Читать? О себе!
Сейчас многие головы ломают над «сложнейшей проблемой современности»: как привлечь ребёнка к чтению? Как вовлечь его в мир книги, в мир слова? На самом деле всё очень просто. Если в семье читают, если есть традиция общего чтения и обсуждения, тогда проблема решается сама собой. Особенно если читают один и тот же журнал. И если этот журнал ребёнок получает сам. Ждёт, когда почтальон принесёт, достаёт его из ящика… Это сильно влияет на ребёнка — оказывается, он уже настолько большой, что у него есть свой журнал!
Так что читают дети, интересуются. И ничего пока не утрачено. С другой стороны… Где современные детские герои? Дети же хотят читать о себе. Почему Гарри Поттера все читали взахлёб? Да потому что на каждой страничке там было стопроцентное узнавание. И читатель рос вместе с персонажами. У нас тоже есть такие писатели. Но хотелось бы побольше. И вообще — не верьте тому, что у нас нет современной детской литературы. Она есть. Писатели, поэты, замечательные художники — журнал наполнен новыми именами.
Что сегодня получил?
Действующие лица:
- робот;
- сын;
- отец.
Отец: Знакомься, сынок. Это робот. Ложь чует за версту. Так что не получится тебе больше меня обманывать.
Сын: Как это?
Отец: А вот так! Проверим? Что ты сегодня ел с утра?
Сын: Кашу!
Робот дает легкий подзатыльник мальчику.
Отец: Ага, обманываешь?
Сын: Ел омлет.
Снова подзатыльник.
Сын: (с досадой) Ладно, конфеты.
Робот гладит мальца по голове.
Отец: А что сегодня в школе получил?
Сын: Пятерку!
Подзатыльник.
Сын: Ну, тройку, тройку.
Снова подзатыльник.
Сын: (испуганно) Двойку.
Робот гладит мальчика по голове.
Отец: Что? Да я в твои годы на одни пятерки, да четверки учился!
И тут робот дает подзатыльник отцу.
Однажды в автобусе
Действующие лица:
- Кондуктор — с поясной сумочкой и билетиками.
- Бабушка — с авоськой, в платочке.
- Модная тетенька — в большой шляпе, с бусами и модной сумочкой.
Кондуктор: Таак, заходим все, заходим, рассаживаемся. (зазывает в автобус, помогает сесть бабушке, рядом садится модная тетенька)
Кондуктор: Ну что, дамы, рассчитываемся?
Тетенька гордо достает кредитку из своей модной сумочки.
Кондуктор: Чего? Что это? Женщина, рассчитываемся, говорю!
Пока тетенька в недоумении, бабушка достает из авоськи целлофановый мешочек, в котором полно мелочи, отсчитывает нужную сумму.
Бабушка: Может и за вас заплатить? (хихикая)
Тетенька: В мелочи не нуждаюсь. (гордо) Подает крупную купюру.
Кондуктор: Да мне ее два года менять. Ладно, ждите. (уходит)
Затем тетенька достает из сумки зеркальце и смотрится в него, красуется.
Бабушка не растерялась. Достает из авоськи утюг и смотрится в него.
Тетенька в шоке. Следом достает пудреницу и пудрит носик.
Бабушка достает маленький пакетик с мукой и делает то же самое.
Тетенька крутит у виска и достает помаду, красит губы.
Бабушка, насмехаясь, делает то же самое с помощью любой ягоды.
Тетенька брызгается духами.
Бабушка достает освежитель воздуха и орошает весь салон.
Кондуктор объявляет тревогу, просит всех без паники покинуть автобус, подумав, что у них что-то горит.
Тетенька: А сдача?
Кондуктор: Забирай свою купюру и бегите, спасайтесь. Разве не чуете какой едкий запах?
На этом номер заканчивается. Все герои кланяются и уходят.
Новые детские герои
После революции книжки о Мурзилке больше не издавали. Но в 1924 году в «Рабочей газете» кто-то вспомнил забавное имя Мурзилка, и его приняли единогласно в качестве названия будущего приложения для детей. Но появилась проблема: не помещать же домового на обложку советского журнала. Вот и стал Мурзилкой рыжий беспородный щенок, который всюду сопровождал своего хозяина – мальчика Петю. Изменились и его друзья, теперь это были пионеры, октябрята и их родители.
