Краткое содержание произведения
Рассказ написан в 1987 году в жанре деревенской прозы и состоит из нескольких глав. Эту историю автор услышал много лет назад, но она до настоящего времени сохраняется в памяти и заставляет сердце сжиматься сильнее. Возможно, причина кроется в ее простоте и обыденности.
Главную героиню зовут Людочка. Девушка выросла в глухой деревне. Ее отец был простым колхозником, который от тяжелой работы и безысходности быстро спился. По характеру это был глуповатый человек, не уделявший дочери никакого внимания. Мать девушки постоянно хлопотала по хозяйству. Она волновалась за судьбу дочери, но из-за постоянного безденежья не могла ей дать лучшую жизнь. В тяжелой домашней обстановке с постоянно пьющим отцом Людочка выросла замкнутой и необщительной.
Жизнь в городе
После школы она решила уехать в город. Начать новую жизнь девушка решила с посещения парикмахерской. Получив отказ от мастера покрасить и завить волосы, девушка решила дождаться ее около входа и попроситься на работу. Старая парикмахерша Гавриловна согласилась и поселила Люду в своей квартире с условием, что девушка будет помогать ей. Обучение давалось с большим трудом. Людочка научилась только стричь под машинку.
Дорога домой проходила через парк паровозного депо. Это было довольно мрачное место. Большинство деревьев погибло, воздух был наполнен ужасающим запахом сточных вод. Но в парке стояли скамейки, играли дети, гуляли жители близлежащих домов. По дороге домой Людочка случайно сталкивается с местной шпаной, которой руководит Артемка по кличке «Мыло». Он иногда заходил в парикмахерскую к девушке.
Однажды Людочка отправилась в центральный парк на танцы. Ее поразило вызывающее поведение присутствующих. После того как к ней стал приставать незнакомый парень, она в ужасе убежала домой.
Спустя некоторое время, из колонии возвращается уголовник Стрекач. Ходили слухи, что еще в школе он промышлял грабежами и разбоями. После того как парень кого-то порезал, его поставили на учет в милицию. После попытки изнасилования он сел в тюрьму. Находясь на свободе, он продолжал воровать и грабить, поэтому большую часть своей жизни провел в колонии. Местные хулиганы боялись его и считали своим авторитетом.
Случайно Стрекач, маявшийся от безделья, заметил девушку и начал к ней приставать. Артем попытался заступиться за нее, но Стрекач бросил Людочку на скамейку и изнасиловал на глазах у шпаны. После этого он заставил парней надругаться над ней. Дома Гавриловна старалась утешить девушку. Униженная Людочка уезжает домой.
Возвращение в деревню
К моменту приезда в деревне осталось всего два дома, в одном из которых проживали мать с отчимом. В скором времени умирает единственная соседка — бабка Вычуганиха.
Муж матери оказывается добрым человеком. Большую часть жизни он провел в ссылках и лагерях, и поэтому его радуют каждые мелочи.
Смерть девушки
Люда возвращается в город. Поскольку в общежитии не оказалось свободных мест, она остается у Гавриловны, которая очень переживает за девушку. Она учит ее не ходить через парк. По дороге домой Люда вновь встречает местную шпану, которая пугает ее Стрекачом.
От отчаяния и одиночества девушка решается на самоубийство. После похорон отчим нашел в парке всю компанию. Увидев его, Стрекач выхватил нож, но отчим перехватил его руку. В страхе шпана разбежалась. После это происшествия мать и отчим возвращаются домой. Женщина хочет сохранить еще не родившегося ребенка, понимая, что не смогла уберечь единственную дочь.
В милиции от Артема не смогли добиться ни признания в убийстве Стрекача, ни показаний о том, кто это мог сделать. После предупреждения его отпустили. Смерть Людочки произвела на парня сильное впечатление. После выхода из следственного изолятора он решил стать электриком и поступил в училище связи. Через год он женился, а спустя несколько месяцев, в семье появился ребенок.
