Колесо обозрения

Краткая биография борген

Краткое содержание Борген Маленький Лорд

В книге описывается жизнь норвежской семьи, которая жила в 20 веке. Главным персонажем книги считается Вилфред Саген. Вилфред является маленьким лордом, который растет среди богатых и лицемерных людей. Мальчику исполнилось 14 лет, и он обладал притворством, который достался от матери. Отца мальчик не имел. А остальные родственники старались его оградить от неприятностей. Мальчик был совершенно замкнутым и ни с кем не общался. Для собственного самоутверждения мальчик всегда применял притворство.

В будний день утром после очередного мероприятия, мальчик чувствует себя плохо и раздраженно. Осмотрев комнату его начало тошнить от запаха, вещей и от мысли о школе. Вилфред не хотел идти в школу и попросил у матери разрешения съездить на Бюгдё, чтобы собрать цветы для гербария. Мать разрешила и вышла из комнаты. Пользуясь моментом мальчик открыл кошелек матери и взял оттуда полтора кроны. После в расходном листе Вилфред изменил цифры и добавил деньги в расходы, которые взял без спроса.

Выйдя из дома, он отправляется на улицу с плохой репутацией, вместо Бюгдё. В одном из подворотни пользуясь своим влиянием и деньгами, он находит себе временных друзей и грабит табачную лавку. Мальчик устраивал ограбление для получения острых ощущений и власти. А награбленные деньги он раздавал своим временным друзьям. При выходе Маленький лорд имел привычку избивать продавцов, особенно если работниками были старики. Получив удовольствие от собственных поступков, он приходит домой и пишет благодарственное письмо от имени школьного директора, дабы порадовать мать.

Проходят дни, Вилфред все больше познает новые и плохие вещи. Иногда когда становилось скучно, мальчик шел в гости к своему однокласснику Андреасу. Вилфред получал удовольствие от унижения Андреаса. Поскольку мальчик жил в полной нищете. После маленький лорд возвращался к себе домой, который полон роскоши.

Весной в доме лорда мать устроила бал в честь перехода мальчика во взрослую жизнь. На мероприятий Вилфред не мог притворяться. Он не хотел подходить к сверстникам, и желал оставаться в одиночестве. Для этого лорд решил притвориться чужим. Ему стало скучно, и Вилфред вышел на террасу. На террасе он увидел, как плачет тетя Кристина. Немного смутившись, она подошла и похлопала мальчика по спине. В этот момент рука мальчика случайно коснулась гpyди тети. И тут от прикосновения мальчика бросает в жар. После Вилфред не подумав ни о чем, обнял тетю и прикоснулся своими губами к ее губам. Тетя сразу оттолкнула мальчика и ушла.

После бала Маленький лорд постоянно думал о тете Кристине. И мальчик постоянно искал встречи с ней. Как – то раз они с матерью поехали на отдых в Сковлю. Там у мальчика завязались отношения с дeвoчкой п имени Эрна. После приезда тети мальчик прекратил свои отношения с дeвyшкой. После чего решил совратить свою тетю.

Впереди Вилфреда ждали много таинственных ощущений и приключений. Став чуть старше он начал посещать кабаки, рестораны и приходил домой в пьяном виде.

Можете использовать этот текст для читательского дневника

Творчество

В своем творчестве Борген соединяет как особенности национальной литературы, так и общеевропейской. Он проявляет себя, прежде всего, не как реалист, а как психолог пытаясь изобразить, прежде всего, внутренний мир героя. Первая книга Боргена, сборник рассказов «Во тьму» (Mot Mrket), появилась в 1925 г. Написанная в стиле Гамсуна, она рассказывает о человеческом одиночестве и заблуждениях. Первый роман Боргена «Подводя итоги» («Nr alt kommer til alt», 1934) изображает рефлектирующего буржуазного интеллигента, который также появляется в пьесе «Пока мы ждем» («Mens vi venter», 1938) и продолжает тему стpaxa одиночества и побега от повседневной жизни. Также в них говорится о необходимости сделать мopaльный выбор.

В пьесах 30-х гг. «Конторшеф Ли» (1936), «Пока мы ждем» (1938) и др. Борген показал себя мастером психологического анализа. Сборники «Наблюдения и возражения» («Betraktninger og anfektelser», под псевдонимом Мумле Госегг, 1932) и «60 Мумле Госегг» («60 Mumle Gsegg», 1936), направленные главным образом против буржуазного лицемерия, принесли Боргену репутацию одного из крупнейших юмористов Норвегии. Главные герои «60 Мумле Госегг» лавочница Фру Юхансен и Маленькая Ингер представляют собой персонажей, через которых автор говорит вещи, запрещенные оккупационной властью.