В журнале рассказывали детям о стране, в которой они живут, о её природе и истории, а ещё там печатались картинки, которые можно было вырезать, потом склеивать в полное своё удовольствие. Не забывайте, что всё это происходило в далёкие 1920-е годы, когда бумаги не хватало на тетради, а журнал для многих детей был единственным окном в новый мир.
Вскоре внутри издания появилась «Мурзилкина газета», в которой печатались письма детей-читателей журнала. Аудиторией журнала стали дети всей страны, а стоимость подписки на три месяца составляла всего 50 копеек. Подписчиков с каждым годом становилось всё больше. Конкурентов у журнала в виде радио и телевизора пока не было. В 1931 году общий тираж журнала составил 310 000 экземпляров, и он опережал все другие детские журналы.
Забираем из сада
Разыграть миниатюру могут как взрослые, так и детки.
Действующие лица:
- мама;
- дочка;
- сын.
Мама забирает детей из сада, пытается их одеть. Садит и дочку, и сына на стульчики.
Мама: (берет ботинок) Давай, доча, вот эту ножку. (дочь подает ножку, но в итоге, оказывается, мама показала не на ту ножку).
Мама: Ой, не та ножка. Доча, давай другую. (тут мама понимает, что в первый раз была права, а сейчас как раз не та нога) Нет, доча, все-таки другая ножка нужна.
Дочка: Но мама, у меня больше нет ног!
Делается небольшая пауза, мама быстренько обувает дочку и приступает к сыну. Мальчику пытается надеть курточку. У того в руках машинки.
Мама: Сынок, дай мне машинки. Я подержу. Мне ручки твои нужны, чтобы надеть курточку. (сын уворачивается и машинки не отдает)
Мама: Ну хорошо, возьми все игрушки в одну ручку, а вторую дай мне. (сын пытается взять все машинки в одну руку, но они не вмешаются и падают, тот с плачем их собирает в одну кучу)
Мама: Ладно, давай тогда другую ручку. (сын дает маме свободную ручку) Так, а теперь другую.
Сын: Мама, а это все! Руки кончились! Сначала я тебе дал правую ручку, сейчас левую. Больше у меня нет!
Мама быстренько надевает все-таки курточку и обращается к маленьким зрителям: Вот видите, как порой вас трудно одеть. (здесь же сын выкрикивает: Мама, но это не моя куртка!)
Семья
Участвуют дошколята в роли:
- Папы — мальчик в очках, халате, с накладными усами, сидит в кресле, с газетой в руках.
- Мамы — девочка в бусах, можно на каблуках, с сумочкой, сидит за столиком и листает журнал.
- Дочки — девочка с двумя хвостиками, играет на полу с игрушками.
Все занимаются своими делами, как вдруг звонит телефон, что находится возле мамы. Та берет трубку.
Мама: Ой, Людочка! Ну как дела, рассказывай! Ага…ага… И у меня все хорошо. Вот сегодня выходной, думаю, с чего бы начать отдыхать? С уборки, глажки или готовки? Ага…ага.. Да не говори, столько дел. Когда все успеть? Ну а ты как? Ага…ага…
Тут подходит к маме дочка с книжкой в руках и просит почитать ей сказку.
Мама: Доча, ты не видишь, мама занята? Подойди к папе! (продолжает дальше говорить по телефону). Ой, Людочка, и не говори! Даже почитать сказку нет времени. Ну а ты чего? Ага…ага…
Дочка возвращается к игрушкам, берет куклу и снова подходит к маме.
Дочка: Мама, ну поиграй со мной в куклы!
Мама: (отключает телефон) Не могу я, много дел. Подойди к папе, с ним и поиграй. А мама стирать пошла.
Мама уходит со сцены, дочь берет мячик и подходит к папе. Тот старается увернуться от дочери, прикрываясь газетой. Затем встает с кресла.
Папа: Ты сходи лучше, погуляй. Мне еще столько рекламы в газете перечитать надо. Завтра вечером поиграем, хорошо?
Папа уходит с газетой в руках со сцены.Появляется ведущий, девочка играет в игрушки в одиночестве.
Ведущий: Дорогие родители, про дитя не забывайте! И почаще с ним играйте.
Гуляйте чаще, целуйте слаще.