В местной газете появилась небольшая заметка о криминальной обстановке в городе. Однако о смерти Людочки и Стрекача в ней не упоминалось. Молодые люди пополнили ряды самоубийц, ушедших из жизни по неизвестной причине. Ведь после себя они не оставили ни записок, ни ценностей.
Пушкин, как сказитель
Гениальный поэт написал свои сказочные истории в духе русских народных сказаний. Он отразил в них чувства, стремления, чаяния русского народа. Поэтическая форма сказок особенно красива, многолика, созвучна русской душе. Можно выделить два периода написания: ранний и поздний.
Вышеперечисленные произведения были созданы во втором периоде, который характеризуется расцветом творчества автора. Он применяет различные литературные приемы при их создании. Одни сказочные сюжеты практически повторяют народный стиль и напоминают стихотворные народные песни, прибаутки. В список таких произведений входят:
- «Сказка о попе и о работнике его Балде». Источником, вдохновением для создания произведения послужила народная сказка, которая была записана в Болдино. Сюжет разворачивается вокруг классового, социального разногласия между главными героями, один из которых – поп. Он представляет высшее, привилегированное сословие общества. Другой — Балда, является обычным крестьянином. Однако предприимчивость, ловкость и природная смекалка простолюдина позволяют обмануть жадного хозяина. Произведение похоже на народную прибаутку и выдержано в ироничном стиле.
- «Сказка о рыбаке и рыбке». Всем хорошо знакома сюжетная линия истории. Произведение было создано на основе зарубежного фольклора. Так, в сказочных повествованиях многих народов очень распространен образ жадной, требующей ещё и ещё богатств и признания ее величия, власти жены. В итоге, она остается ни с чем, «у разбитого корыта». Волшебный образ золотой рыбки, которая исполняла по просьбе мужа все желания непомерных аппетитов его жены, стал своеобразным «символом».
Данные сказочные истории из представленного списка очень похожи на народные, в них явственно прослеживаются просторечные обороты. Также, здесь используются образы обычных людей из народа, описывается их быт, нравы, образ жизни. Кроме того, здесь чувствуется национальный русский колорит, дух народа. Звучат же произведения так, как будто рассказываются народным сказителем, а не А. С. Пушкиным.
Другие сказочные повествования созданы с применением литературного языка, свойственного поэту, но с сохранением народности. В список таких неповторимых сказок Пушкина входят:
- «Сказка о царе Салтане, … «. Источником также послужил народный фольклор, но в свободной интерпретации. Здесь повествуется о молодом князе, который волею рока, плохих, завистливых людей оказывается далеко от дома, вдали от отца-царя. Несмотря на всё это, он смог воссоединиться с семьей, встретить любовь.
- «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Можно сразу заметить сходство с произведением братьев Гримм «Белоснежка и семь гномов». Пушкин рассматривал в качестве источников несколько сказочных сюжетов, в том числе иностранного происхождения. Главная героиня оказалась неугодной тщеславной, завистливой мачехе. Отзывчивая, добрая, никому не желающая зла, девушка будет спасена полюбившим ее царевичем.
- «Сказка о золотом петушке». Оригинальность, уникальность данного произведения из списка состоит в том, что западную, фантастическую новеллу со своими литературными героями А. Пушкин представил в совершенно ином свете. Под пером мастера источник преобразился в образец русской народной поэзии. «Легенда об арабском звездочете» писателя Вашингтона Ирвина была взята за основу. Сказка о царе Додоне и петушке, который предупреждал о надвигающейся угрозе со стороны врагов.
- «У лукоморья дуб зеленый». Последнее, стихотворное произведение из списка характеризуется мелодичностью, напевностью. Ещё со школьной скамьи многие знают историю об ученом коте, который «и днем и ночью … все ходит по цепи кругом…»
Представленные произведения были написаны в форме более сложной, автор использовал поэтичный размер — четырехстопный хорей. Несмотря на эксперименты с формой выражения сказочного сюжета, Пушкин хотел отразить в нем именно русский характер и присущие ему черты характера. Таким образом, самые известные, знакомые всем с детства, и любимые сказочные истории поэта перечислены и описаны вкратце в списках.