За это и за сотрудничество с члeнами Сопротивления, Борген был арестован и отправлен в лагерь Грини. Свои впечатления тех времен он описал в мемуарах «Дни в Грини» (1945).

Во время 2-й мировой войны Борген эмигрировал в Швецию, где написал роман «Лета нет и не будет» («Ingen sommer», Стокгольм, 1944, в Осло изд. в 1946) о настроениях прогрессивной норвежской интеллигенции во время оккупации. Герой романа, Кнут Люсакер, занимает более пассивную роль во время оккупации, но в конце делает серьёзный мopaльный выбор присоединяясь к борьбе с нацистами.

В романе «Тропа любви» (1946) Борген осуждает пассивность части интеллигенции, враждебной фашизму. Он исследует также истоки фашизма и пытается выяснить почему часть интеллигенции занималась коллаборационизмом во время оккупации.

В трилогии «Маленький лорд» («Lillelord», 1955), «Темные воды» («De mrke kilder» ,1956) и «Теперь ему не уйти» («Vi har ham n», 1957) самом известном его произведении, показано формирование, развитие и крах личности главного героя

В этих романах автор показывает важность детских впечатлений и их влияние на взрослую жизнь героя

В первой части трилогии рассказывается история взросления и постепенного мopaльного распада талантливого мальчика, Вилфреда Сагена, которого в семье прозвали маленьким лордом. Его отец покончил жизнь самоубийством, а мать и все родственники обожают «маленького лорда». И чем больше они пытаются сделать из него примерного мальчика, тем больше он стремится отделиться от всех, играя при этом роль хорошего сына. В нём просыпается эгоизм. Таким образом, он начинает жить двойной жизнью, проводя время в криминальном мире Осло и Копенгагена, сохраняя при этом внешнее приличие. В последней части он полностью теряет мopaльные ориентиры, работая как на нацистов, так и спасая евреев. Предав сводного брата и будучи обвиненным в коллаборационизме, единым выходом для себя видит cмepть.

Булгаков «Морфий» кратко

М. Булгаков «Морфий» краткое содержание для читательского дневника:

Доктор Бомгард счастлив: спустя полтора года работы его перевели в уездный город, где есть свежие газеты, электричество, а главное – он больше не единственный врач в больнице. Но однажды университетский товарищ Сергей Поляков присылает ему странное письмо.

Поляков просит Бомгарда срочно приехать к нему на участок, потому что заболел тяжело, и никто кроме сокурсника ему не поможет.

Бомгард мысленно ругает Полякова, ведь он не может подыскать ни одной болезни, с которой лекарь не смог бы приехать к нему в город самостоятельно, а дорога в провинциальную больницу займёт минимум два дня. Но ехать уже никуда не нужно. На утро Полякова доставляют с тяжёлым ранением, и он умирает на руках у врачей, успев передать Бомгарду свой дневник.

Далее доктор читает дневник Сергея Полякова, и повествование происходит от его лица. После распределения он, как и все, попал в далёкий глухой участок. С врачами он сходился плохо, исключение составляла молодая фельдшерица Анна Кирилловна.

Однажды лекарю так скрутило живот, что ей пришлось сделать ему укол морфина. Боли прошли, Поляков заснул. Ему стало легко, и бросившая его жена, оперная певица, не так сильно расстраивала. На следующий день врач сам сделал себе укол. Он был уверен, что в любой момент сможет остановится.

Анна Кирилловна стала тайной женой доктора, готовила ему растворы. Она первая поняла, что Сергей уже не сможет бросить, пыталась помешать ему. Но ничего не помогало. Поляков ездил в Москву лечиться, но сбежал из клиники, украв весь морфий. Он не заметил, как прошла революция.

В душе у лекаря проходила ожесточенная борьба. Он то осознавал весь ужас своего положения, то, сделав укол, решал бороться, продолжать жить так, делать операции. Полякову начали сниться красочные сны, где пела его жена, слышались голоса, он видел галлюцинации.

В конце врач смог продержаться без морфина 14 часов, что было для него рекордной цифрой. Он решил, что продолжать такую жизнь – позор, что он погубил и себя, и Анну. На рассвете доктор Сергей Поляков застрелился.

Позже Бомгард напечатал дневник своего друга, потому что он не потерял своей актуальности и не теряет до сих пор. «Морфий» учит и наглядно показывает, в какое страдание превращается жизнь человека, пристрастившегося к наркотикам.