Подрастет малышка, может вам когда-нибудь поможет.
Выходят мама с папой, берут дочь за руку и кланяются зрителям.
Не хочу в школу
Участники:
- Вовочка — жует жвачку, играет в телефон, сидит в кресле.
- Фея — девочка с крыльями и волшебной палочкой.
- Король — мальчик с короной на голове.
Закадровый голос: Лето подходило к концу, пора было готовится к школе. Вовочке предстояло пойти первый раз в первый класс. Однако он категорически этого не хотел. Ему бы играть в телефоне, да мультики целыми днями смотреть.
Вовочка: Вот был бы я министром,
Все школы бы закрыл.
И школьникам бы учебы вместо
Играть в планшеты разрешил,
На самокате по полдня кататься,
Или ничем не заниматься.
Лежать, гулять и веселиться,
А в школе незачем учиться.
Затем Вовочка зевает и засыпает.
Фея: Я добрая фея, исполню все, что ребенок пожелает. Хочешь быть министром, будь по-твоему. (взмахивает палочкой и убегает)
Король: (появляется в гневе) Вставайте, вставайте, господин Министр. Война, беда! Что делать?
Вовочка недовольно просыпается.
Вовочка: Кто министр? Я? Что происходит?
Король: Война, война! Что делать, министр?
Вовочка: Так выводите танки, самолеты. Все же просто?
Король: В нашем королевстве такого нет! Вы же школы все закрыли. Никто не умеет ни читать, ни писать, ни тем более, управлять танками, да самолетами!
Вовочка: Как? А что же делать? Выходит, школы так важны? Выходит, знания нужны! Не хочу я быть министром, хочу читать, писать, учиться. Как назад мне все вернуть? Подскажите же мне путь! (падает в обморок)
Фея: Вижу, свою ошибку осознал. Хочешь в школу ты ходить? Пусть все будет по-твоему! (взмахивает палочкой и убегает)
Вовочка приходит в себя, короля рядом нет.
Вовочка: Скоро же 1 сентября, а я еще учебники не купил! (убегает)
Русский язык
Тренинг
Математика
Повторять таблицу умножения и деления, сложения и вычитания, компоненты действий, величины, периметр, площадь, типовые задачи.
Сборник задач
Тренинг
Литературное чтение
1. Тест на сформированность смыслового чтения. Прошу фото развернутого результата прислать в WhatsApp.
2. Вести дневник чтения (в соответствии с образцом), в сентябре будет конкурс! Список литературы прилагается, но можно и нужно читать еще и дополнительные книги.
Образец
Автор
Название произведения
Главные герои (их описание, характер, поступки, речь)
Тема
Главная мысль
Впечатление от прочитанного
Список книг, обязательных для прочтения.
Ребята, помимо основной литературы, которую нужно прочитать летом, вы можете выбрать книги из предложенного списка. Прочитайте названия, найдите книгу, которая вас заинтересовала.
Родари Д. «Сказки по телефону», «Голубая стрела», «Джельсомино в стране лгунов»
Погорельский А. «Черная курица или Подземные жители»
Сахарнов С. «По морям вокруг земли»
Гераскина Л. «В стране невыученных уроков»
Арро В. «Вот моя деревня», «Бананы или лимоны»
Чарушин Е. «Тюпа, Томка и сорока», «Волчишко и другие»
Погодин Р. «Книжка про Гришку», «Где ты?», «Где леший живет»
Писахов С.Г. «Сказки»
Шим Э. «Лесные сказки»
Козлов С. «Всё-всё-всё о ёжике»
Киплинг Р. Сказки
Крапивин В. «Мушкетер и фея»
Янсон Т. «Муми-тролль и комета», «Опасное лето», «Мемуары папы Муми-тролля», «Волшебная зима»
Голявкин В. «Мой добрый папа», «Тетрадки под дождем» — сборники рассказов
Гайдар А.П. «Голубая чашка»
Бианки В. «Мышонок Пик», «Синичкин календарь», «Лесные были и небылицы»
Милн А. «Винни-Пух и все-все-все»
Пройслер О. «Маленькая баба-яга», «Маленький водяной», «Маленькое привидение»
Остер Г. «Легенды Лаврового переулка»
Алексеев С. «Птица-слава», «Рассказы о Суворове и русских солдатах»
Гарин Н. «Детство Тёмы»
Чаплина В. «Крылатый будильник», «Кинули», «Питомцы зоопарка»
Волков А. «Волшебник Изумрудного города», «Урфин Джюс и его деревянные солдаты»
Носов Н. «Веселая семейка»
Успенский Э. «Про Веру и Анфису», «Крокодил Гена и его друзья», «Дядя Федор, пес и кот», «Вниз по волшебной реке«, «Меховой интернат»
Акимушкин И. «В мире животных»
Льюис К. «Лев, колдунья и платяной шкаф»
Трэверс П. «Мэри Поппинс», «Мэри Поппинс, до свидания!»