Неизвестна широкому кругу поклонников гения «Сказка о медведихе». Неоконченная, она повествует об «убитом горем» медведе. Мужик лишает жизней одновременно медведицу, его жену, трех маленьких ни в чем неповинных медвежат. Наименование истории — не авторское, Пушкин ее никак не назвал.
Про зиму и про лето
Я много болтаю, сказал мой папа. Нужно меньше болтать. Нужно больше полезных дел делать, меньше болтать.
Я совсем немного болтаю. Я только с Вовкой беседую. Мы с ним очень большие друзья, —как же мне с ним не беседовать? Мы с ним обо всём говорим. Про всё, что приходит в голову. Нам в голову всё на свете приходит. Сначала одно приходит, потом другое. Всё самое разное. Сегодня я вдруг о лете вспомнил. Потому что я люблю лето.
— Летом лучше всего, — сказал я.
— Мне зимой больше нравится, — сказал Вовка.
— Летом солнышко, загоратьможно.
— А зимой снег, можно на санках кататься.
— Зато летом купаться можно.
— А зимой можно сосульки сосать…
— Летом я уезжаю на дачу.
— Зато зимой ёлка бывает. Подарки дают. А летом ни ёлки нет, ни подарков.
— Ну и что же, — сказал я, — а летом арбузы!
— Зимой я в школу хожу, — разозлился Вовка, — а ты в школу не ходишь, арбуз!
— Ты сам арбуз! — сказал я.
Но всё–таки мне обидно было. Ведь
в школу–то я не хожу. Это правда. Поэтому мне нравится лето…
Сюжетная линия
Краткое содержание «Поп и Балда» дает читателям возможность вкратце узнать о жизни главных героях, а также об их действиях. История начинается с того, как Поп встретил Балду на базаре и сказал, что ему нужен рабочий, который будет выполнять работу по хозяйству. Он сразу предупредил, что выплаты будут небольшие. А также сказал, что будет кормить своего рабочего. Немного подумав, Балда сказал, что согласится работать на других условиях. Он будет выполнять всю работу, но за это в год должен будет сделать 3 щелчка по лбу своему хозяину. Жадный помещик, не думая, согласился на эти условия.
Балда ответственно выполнял свою работу. Он трудился очень много без передышек и отдыха. Жена Попа не могла нарадоваться такому помощнику, а его дочь вовсе стала приглядываться к молодому мужчине. Рабочий успевал также уделять время маленькому попенку. Он играл с ним, кормил его и ребенок очень сильно к нему привязался и стал называть тятей.
Все радовались, что в доме появился такой помощник. Один Поп задумывался: скоро день оплаты и ему было неприятно думать, что простой рабочий будет стучать его по лбу.
«Бахчисарайский фонтан» краткое содержание поэмы Пушкина – читать пересказ онлайн
Юлия Макринова
Красноярский литературный лицей, 7 класс
Покаяние
Виктор Петрович Астафьев написал о древнем языческом существе. С самого начала рыба показалась главному герою — Игнатьичу — зловещей, «на доисторического ящера походила рыба», «что-то редкостное и первобытное было в её величии».
В своей повести автор показал, что у каждого, пусть неверующего, пусть грешного, человека есть ещё шанс переродиться, стать лучше, правильнее. Для этого в древности юноши проходили обряд инициации, во время которого должны были символически «умереть», а потом — «воскреснуть». Так они становились другими — взрослыми.
Быть проглоченным рыбой и переродиться — один из элементов обряда (подобное происходит и с ветхозаветным Ионой).
У Виктора Петровича Астафьева прослеживается подобная мысль: неверующий Игнатьич, который дома даже иконку не держал, в критический момент взмолился Богу и попросил прощения за грехи. А позже и вовсе просит об искуплении, хочет пострадать за других — всех тех, «кто сей момент под этим небом, на этой земле мучает женщину». Словно Иисус Христос, страдающий за всё человечество.