Кто такой Иван Африканыч? читать

Однажды ёжик Вовка принёс в зоопарк потрясающую новость: в городе открылся Цирк!

— Я сам видел, — рассказывал Вовка. — Старое здание отремон­тировали — раз! Афиши повеси­ли — два! Клоунов целый автобус завезли — три! И зверей разных ви­димо-невидимо — четыре! Зверей видимо-невидимо, а ни одного ежа нет. Так что вы как хотите, а я иду устраиваться на работу. Пять!

— А тигры там были? — спросил бенгальский тигр Кузьма Егорыч.

Для цирка он был, конечно, старо­ват. Просто ему хотелось увидеть кого-нибудь из земляков.

— А крокодилы? — загорелся крокодил Виктор. — Крокодилов не видел?!

— На тигров и крокодилов я не обращал внимания, — честно признался Вовка. — Я больше на клоунов смотрел.

— Ну, уж павлина-то у них точно нет, — сказал павлин Федот Федо- тыч. — Павлин — птица редкая!

Старусиха Эмма хотела спросить про страусов, но застеснялась.

—  Больше вопросов нет? — спро­сил Вовка. — Тогда покатились.

Звери выбрались через знакомую дырку в заборе и припустили по направлению к цирку.

— Где тут у вас директор? — деловито спросил Вовка у вахтёра, сидевшего в большой блестящей тумбочке.

— Иван Африканыч занят, — растерянно сказал вахтер. — У него репетиция.

— Мне по важному госу­дарственному делу, — заявил Вовка. — А они — со мной

Вскоре звери оказались перед дверью, над которой горела надпись:

ТИХО! ИДЕТ РЕПЕТИЦИЯ!

— Надо бы обождать, — ска­зал рассудительный Кузьма Егорыч. — Директора — народ серьёз­ный. Могут и выгнать.

— Это мы сейчас узнаем, серьёз­ный он или несерьёзный. — Ёжик Вовка привстал на цыпочки и за­глянул в замочную скважину. — Ух ты, — удивился он. — Оказывается, директор у них — Удав!

— Дай-ка взгляну, — сказал Кузь­ма Егорыч и, приложив глаз к сква­жине, заявил: — Где же ты видел удавов с клыками? Иван Африканыч не удав, а кабан!

— Нет, удав, — возмутился Вовка. — Что же я, по-твоему, кабана от удава не отличу?

Крокодил Виктор растолкал остальных и прильнул к отверстию.

— Иван Африканыч — бегемот! — торжественно объявил он. — Виде­ли, ножищи какие?

— А ну отойдите, — к двери важно засеменил Федот Федотыч. — Ха- ха-ха! Бегемот с крыльями?!.

Иван Африканыч — гриф или орёл!

— А я говорю, бегемот!

— Удав!

— Кабан!

Страусиха Эмма осторожно вы­тянула шею, и хвост у нее задрожал, как пальма на ветру. — Дракон, — прошептала она чуть слышно

— С-с-саблезубый!

— Дракон, — прошептала она чуть слышно. — С-с-саблезубый!

Дракон?.. Какой ещё дра­кон?! — зашумели все.

Тут дверь приоткрылась, и из нее выглянул небольшой человек в ци­линдре и черном фраке.

— Что за шум? — строго спросил он.

Звери растерялись.

— Простите, нам нужен директор Иван Африканыч, — выдохнул ёжик Вовка.

— Иван Африканыч — это я! — сказал человек.

— Надо же! — удивился Вовка. —

А я думал, вы — Удав…

— Или кабан!

— Или орёл!

— Или бегемот!

— Удав, или кабан, или бегемот?! — растерянно спросил директор, огля­дывая себя, и вдруг засмеялся. —

Это вы, наверное, Соломона видели.

Мы с ним новый номер репетируем.

Увидев недоумение посетителей, директор широко распахнул дверь… И все увидели большого африкан­ского слона в разноцветной попоне.

Соломон расхаживал по аре­не, жонглируя на ходу различны­ми предметами. Заметив Вовку и остальных, он улыбнулся и в знак приветствия взмахнул огромными ушами.

— Все понятно, — надулся Федот Федотыч. — Просто я увидел уши.

— А я — бивни!

— А я — ноги!

— А я — хобот!

— А ты? — обернулись все к Эмме. — Ты ЧТО видела?

— Ничего, — смутилась страусиха. — Я просто подума­ла, что змей с огромными лапами и крыльями — это дракон! А если с клыками — значит, саблезубый! И зажмурилась.