Бажов П.П. «Голубая змейка», «Серебряное копытце», «Огневушка-поскакушка»
Ларри Я. «Необыкновенные приключения Карика и Вали»
Коллоди К. «Приключения Пиноккио»
Линдгрен А. «Малыш и Карлсон», «Мио, мой Мио», «Приключения Эмиля из Лённеберги», «Ронья — дочь разбойника»
Найти реликвию, хранящуюся в вашей семье (это может быть любой предмет, передающийся из поколения в поколение; если такой нет, заведите такую традицию-реликвию), подготовить о ней рассказ – сделать фотографию, оформить. Можно принести показать в класс.
Наблюдайте за природой: интересуйтесь, какие вокруг вас растения и животные, явления природы, водоемы, горы…
Сделать фото цветущих растений (июнь, июль, август). Описать его. Разместить фото и описание по образцу здесь.
Веселые частушки от детей
Участвуют три ребенка, переодетые в бабушек. Допустимо привлечь и мальчиков, так даже веселее. Детки танцуют, кружатся и так далее. По очереди каждый ребенок становится на несколько шагов ближе к зрителям и поет свою частушку. Каждому по три четверостишия.
Поленился утром Дима
Причесаться гребешком,
Подошла к нему корова,
Причесала языком!
Выбросила Маша
За окошко кашу!
Видимо у Маши
Аллергия к каше!
Знаю я Наполеона,
Он Америку открыл!
Мне историю учить
Не хватает больше сил!
Даже в Катин день рожденья
Вова по привычке
Катю вместо поздравленья
Дернул за косички!
Обожаю я читать
В слух стихотворения.
Только трудно мне понять
Пушкина творения!
Сидит Лешка за столом
Ковыряется в носу
А козявка отвечает:
Все равно не вылезу!
Утром маме наша Мила
Две конфетки подарила.
Подарить едва успела,
Тут же их сама и съела.
Петя ловко ловит рыбу
Может плотик смастерить,
Только “здравствуй” и “спасибо”
Не умеет говорить!
Вот настал мой день рожденья,
Не хочу я вырастать,
Отменить бы день рожденья,
А подарки как забрать?
Больше не щенок
В 1937 году в 7-м номере было объявлено, что наконец-то нашёлся Мурзилка. Его нашёл художник Аминадав Каневский и привёл в редакцию. На обложке журнала был изображён жёлтый пушистый сказочный Мурзилка, в красном берете, с клетчатым шарфом и фотоаппаратом на плече. Так все познакомились с образом Мурзилки, который и сейчас находится на страницах журнала. Корреспондент Мурзилка быстро бегал, успевал за всеми новостями и спешил поделиться ими с ребятами. В журнале печаталось много русских и зарубежных сказок. С героем сказок Милна «Винни-Пух и все, все, все» читатели познакомились в 1939 году.
Если вспомнить известный постулат «Всё лучшее – детям», то журнал был в этом деле впереди всех. У журнала были прекрасные иллюстрации, которые создавали замечательные художники: А. Дейнека, Е. Чарушин, М. Черемных, Е. Рачёв. Именно в их руках оживали стихи и сказки К. Чуковского, С. Маршака, А. Барто, С. Михалкова, Б. Заходера, А. Гайдара, Н. Носова, В. Бианки и других. Сегодня многие эти произведения включены в школьные учебники по «Литературному чтению».
Великая Отечественная война коренным образом изменила жизнь в стране. Изменился и журнал. С его страниц дети узнавали, как помочь родной стране в тяжёлые годы, как помочь взрослым ушедшим на фронт. Оказывается, работать на полях и огородах, помогать по дому и в устройстве светомаскировки, помогать в бомбоубежище и в госпитале – это тоже помощь фронту. В 1942 году был объявлено соревнование по сбору лекарственных трав для помощи в лечении и питании раненых и больных. Детям помогал известный детский писатель Виталий Бианки, который вёл раздел «Лесной газеты».
Мурзилка появлялся на страницах журнала в различной военной форме. В журнале появились рассказы о героях войны, подвигах, об орденах и медалях, о Параде Победы на Красной площади. Постепенно журнал возвращался к мирной жизни. Рос и тираж журнала, который значительно снизился в годы войны. В 1960-х годах тираж достиг 1 000 000 экземпляров, а в 1969 он увеличился в разы и достиг 5 700 000. Такого тиража не было ни у одного детского журнала, да в и будущем такого уже не предвидится.
По материалам и с использованием фотографий с сайтов :
«Календарь Истории» https://tunnel.ru
«Поплачься Гордеевой»: о чем грустит либеральная интеллигенция
Главным YouTube-шоу во время российской спецоперации стали чуть ли не ежедневные интервью «Скажи Гордеевой». Какие идеи транслирует журналистка и все ли из них справедливы?
Катерина Гордеева – известная российская журналистка, автор множества документальных фильмов и проникновенных интервью со знаменитыми личностями российского шоу-бизнеса. Ее работы всегда эмоционально отличались от других интервьюеров – того же Дудя или Ксении Собчак. Она делает ставку именно на психологический, эмоциональный портрет человека, из-за чего, возможно, у нее лучше получается общаться с женщинами – мужчины все-таки не всегда готовы так обнажать свою душу.
Интересно, что за интервью депутата и актрисы Елены Драпеко команда Гордеевой заранее извинилась. Таким образом, Елена Драпеко оказалась просто цирковой лошадью – на ее примере Гордеева показала «безумие» и «слепоту» российских чиновников и вообще государственных людей. Очевидно, что Елена Григорьевна вступится за президента и действия России на Украине. Но Гордеева слово за слово выставляет Драпеко буквально сумасшедшей, при этом не скрывая собственную злость, слезы, непонимание, а главное – нежелание понять.
В этом интервью Катерина Гордеева совершенно растеряла свой журналистский профессионализм. Эмоции – это главный конек журналистки, но хорошо, когда они психологически раскрывают человека. Плохо, когда журналист навязывает собственные эмоции читателю или зрителю. За разговорами о военной спецоперации и собственными эмоциями на этот счет, Гордеева совершенно забыла о достижениях и эмоциях самой Елены Драпеко, которая всегда выступает за защиту женщин и матерей России, помогает пенсионерам, занимает активную общественную позицию. Она представитель совершенно иного поколения, нежели подписчики Гордеевой, и поэтому не удивительно, что в ряду либеральных журналистов ее просто выставили «мальчиком для битья».
Катерина Гордеева, в отличие от своих многочисленных либеральных коллег, не уехала за границу, а осталась в Москве. Когда в ней проснулось желание «заговорить» после недолгого «нет слов», она начала выпускать интервью как горячие пирожки. И все – на черном фоне, с трагической похоронной музыкой(это первый признак того, что вами манипулируют), постоянными восклицаниями «это трагедия», «как дальше жить?», «все пропало», «нам – хана». А еще – с огромным количеством слез. И это растянулось уже на восемь выпусков – восемь выпусков абсолютно одинаковых интервью, однотипных слов и эмоций.
Зачем, кому нужны эти деструктивные эмоции? Раз уж вы решили остаться в России, значит, по крайней мере сейчас, нужно собраться с силами и помогать стране. Или, хотя бы, не раскачивать лодку сейчас. Скорее всего, именно это и имел в виду Алексей Венедиктов*, который честно признался – то, что делает Гордеева ему не нравится. Наверное, это одно из самых дельных и спокойных интервью в ее апокалиптической черной стопочке. Вообще, Венедиктов заметно разрушил стереотип Гордеевой – она с огромными от ужаса глазами смотрит на него и не может поверить, как «после всего случившегося» он может продолжать дружить с Песковым и Симоньян. А по-хорошему, это не ее дело.
В каждой беседе звучит ключевой тезис: Путин был уверен, что на Украине нас будут встречать цветами, но этого не произошло. Однако, хоть кто-нибудь в российских правящих кругах говорил про цветы или радость? Цели – не получить цветы от жителей Украины, а освободить страну от неонацистов и защитить Россию.
Своими беседами с просвещенными либеральными умами (что тут делает Ахеджакова?) Гордеева сеет пренебрежительное, шовинистическое отношение к тем, кто защищает решения российского правительства, выставляет их как сумасшедших дураков и отвергает любые их тезисы туполобым «для этого не оправданий». Ее профессионализм на время спецоперации ушел отдохнуть. Надеемся однажды увидеть прежнюю Гордееву.
Домовой – кумир детворы
Но настоящая история Мурзилки появилась намного раньше. Канадский художник Палмер Кокс создал серию рисунков о брауни – ближайших родственниках домовых. Небольшие человечки, похожие на эльфов, приходили по ночам и доделывали то, что не успели слуги. Это и были дальние родственники нашего Мурзилки.
В России Мурзилка появился на страницах журнала «Задушевное слово» в 1887 году в сказке «Мальчик с пальчик, девочка с ноготок», автором сказки была Анна Борисовна Хвольсон, а художником – всё тот же Палмер Кокс. В 1913 году появилась книжка «Царство малюток», состоявшая из 27 рассказов и 182 рисунков. Постоянно следовали переиздания. У Анны Хвольсон персонажи получили новые имена: Мазь-Перемазь, охотник Мик, Вертушка, Знайка, Незнайка и, конечно, Мурзилка. Мурзилка образца 1913 года был мальчиком в чёрном фраке, с огромным цветком в петлице, в шелковом цилиндре и модными штиблетами с длинными носами. Ещё он всегда появлялся с элегантной тростью и моноклем. Понятно, что в таком виде в стране победившего пролетариата ему было не место.
Звезда музыкальной пародии
Сейчас Татьяна радует слушателя в радиоэфирах вечернего шоу «Мурзилки LIVE». В составе «Мурзилок» работает над записью новых хитов. На сегодняшний день в репертуаре коллектива свыше трех тысяч пародий на песни отечественных и зарубежных исполнителей, на русские народные песни.
Татьяна Гордеева является одной из самых ярких звезд пародийного жанра, востребованной актрисой дубляжа. Кроме того ее часто приглашают поработать в качестве ведущей светских мероприятий. Вместе со своими коллегами по группе предоставляет услуги по проведению праздников и свадеб. Татьяна представляет собой пример жизнерадостного, трудолюбивого и разнопланового артиста.
Ответы
Автор ответа: dj77
Комната. В комнате дети: МАША, ПЕТЯ, ДАША и ВАСЯ. ПЕТЯ строит на полу башню из кубиков. ДАША сидит на диване и одевает куклу. МАША за столом рисует. А ВАСЯ всем им мешает. То кубик с башни сбросит, то куклины туфельки спрячет, то рисунок помнёт.
ДАША (как взрослая, не отрываясь от куклы). Вася! Сколько можно баловаться? Займись наконец чем-нибудь . Пете помоги или книжку почитай.
ВАСЯ. А что почитать-то?
ПЕТЯ. Вон «Мурзилка» лежит. Я его очень люблю.
ВАСЯ (берёт журнал и читает по складам).
Облепили лампу мошки.
Греют тоненькие ножки.
Осторожно, мошки!
Обожжёте ножки!..
ДАША! Смотри, а тут ещё «Мурзилку» с днём рождения поздравляют! (Откладывает журнал и кричит.) Значит, у «Мурзилки» тоже день рождения бывает? Вот чудно!
МАША. Это почему же?
ВАСЯ. Да потому, что он не человек, а журнал!
ДАША. Нет, человек, человек! Только очень маленький!
ВАСЯ. Какой же он маленький, если здесь написано (тычет пальцем в журнал), что ему целых восемьдесят лет? О-хо-хо! Вот так маленький! Ничего себе маленький! Моей прабабушке скоро восемьдесят, так она почти всё время лежит в постели и вздыхает, как бабушка Красной Шапочки.
ПЕТЯ (плачет). Жалко Мурзилку! Он, наверное, тоже всё время в постели лежит и вздыхает.
МАША. И плохо видит.
ДАША. И плохо слышит.
Все плачут. В комнату входит воспитательница ЕВГЕНИЯ ИВАНОВНА.
ЕВГЕНИЯ ИВАНОВНА. Что это вы тут рыдаете?
ДАША. Мурзилку жалеем. Ведь ему уже восемьдесят лет!
ЕВГЕНИЯ ИВАНОВНА (смеётся). Я вас обрадую. Мурзилка – существо особенное, сказочное. Сколько бы ему ни было лет, он всегда остаётся молодым. А всё потому, что у него душа молодая.
ВАСЯ. И у меня душа молодая! Значит, я тоже никогда не состарюсь!
ЕВГЕНИЯ ИВАНОВНА не успевает ничего сказать, потому что раздаётся звонок в дверь, и дети наперегонки бросаются открывать. Появляется почтальон.
ПОЧТАЛЬОН. Вам письмо. Заказное. Из журнала«Мурзилка».
МАША (берёт письмо). Вы – почтальон Печкин?
ПОЧТАЛЬОН. Нет. Я – Сидоров! В нашем почтовом отделении все Сидоровы.
Уходит.
ПЕТЯ. Странно! Мы подписывались на журнал «Мурзилка»! А на письма от Мурзилки не подписывались!
МАША. Правда, странно! Давайте поскорее прочтём это письмо. Даша, бери письмо и читай вслух. Ты это делаешь лучше всех.
Передаёт Даше письмо.
ДАША (достаёт из конверта листок, читает).
Приглашение
Дорогие ребята!
Приглашаю вас на празднование юбилея журнала «Мурзилка». Будет очень интересно и весело.
Мурзилка
ВАСЯ. Ура! Я пойду обязательно!
МАША. И я.
ДАША. И я.
ПЕТЯ. И я.
ЕВГЕНИЯ ИВАНОВНА. Это, конечно, хорошо, что вы пойдёте. А подарки у вас есть?
ДАША. А мы для Мурзилки что-нибудь сделаем или нарисуем. Правда, Маша?
МАША. Правда.
ПЕТЯ (смеётся). А Вася для него что-нибудь сломает.
ВАСЯ (обиженно). Не буду я ничего ломать, вот увидите! Я что-нибудь сочиню.
ЕВГЕНИЯ ИВАНОВНА. Молодцы, ребята! Это вы хорошо придумали. Мурзилка будет рад.
Накорми ребенка
В сценке участвует один взрослый в роли ребенка (дочка или сын, неважно) и двое детей в роли родителей. На “ребенка» надевают слюнявчик, садят за стол, на котором стоит тарелка с кашей и ложка
Ребенок: Опять каша?
Мама: Это очень вкусная и полезная овсянка.
Папа: (подает ложечку) Ну скушай, пожалуйста.
Ребенок: (отворачивается) Нет!
Мама: А за маму?
Ребенок: (мотает туда-сюда головой) Не хочу, не буду! Дайте лучше мне конфеты. Я хоть килограмм их съем.
Папа: А за папу?
Ребенок: (топает ногами, бьет по столу руками) Конфеты! Конфеты! Конфеты!
Мама: А самолетик, самолетик, летит кому-то прямо в ротик.
Ребенок заглатывает ложку, делает недовольное лицо и со психом убегает.
Родители хором: Ох уж эти уговоры, из-за каши споры, ссоры! Столько сил надо убить, чтоб ребенка накормить.
Бабушки у подъезда
Играет три ребенка. Интереснее, если участниками будут мальчики. Вместо одного ребенка допустимо пригласить к участию папу. На головах у всех завязаны платочки.
“Бабушки” сидят на лавочке, звучит закадровый голос: Как-то раз бабушки пошли гулять с внуками во двор. И между ними завязался разговор.
Бабушка 1 (далее, Федотовна): Ой, Петровна, ой Никитична. Вчера же только внуки родились, уже в школу идут.
Бабушка 2 (далее, Петровна): И не говори, Федотовна. Теперь столько забот. Столько хлопот.
Бабушка 3 (далее, Никитична): Как представлю, аж страшно.
Федотовна: Детей же как-то выучили. И внуков на ноги поставим.
Петровна: А если кто обидит? Что тогда? Надо с гаража трость покрепче достать. Ух я этим обидчикам то задам!
Никитична: А может их сопровождать нам постоянно? Да портфели им таскать, чтоб не надорвались родненькие.