«И сомкнулась над человеком ночь…» — Игнатьич словно бы умер.
И снова возродился — отпустила его рыба. А он не забыл обещанное — о покаянии, пожелал рыбе удачной жизни. Игнатьичу от этого стало легче, душа его очистилась.
Видно, и в самом деле стал другим человеком.
Основная идея произведения
Прочитав краткий или полный текст, школьники могут найти в нем то, чему стоит поучиться.
История произошла в 30 годы 20 века. В довоенной деревне жизнь крестьян была тяжелой. Только упорный труд мог хоть как-то улучшить качество жизни. Судьба людей была трагической. Мужчины не возвращались в семьи, их дети росли без отцов. Однако люди не забывали про человечность. Они оставались простыми и открытыми для общения. В них была мудрость, обретенная в нелегких жизненных обстоятельствах. Учителя всегда готовы были помочь, а дети знали, что такое дружба.
Стоит сделать акцент на дружеских отношениях. Санька проявил настоящую солидарность, поддержав друга, который не мог присутствовать на фотосъемке класса
Важно отметить, что фотография в те времена – невиданная редкость и роскошь
Еще одна идея произведения заключается в уважении к прошлому. Нужно помнить, откуда пошли наши корни, кто всегда был готов поддержать нас
Важно хранить в памяти и на снимках значимые моменты и на протяжении жизни интересоваться теми, кто был ее частью хоть на миг
Фотография В. Астафьева
Рассказ Виктора Петровича Астафьева обращает внимание на важные человеческие качества, которые следует проявлять даже в самых сложных жизненных ситуациях
Автор делает акцент на важности памяти о нашем прошлом. Нельзя забывать о том, что оказало влияние на настоящее и прошлое
Нельзя забывать о том, что оказало влияние на настоящее и прошлое.
Елена Фильшина
Красноярский край, Ермаковский р-н, 9 класс
Думы о рассказе В. П. Астафьева «Далёкая и близкая сказка»
Я прочитала рассказ В. П. Астафьева «Далёкая и близкая сказка». В нём рассказывается о человеке, который очень тосковал по своей родине. Вася-поляк жил в караулке. Он был небольшого роста, хромой, в очках, которые вызывали пугливую учтивость. Ребятишки украдкой заглядывали в окна к Васе и, пугаясь чего-то, с воплями убегали. Человек этот был очень трудолюбивый. Вечером после трудов Вася-поляк брал в руки скрипку и играл. Однажды эту прекрасную таинственную музыку услышал мальчик Витя. Она так заворожила его, что Витя не мог двинуться с места. Скрипка плакала, а от этих звуков и на душе у Вити сделалось тяжело, неспокойно. Музыка брала за душу. Поздно вечером он пришёл домой и за столом рассказал бабушке про скрипку и музыку, которая шла из домика Васи-поляка.
Как-то раз Вася пришёл к бабушке, она его посадила пить чай. Бабушка вздыхала и жалостливо смотрела на него. Вася ел стеснительно, а чай пил не по-нашему. Когда бабушка прикрывала за ним дверь, она сказала: «Господи, Господи! Доля ты тяжкая… Слепнет человек». Бабушка рассказала Вите, что Вася — человек без роду, без родины, а жить без родины тяжело. Неистребимая любовь к далёкой родной земле заставляла Васю брать в руки скрипку. И каждый вечер скрипка пела, плакала, а потом угасала. Это плакала Васина душа по родине.
Несколько лет спустя Вася ослеп. Однажды бабушка пришла озабоченная, выставила швейную машину и принялась шить. Витя помчался в караулку, он всё понял. Дверь была распахнута. Подле избушки толпился народ. Люди заходили в неё без шапок и выходили оттуда, вздыхая. Ушёл человек, и жизнь в этом месте остановилась.
Рассказ меня очень взволновал. Тоска по родине — это как болезнь. Я ещё не испытала такой тоски и печали по родине, но даже если на один-два дня отлучишься из дома, сразу снится мне рябина под окном, или наш дом, или мама. Вася свою любовь к родине выражал в музыке, а я выражаю — в рисунках. Для человека и вправду жизнь без родины тяжела. Родина — это твой язык, традиции, культура. И вдруг ничего этого нет. Страшно даже подумать. Наверное, поэтому, когда люди отлучаются надолго из родного дома, то берут с собой фотографии родителей, близких друзей и даже фотографию своего дома, в котором вырос.
Про сложное дело
Я заболел. Я по двору без шапки бегал. Уже зима. Разве можно зимой без шапки бегать? А «я бегал. Вот и простудился.
Ко мне пришёл Вовка. Раньше он только дразнился, а теперь даже к больному приходит. Мы с _ним стали беседовать.
Вовка любит беседовать. И я тоже люблю беседовать. Поэтому мы и беседуем.
— Ты только не кашляй, — говорит Вовка. — Старайся не кашлять. Ладно?
— Я стараюсь, — говорю, — а всё равно кашляется.
— Значит, плохо стараешься, — говорит.
— Да нет, я хорошо стараюсь. Как только хочется кашлянуть, я вовсю щёки надую, и сперва не кашляется, а потом всё равно кашляется.
— Давай про дела говорить, — сказал Вовка. —Дела ведь бывают разные. Есть дела сложные, есть ерундовые. Вот в старших классах опыты делают
Делать опыты — очень важно. Тогда всё на свете поймёшь и всё будешь знать. — Неужели всё? — удивился я
— Неужели всё? — удивился я.
— Почти что всё.
— А ты видел опыт когда–нибудь?
— Конечно, видел. В шестом классе опыт делали. Я в приоткрытую дверь смотрел. Вот это был опыт! Там жужжала машина с большим колесом. Вот так — жжж! А вокруг летят искры.
— И всё?
— Ну конечно, всё
А чего же ещё? Этот опыт для важного дела. Он не просто так. Ты не поймёшь
Это всё очень сложно. Так Шурик сказал. Он шестиклассник. Он–то знает. У них там опыты делают, тысячи!
Ты не поймёшь. Это всё очень сложно. Так Шурик сказал. Он шестиклассник. Он–то знает. У них там опыты делают, тысячи!
— Вот бы нам сложным делом заняться!
— Тебе ещё рано.
— А тебе?
— И мне рановато.
— Значит, нам двоим рано?
— Почти что двоим. Только я октябрёнок. Мне не так рано.
— А мне?
— И тебе, — сказал Вовка. — Скорей поправляйся.
В дверях Вовка махнул на прощание рукой и подмигнул.
Вот это друг!
Все произведения Голявкина
«Козёл-баран»
«Летучий голландец»
А сегодня ей опоздать нельзя
Абсолютно верно
Алька
Болтуны
Больные
Был не крайний случай
Быстрей, быстрей
В любом деле нужно уметь работать
В шкафу
Великие мастера
Возле учительской
Вот что интересно
Все куда-нибудь идут
Все равно
Всему своё место
Второй «летучий голландец»
Второклассники и старшеклассники
Выстрел
Вязальщик
Горка
Давно бы так
Два подарка
Дело не в том, что я мяч не поймал
Друзья
Живопись и самолёты
Забыл
Записка
И мы помогали
Как его фамилия
Как мы на самолёте летали
Как тётя Фрося разрешила спор
Как я всех обмануть хотел
Как я встречал новый год
Как я писал стихи
Как я под партой сидел
Как я помогал маме мыть пол
Калейдоскоп
Карусель в голове
Кафаров
Кисель
Книга отзывов
Кобальт фиолетовый
Когда споткнётся дед мороз
Кому что удивительно
Коньки купили не напрасно
Корреспондент Гера Крошечкин
Крути снежные вертя
Кубик и квадрат
Лестница
Лукьян
Любовь и зеркало
Мальчика поймали
Моя работа
Музыкальная история
Мы играем в Антарктиду
Настоящая дружба
Не бросайте якорей
Не везет
Не давайте ребенку кушать известку
Не может быть
Не успел
Не-а
Неохота всё время пешком ходить
Никакой я горчицы не ел
Новая рубашка
Нужно было читать…
Окно
Олив Нивс
Он говорит — я говорю
Отдохни, Саня
Очень редкая рама
Палитры на стенах
Пара пустяков
Пароход и лошадь
Парфентьев
Передвижение комода
Пётр Петрович
Поиграли
Потяни корову за хвост
Привет вам, птицы!
Привычка
Про металлолом
Птичка
Путешественник
Пятнадцать третьих
Пять ёлок
Разрешите пройти
Рисунок
Самая большая рама
Секрет
Смеяться и думать
Сон
Сотый рассказ
Сплошные чудеса
Среди потока самотека
Судьба одной коллекции
Так всегда бывает
Тася Лебедева
Тетрадки под дождем
Туда и обратно
Ты все понимаешь
Тыква в сундуке
Удивительная профессия
Уплывают корабли
Фонарики
Штаны
Энергия и темперамент
Эх, Катя, Катя
Я налетел на столб
Я пуговицу себе сам пришил
Я смотрю в окно
Яандреев
Язык
Бедный мальчик!
Главный герой «Детей подземелья» — шестилетний мальчик Вася, выходец из довольно богатого рода, особенно по меркам небольшого города Княжье-Вено, расположенного на северо-западе Украины (из воспоминаний В. Г. Короленко можно узнать, что автор «списал» это местечко с Ровно, где он учился в гимназии). Однако его семью нельзя назвать счастливой. У родителей главного героя были прекрасные отношения, но, к сожалению, Васина мама рано умерла, и её супруг, как говорится, ушёл в себя. Вот как об этом «вспоминает» главный герой:
Моя мать умерла, когда мне было шесть лет. Отец, весь отдавшись своему горю, как будто совсем забыл о моём существовании. Порой он ласкал мою маленькую сестру Соню и по-своему заботился о ней, потому что в ней были черты матери. Я же рос, как дикое деревцо в поле, — никто не окружал меня особенно заботливостью, но никто и не стеснял моей свободы.
Васин отец доверил воспитание детей няне, а сам ушёл в работу, так что главный герой целыми днями блуждал по улицам — один или с приятелями. Как любого искателя приключений, Васю интересовали самые необычные и мрачные места их маленького городка. Одним из таких мест был остров, посреди которого возвышался полуразрушенный замок. Мальчишки часто гуляли рядом, но пробраться внутрь не решались, опасаясь встречи с призраками:
О нём ходили предания и рассказы один другого страшнее. Говорили, что остров насыпан искусственно, руками пленных турок. «На костях человеческих стоит старое замчище», — передавали старожилы, и моё детское испуганное воображение рисовало под землей тысячи турецких скелетов, поддерживающих костлявыми руками остров с его высокими пирамидальными тополями и старым замком. От этого, понятно, замок казался ещё страшнее, и даже в ясные дни, когда <…> мы подходили к нему поближе, он нередко наводил на нас припадки панического ужаса; <…> в пустых залах ходил таинственный шорох: камешки и штукатурка, отрываясь, падали вниз, будя гулкое эхо, и мы бежали без оглядки <…>.
Репин И.Е. Нищая (Девочка-рыбачка), 1874
Однако в замке обитали не призраки, а самые обыкновенные люди: это были нищие, у которых по разным причинам не осталось ни крыши над головой, ни возможности зарабатывать честным трудом. Поначалу туда селились все желающие, но потом произошла своего рода «революция». Нищие разделились на две группы, и первая, под предводительством старого Януша — человека, который всю жизнь прислуживал потомкам богатого графского рода, — заставила другую уйти. Так и вышло, что изгнанники поселились около кладбища — в заброшенной часовне и холодных, мрачных подземельях.