Иван Африканыч так разве­селился, что разрешил гостям остаться на репетиции. А после дал всем по контрамарке и пригласил на вечернее представление.

Ёжик Вовка, правда, выпросил ещё одну. Ведь его обещали взять на работу, если он принесёт справку от директора зоопарка Льва Павлиныча Комарова!

Русская сказка

О рассказе

Рассказ Михаила Пришвина «Ребята и утята»

Уважением, вниманием, любовью к природе и вообще ко всему живому пронизано творчество Михаила Михайловича Пришвина. Может всем виной его специальность – по профессии знаменитый русский писатель и публицист был агрономом, а скорее всего, дело в его добром сердце. Заядлый натуралист, внимательный наблюдатель, охотник-любитель, путешественник, — Пришвин, в каждом своём рассказе для детей стремился передать эту трепетность, уважение и восхищение природой, ведь всё в ней так хитро и одновременно гармонично устроено

Заядлый натуралист, внимательный наблюдатель, охотник-любитель, путешественник, — Пришвин, в каждом своём рассказе для детей стремился передать эту трепетность, уважение и восхищение природой, ведь всё в ней так хитро и одновременно гармонично устроено.

Рассказ «Ребята и утята» является одним из самых известных у автора. Это доброе, но небольшое по масштабу и простое по речи произведение, не только входит в сборники сочинений Пришвина, но и не раз издавалось отдельными детскими книжечками. Кроме того, рассказ записан в нескольких версиях в аудиоформатах для прослушивания.

«Ребята и утята» — содержание и главные герои

Главными героями в рассказе выступают утята, вернее мама-утка. Также здесь ещё есть деревенская ребятня и рассказчик, который выступает в произведении воспитателем и главным носителем гуманных идей. А теперь подробнее.

В самом начале рассказчик, он же автор (читатель не может эти понятия не объединять) рассказывает о том, как взрослая мама-утка предприняла непростое путешествие – она ведёт своих маленьких утят из леса к озеру. Путь предстоит для водоплавающих птиц непростой, ведь прошагать им нужно целых три версты (больше трёх километров). Что ж делала утиная семья в лесу? Автор сразу даёт читателю короткое пояснение. Всё дело в том, что весной озеро разливается и хорошее прочное гнездо утка нашла в лесном болоте, а теперь, когда вода спала, утята окрепли, ей предстоит перевести своё желторотое семейство обратно в озеро.

И вот «шествуют» утята к озеру: мама-утка впереди, но на открытых участках детёнышей вперёд пропускает, чтобы они на виду у неё были, так как не мудрено попасться на глаза лисице, ястребу или человеку. Это и произошло с утятами. Когда переходило семейство дорогу, заметили их деревенские мальчишки, стали шапками кидать. Шапка накрывала утёнка, и его легко было словить. Всех переловили, только утку не тронули – та осталась стоять в стороне, тревожно поглядывая на ребят и своих деток.

На счастье взволнованной утиной маме, к ребятам подоспел автор. Мальчишкам он сделал замечание, попенял, что те у утки деток забрали, и велел отпустить тот час. Ребята послушались – отнесли утят к маме. Утка радостно встретила деток и спеша удалилась. А наш рассказчик ещё и шапку снял, громко пожелав утиной семье счастливого пути, чем вызывал усмешку у ребят. Но не стал злиться автор, а объяснил детворе, что утятам предстоит не простой путь к озеру, полный тревог и опасностей. Ребята всё осознали, и также подняли шапки, прокричав вслед уткам добрые пожелания.

Главная мысль рассказа

Главный подтекст рассказа прост и прозрачен. Не стоит совершать необдуманных поступков в отношении птиц и животных. Мы понимаем, что ребята не хотели причинить вреда птицам, но даже в шутку или ради игры не стоит причинять им вред. Неправильные действия мальчишек и утку разволновали, и утят остановили на их не простом пути к озеру.

Автор наглядно говорит нам: иногда почитание и любовь к природе и животным проявляется не только в действии, но и в бездействии. Также уважительное отношение к природе основывается на знаниях. Вот объяснил автор, почему не нужно было тревожить уточек, ребята поняли и всё сделали правильно. Так что любить природу это и ещё и изучать её, быть пытливым и заинтересованным. Только так между человеком и всем живым может быть согласие и дружба.

Читайте текст рассказа «Ребята и утята» вместе с детьми онлайн на нашем сайте бесплатно и без регистрации. Приятного Вам чтения!

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Твоя настольная книга
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: