактуя «понимание» следователя как особенность, свойственную только образованным людям. По его мнению, «мужицкий ум» воспринимает происходящее иначе и не способен к умозаключениям. Григорьеву говорят, что он может быть приговорён «к ссылке в каторжные работы», на что Денис отвечает: « Вы лучше знаете… Мы люди тёмные…». Когда же объявляют, что следствием его «деяний» теперь становится отправка в тюрьму, он с удивлением возражает, что сейчас некогда, так как необходимо ехать на ярмарку.
5. Тема халатности, недобросовестного отношения к государственной собственности затрагивается неслучайно. Богатые господа приобретают неводы, чтобы удовлетворить свои личные потребности, и абсолютно не задумываются о том, откуда мужики берут гайки. Господ, покупающих снасти, абсолютно не волнует вопрос о состоянии железной дороги, о крушении поездов, о том, что в одном из них они могут оказаться сами. Это какая-то типично российская безответственность, которая веками накапливается в русском народе.

Проблематика рассказа богата и сложна, тем удивительнее воспринимается тот факт, что автор уложил ее в столь лаконичную форму.

4 вариант

Жуковский является одним из великих русских поэтов-романтиков, и баллада является одним из жанров, которые он часто использовал в своей поэзии. Основные особенности баллады в творчестве Жуковского:

Сюжетная линия. Баллада — это повествование о каком-то событии или действии, которое обычно имеет трагический конец. В творчестве Жуковского баллады часто основываются на фольклорных мотивах, что позволяет создать атмосферу загадочности и таинственности.

Эмоциональность. Баллады Жуковского отличаются высокой степенью эмоциональности. Поэт использует яркие эпитеты и метафоры, чтобы передать чувства героев.

Мелодичность. Жуковский был музыкальным человеком, и его баллады отличаются прекрасной мелодичностью. Многие из них были сочинены под музыку.

Философские мысли. В некоторых балладах Жуковский затрагивает философские темы, такие как смерть, любовь, одиночество, что делает его поэзию более глубокой и содержательной.

Некоторые известные баллады Жуковского: «Лесной царь», «Светлана», «Людмила», «Ходит по полю девушка».

Могут также помочь узнать данные о своих предках ряд следующих ресурсов:

• vgd.ru – сайт всероссийского генеалогического древа. Там вы сможете найти огромную базу данных о людях, связанных с Россией. На ресурсе имеется большой форум с огромным количеством участников, где вам помогут ценным советом;

• gwar.mil.ru/heroes/ – ресурс памяти героев Первой мировой войны (1914-1918 годов), на котором вы можете отыскать нужного вам человека бесплатно и без регистрации;

• myheritage.com – популярный интернациональный ресурс, который поможет в воссоздании генеалогического древа вашей семьи;
• familyspace.ru – популярный генеалогический ресурс с функцией социальной сети;

• books.google.ru – в этой огромной библиотеке Гугл доступны тысячи оцифрованных изданий. Просто вбейте в поисковую строку имя и фамилию искомого вами человека, и вполне вероятно, что вы найдёте упоминания о своих предках;

• jewishgen.org/new – ресурс по еврейской генеалогии.

Алгоритм пользования такими ресурсами довольно прост. Вы переходите на нужный ресурс, и в поисковой строке вводите фамилию нужного человека и жмёте на кнопку поиска. Через несколько мгновений вы получите данные по найденным совпадениям, сможете скачать найденные релевантные документы о ваших предках до революции и так далее.

Бревенчатые мавзолеи

Новгородчина. Восточная сторона… Сколько раз за эти дни проходил я через заброшенные, словно вымершие деревни, сколько видел пустых домов с давно остывшими печами! И кажется, уже начал привыкать и к запустению, и к задичанию, но эта деревня меня взволновала: на углах домов я увидел небольшие красные звездочки, вырезанные из жести, в память о погибших на войне. Обычай, ныне довольно распространенный на сельской Руси.

От единственной старушонки, которая жила в этой деревне (на лето из города приехала), я узнал, что поставил звезды на домах местный учитель со школьниками, и мне захотелось познакомиться с ним. Но учитель жил в соседней деревне, до которой, по словам старухи, было километра четыре, а на дворе уже надвигался вечер, и я решил отложить встречу с учителем до завтра.