Среди изгнанников оказался человек со странным имечком Тыбурций Драб, который зарабатывал следующим образом: в «базарные» дни он приходил в какой-нибудь кабак и, стоя на бочке, читал наизусть длинные латинские тексты. Где бедняк мог их прочесть — большой вопрос, но на местных торговцев эти речи производили такое впечатление, что они с радостью угощали Тыбурция.
Но вот что ещё удивительнее: у Драба были дети! С ними-то и подружился главный герой. Однажды Вася решил залезть в часовню и, чтобы не было страшно, позвал с собой уличных приятелей, — но те, испугавшись, сбежали, когда мальчишка уже забрался в окно полуразрушенного здания. Так он и познакомился с семилетним Валеком и трёхлетней Марусей — его слабой и болезненной сестрой. На вопрос, почему малышка такая худенькая и не любит шумных игр, Валек ответил, что её силы выпивает «серый камень»…
Сочинение по повести Астафьева В.П. «Последний поклон»
Астафьев – писатель, который в своих произведениях часто прибегал к теме войны и Родины, эти темы прослеживаются и в книге Астафьева «Последний поклон».
Астафьев Последний поклон краткое содержание
Для начала предлагаем ознакомиться с работой Астафьева «Последний поклон» в кратком его содержании, чтобы познакомиться с сутью и иметь возможность без проблем написать анализ.
Так вот, в произведении «Последний поклон» Виктора Астафьева идет речь о мальчике, которому пришлось жить у бабушки, так как его отец бросил семью и уехал, а мать утопилась в реке Енисей. Бабушка и занималась воспитанием внука. Жизнь ребенка была, как и у всех ребят из деревни. Он помогал по хозяйству, в свободное время резвился, рыбачил, ходил по грибы, ягоды.
Его жизнь была интересной, пока не настало время идти в школу. По причине того, что в деревне не было школы, он едет к отцу в город и здесь его жизнь меняется не в лучшую сторону. Здесь ему приходилось спасаться от смерти, голода, другими словами, не жить, а выживать. И только с помощью терпения, прощения, умения увидеть даже в плохом крупицу добра, чему научила его бабушка, мальчику удалось выжить. А ведь, попав в город, он оказался среди одиночества. Он понял, что никому не нужен, что он попал в мир бессердечности. Мальчик дичает, становится грубым, но бабушкино воспитании берет верх. Он сумел в городских условиях выживаемости, голодая и испытывая боль, сохранить свою душу. Далее он попадает в детский дом.
Рассказы Астафьева ведают нам о юности мальчика, о его учебе в школе, далее участие в войне и его возвращение. И первым делом герой произведения едет к бабушке, где все было, как прежде и даже бабушка сидела за столом, как обычно, сматывая нитки в клубок.
Затем герой уезжает работать на Урал, где и получил известие о смерти бабушки, но на похороны попасть не смог, так как начальство не пустило, хотя бабушка при встрече его просила приехать. Этого себе Виктор простить не мог, и, если бы можно было вернуть время, он бы все бросил и помчался туда, где ему было очень хорошо в свое время. Он себе не простил, но уверен, что бабушка простила и не держала зла, так как очень любила своего внука.
Астафьев Последний поклон анализ
Работая над произведением Астафьева «Последний поклон» и делая его анализ, скажу, что здесь автор изображает жизнь деревни, того родного края, где родился и вырос автор, а вырос среди сурового климата, среди дикой природы, красивых рек, среди гор и густой тайги. Это все и было изображено в произведении Астафьева «Последний поклон». Также в работе автор затрагивает тему войны.