Федотовна: А вон у Ивановны со второго подъезда внук в какие-то ходит. Крепкий такой, сам за себя постоять может.
Петровна: Сектант, значит? Упаси, Федотовна. Своего внука к шайтанам не отдам.
Никитична: Да не секта, а секция. Балда ты, старая!
Петровна: А секция поди еще хуже. Нет, вы как хотите, а я буду своему как охрана. Везде за ним ходить буду.
Никитична: Так это ж, засмеют же. Надо будет придумать консперовку.
Федотовна: Вот ты и балда. Конспирация то, а не консперовка.
Петровна: Дело говоришь, деда ушанку возьму и очки солнечные. И кто меня узнает? Никто и не поймет, что за внуком бабушка идет.
Федотовна: Петровна, предлагаю всем к тебе в гараж, да поискать трости понадежнее, да вещи для нашей спец операции.
Петровна: Заметано. Только внуков домой отведем.
Все герои встают, кланяются гостям и уходят.
С «мамой» Карлсона
А вот чего нет, так это аналогов такому изданию. В своё время я объехала немало стран, и могу свидетельствовать — там вообще не существует такого понятия, как детский литературно-художественный журнал. Есть журналы комиксов, это да. Есть журналы для подростков — но это уже то, что называется словом «таблоид». А вот такого, как «Мурзилка», нет нигде.
Поэтому за рубежом, когда видели «Мурзилку», делали во-о-т такие изумлённые глаза. На Западе вообще высоко оценивают содержание нашего журнала. Но у них другое отношение к литературе
Разве что классики понимали важность и масштаб. Знаете, я была последняя из России, кто встречался с Астрид Линдгрен
Ей было 90 лет, через полтора года её не стало. Мы тогда два дня добивались встречи, её секретарь сказал, что Линдгрен принять нас не сможет. На это мы ответили, что сидим напротив её дома на автобусной остановке и из Швеции не уедем, пока не повидаемся. Было католическое Рождество, везде в окнах горели свечи. А в её окне — только маленький огонёк. Мы же не знали, насколько она больна. В конце концов нам сказали, что встреча рассчитана максимум на 15 минут. Но когда в разговоре выяснилось, что мы из «Мурзилки», то проговорили потом ещё два часа. Она знала и ценила «Мурзилку». Другое дело, что Линдгрен несколько недолюбливала нашу страну. Громко она об этом не заявляла, но кое-что проскальзывало. Её же у нас печатали миллионными тиражами, а разрешения никто не спрашивал и гонораров никто никогда не платил…
Но и дети тоже понимают ценность «Мурзилки». Это было видно в самые тяжёлые годы — в 90-е. Когда рухнул Советский Союз, начался настоящий бум — дескать, ушёл «проклятый совок» и настанет настоящее раздолье! Ну, так оно и было. Несколько лет. Появились журналы комиксов, пёстрые, яркие — целый поток. А потом вся эта волна схлынула. И осталось только настоящее. Только то, что имело крепкие традиции и возможность удержаться. Мы храним несколько писем примерно такого вот содержания: «Дорогой Мурзилка! Прости меня, я тебе изменил. Выписывал другой журнал. Больше тебе изменять не буду».
Символ журнала Мурзилка. Фото: РИА Новости/ Владимир Вяткин
Жёлтый и пушистый
Мы ведь тоже себе не изменяли и свою традицию не предавали. Скажем, у нас нет компьютерного рисунка. У нас всё живое. Рукотворное. Каждый номер такого небольшого вроде бы журнала делает сорок, сорок пять человек. К каждому рассказу, к каждой загадке мы подбираем отдельного иллюстратора. На каждой страничке свой художник. Это было заложено ещё тогда, при рождении. И мы ведём свою линию: только добрая литература. Только умное слово и хороший рисунок. Ну и сам Мурзилка профессию не сменил. Он по-прежнему наш коллега, корреспондент. И по-прежнему в возрасте 10–12 лет. И его любят дети. Вот, скажем, этот Мурзилка — его прислали нам к 90-летию. Снимала нас одна ТВ-программа. И Мурзилка этот сидел рядом со мной. Вдруг — звонок: «Спасибо вам, что вы сняли для программы нашего Мурзилку — мы его делали всей семьёй!»