«Последний поклон» — это биографическая работа, которая состоит из отдельных рассказов, что связаны одной темой. В произведении автор пишет о своей жизни, делится своими воспоминаниями, где в каждом рассказе описывается отдельный случай из его жизни. Так Астафьев поделился с нами воспоминаниями о своей родине – сибирской деревне, которая была трудолюбивой и не избалованной. Показал нам, насколько красива природа, что окружала его. Астафьев изобразил насущные проблемы людей, что жили в сложные периоды жизни.
Астафьев Последний поклон герои
Главным героем произведения «Последний поклон» является Витя – мальчик, что стал сиротой. На его долю выпали разные испытания, но он все выдержал и это благодаря бабушке, которая научила любви, добра, научила находить хорошее даже там, где его нет. Детство мальчика прошло в деревне, после чего Виктор едет в город к отцу, где видит его предательство, где испытывает на себе все тягости жизни бедного подростка, в том числе, уход на войну, ее окончание, и возвращение на малую родину.
Бабушка в произведении Астафьева «Последний поклон» также героиня, которая сыграла немалую роль в жизни мальчика. Это «генерал в юбке». Она могла быть ворчливой, грозной, была доброй. Всех любила, за всеми ухаживала, всегда хотела быть всем полезной. Она предстает перед нами не только как воспитатель мальчика, но и как врач, как целитель. При этом главная героиня является прототипом бабушки писателя, а главный герой, это прототип самого Астафьева.
Противопоставление образов героев повести
Вася страстно любит свою маленькую сестру Соню, но ему фактически не позволяют с ней общаться и играть, потому что считают его отпетым, злым мальчишкой, который может причинить сестре вред. Вася от этого очень страдает.
Вася необыкновенным образом привязывается к маленькой девочке Марусе. Это очень милая, но особенная девочка (рис. 6):
«Это было бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца. Несмотря на свои четыре года, она ходила еще плохо, неуверенно ступая кривыми ножками и шатаясь, как былинка; руки ее были тонки и прозрачны; головка покачивалась на тонкой шее, как головка полевого колокольчика; глаза смотрели порой так не по-детски грустно, и улыбка так напоминала мне мою мать в последние дни, когда она, бывало, сидела против открытого окна и ветер шевелил ее белокурые волосы, что мне становилось самому грустно, и слезы подступали к глазам.
Я невольно сравнивал ее с моей сестрой; они были в одном возрасте, но моя Соня была кругла, как пышка, и упруга, как мячик. Она так резво бегала, когда, бывало, разыграется, так звонко смеялась, на ней всегда были такие красивые платья, и в темные косы ей каждый день горничная вплетала алую ленту».
Рис. 6. Маруся (Источник)
Сестра мальчика противопоставлена этой девочке, так же как противопоставлен герою Валек. Эти дети глубоко отличаются друг от друга. Одна девочка весела и резва, другая – болезненная и тихая, не любит играть. Сам Вася очень резвый, довольно радостный, несмотря на свои трудные обстоятельства, шумный мальчик. Валек как будто старше его, он даже похож на взрослого мужчину. Он сумрачен, неразговорчив, сдержан. Его взрослая манера держаться вызывает уважение у Васи.
Но что-то в манере Валека есть напряжённое, опасливое. Он явно больше знает о жизни, больше всего видел и больше всего перенёс. Вася, несмотря на свою «уличную» жизнь, по сравнению с Валеком ребёнок, который мало что знает, мало что понимает.
IX. Кукла
Болезнь Маруси стремительно прогрессировала. Девочка больше не вставала с постели, была ко всему равнодушна. Чтобы хоть как-то отвлечь Марусю от болезни, Вася выпросил у сестры красивую куклу. Эта игрушка стала последней и самой дорогой в жизни девочки. Когда она была без сознания и уже никого не узнавала, то все еще крепко сжимала в своих ручонках подарок Васи.
О пропаже Сониной куклы узнал отец. Он решил строго наказать сына, но в доме судьи появился пан Тыбурций. Нищий вернул куклу и сказал, что Маруся умерла. В этот момент Василий впервые увидел своего отца другим. Тот смотрел на мальчика добрым взглядом.
